陳愛文

(漳州城市職業(yè)學(xué)院 福建 漳州 363000)

一、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)和現(xiàn)狀

消費(fèi)觀是指人們?yōu)檫_(dá)到物質(zhì)需求和精神滿足，在消費(fèi)過程中產(chǎn)生的對消費(fèi)方式、消費(fèi)水平和消費(fèi)目的等問題的總體認(rèn)知。消費(fèi)觀與價(jià)值觀相輔相成，相互作用，價(jià)值觀在一定程度上左右著消費(fèi)觀，反過來，消費(fèi)觀也在一定程度上改變著價(jià)值觀。

(一)大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)

首先、與時(shí)俱進(jìn)。大學(xué)生接受過高度教育，思想活躍，他們的消費(fèi)觀隨著經(jīng)濟(jì)社會的深入發(fā)展，不斷地發(fā)生改變，能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在一次次的嘗試中建立起與當(dāng)前時(shí)代、當(dāng)前社會相匹配的消費(fèi)觀。其次、非單一性。大學(xué)生受家庭、學(xué)校、社會等多方面的影響，消費(fèi)行為、消費(fèi)方式、消費(fèi)目的也存在著多樣性和不確定性，而受這些多樣性、不確定性的影響，其價(jià)值觀也呈現(xiàn)出非單一性的特征。再次、超前激進(jìn)。大學(xué)生思想比較激進(jìn)，包容性強(qiáng)，接納能力強(qiáng)，樂于接受、也善于接受各種新思潮、新事物、新技術(shù)。在消費(fèi)觀上呈現(xiàn)出超前性和激進(jìn)性。這種超前激進(jìn)，既可以讓大學(xué)生成為科學(xué)消費(fèi)的探索者，又可以讓大學(xué)生成為不良消費(fèi)的受害者。

(二)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的現(xiàn)狀

首先經(jīng)濟(jì)來源多樣化。目前，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，家庭供給、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和勤工儉學(xué)等是大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源，呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。其次、消費(fèi)需求個(gè)性化。大學(xué)生年輕，有活力，注重時(shí)尚，追求個(gè)性。在購買商品時(shí)，不單單注重商品的質(zhì)量，還兼顧自己的喜好和追求，喜好標(biāo)新立異。再次、內(nèi)容用途多元化。大學(xué)生解除新鮮事物多，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的范圍也廣，消費(fèi)的內(nèi)容也形式多樣，涵蓋了學(xué)習(xí)、娛樂、衣食住行等方方面面。

二、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)對大學(xué)生消費(fèi)觀的消極影響及原因

通過網(wǎng)絡(luò)平臺，大學(xué)生不但可以購買形形色色的物品，還可以獲得形式多樣的各種服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)支付也省去使用現(xiàn)金的各種麻煩，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)方便快捷。在網(wǎng)絡(luò)平臺上，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的過程中，還提升了判斷力和決策力，增強(qiáng)了獨(dú)立性。但是，也對他們的消費(fèi)觀產(chǎn)生消極影響。首先，過度的宣傳容易誘導(dǎo)大學(xué)生盲目消費(fèi)。在利益的驅(qū)使下，大眾傳媒往往會過度宣傳商品和服務(wù)，特別是會利用成功人士、明星等名人推廣。而大學(xué)生因?yàn)槟贻p，很多又是追星一族，所以極易被大眾傳媒的宣傳所誘導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。其次，便利的服務(wù)容易導(dǎo)致大學(xué)生好逸惡勞。通過門類眾多、快捷便利的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，大學(xué)生可以非常輕松地享受到各種福利。比如，通過網(wǎng)上訂餐，可以足不出戶解決吃飯問題；通過網(wǎng)上約車，可以輕輕松松實(shí)現(xiàn)車接車送；通過網(wǎng)上購票，可以不用排隊(duì)省去購票煩惱。這些通過網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)實(shí)現(xiàn)的省力省時(shí)，雖然給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了便利，但也極易養(yǎng)成大學(xué)生慵懶的生活習(xí)慣，形成好逸惡勞的消費(fèi)觀念。再次，繁多的商品容易滋養(yǎng)大學(xué)生奢靡之風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)上的商品琳瑯滿目，購買便捷，挑選余地大，大學(xué)生在消費(fèi)的過程中，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德容易逐漸被淡化，商品的使用壽命會被人為縮短，更新?lián)Q代的時(shí)間會越來越短，很多日常用品都成為了"一次性用品"，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，甚至還會在無形當(dāng)中讓大學(xué)生產(chǎn)生了攀比心理。比如衣服，網(wǎng)絡(luò)上推陳出新快，款式多，為了追求潮流，很多質(zhì)量還非常好的衣服經(jīng)常被丟棄或者閑置。最后，過多的選擇容易耗費(fèi)大學(xué)生時(shí)間精力。在網(wǎng)絡(luò)上選擇商品或服務(wù)時(shí)，由于可對比性太多，大學(xué)生為了挑一件中意的商品或服務(wù)，往往會進(jìn)行各種對比，花費(fèi)很多時(shí)間。比如，大學(xué)生要在淘寶上購買一雙鞋子，由于淘寶上賣鞋子的非常多，大學(xué)生就會通過對比價(jià)格、評價(jià)和買家秀等，花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行擇優(yōu)比選，又或者，他們會等待如雙十一等特定的時(shí)間進(jìn)行搶購，如此等等，占用了大學(xué)生的大量時(shí)間，對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。

網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)對大學(xué)生消費(fèi)觀產(chǎn)生消極影響的原因是多方面、多層次的：首先、國家層面。改革開放以后，社會主義中國進(jìn)入了飛速發(fā)展的快車道。隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)展也突飛猛進(jìn)，基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕超了很多西方國家。但是，制度總有其落后性。面對網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興事物，國家法律法規(guī)多為解釋性文件，還不是很完善，操作性差。政府的監(jiān)管部門對網(wǎng)絡(luò)使用的管控力度也還不夠大，方式也還不夠多，網(wǎng)絡(luò)上充斥著暴力、色情、反動言論等諸多不良信息，影響著大學(xué)生的"三觀"。同時(shí)，很多別有用心的不法電商也常常鉆法律法規(guī)的空子謀求私利，所有的這些都導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)環(huán)境良莠不齊，魚龍混雜，給大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)帶來很多不便和困擾，也影響著大學(xué)生正確消費(fèi)觀的形成

其次、社會層面。下級階層的消費(fèi)觀念很容易受到上級階層的消費(fèi)觀念所影響。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，導(dǎo)致社會貧富差距越來越大。"奢侈品牌、豪車、豪宅……"個(gè)別公眾人物的炫富行為，使追求物質(zhì)享受的消費(fèi)文化影響到普通階層的社會民眾群體，讓他們產(chǎn)生了效仿、攀比等心理，導(dǎo)致拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)盛行。而這些，也同樣影響著沒有掙錢能力卻有消費(fèi)欲望的大學(xué)生，其后果是極其可怕的。"裸貸"事件，就是一種非常典型的案例。

再次、媒體層面。大學(xué)生對新事物比較敏感，很容易被媒體的宣傳所左右。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，部分媒體在傳播信息的過程中，為了提高收視率，常常傳播一些比較庸俗的內(nèi)容，毫無正能量可言。甚至，有些媒體不但采取各種手段博取眼球，制造噱頭，衍生出"網(wǎng)絡(luò)主播""網(wǎng)紅產(chǎn)品"等產(chǎn)物，甚至還會采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c到市場競爭中。

第四、學(xué)校層面。學(xué)校是思想政治教育的主要陣地，是培養(yǎng)大學(xué)生正確"三觀"的主要地方。但是，對消費(fèi)觀念的引導(dǎo)一直以來都是學(xué)校教育的薄弱領(lǐng)域，更多的教授學(xué)生專業(yè)知識，都沒有設(shè)立專門的、系統(tǒng)的課程對學(xué)生的消費(fèi)觀念進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)。大學(xué)生由于缺乏科學(xué)有效的指導(dǎo)，導(dǎo)致理財(cái)觀念和消費(fèi)觀念出現(xiàn)偏差，辨析能力弱，自控能力差，在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過程中，容易受到蠱惑，出現(xiàn)問題。

第五、教師層面。教師是一面鏡子，是學(xué)生最直接的模仿對象。大學(xué)生離開父母到學(xué)校讀書，由于心理上的需要，教師往往成為他們的依賴。但是，受到消費(fèi)主義的不良影響，部分教育工作者的思想產(chǎn)生了蛻變，不務(wù)正業(yè)，無心教學(xué)，貪圖享樂，他們自身不良的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣也很容易對大學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，潛移默化地對大學(xué)生價(jià)值觀、消費(fèi)觀的形成產(chǎn)生負(fù)面影響。

第六、家庭層面。部分父母對孩子的需求有求必應(yīng),甚至有些父母本身的消費(fèi)觀就不健康，喜歡攀比、喜歡炫耀，形成了金錢至上的理念，價(jià)值觀直接影響消費(fèi)觀，導(dǎo)致孩子在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的時(shí)候，容易出現(xiàn)偏差，產(chǎn)生問題。

第七、個(gè)人層面。大學(xué)生群體特殊，首先，他們有良好的教育背景，思維活躍，好奇心重，樂于接受新鮮事物，模仿能力較強(qiáng)，也易于沖動。其次，他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，在上大學(xué)前，很多事情都由父母操辦，上大學(xué)后，擺脫了父母的束縛，日常的生活學(xué)習(xí)都需要自己安排，需要獨(dú)立面對很多問題。大學(xué)生社會閱歷較淺，自尊心普遍較強(qiáng)，判斷力和自控力相對較弱，容易出現(xiàn)攀比、從眾的心理。因此，在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過程中，容易迷失自我，形成不健康的消費(fèi)觀。

三、大學(xué)生正確的消費(fèi)觀和引導(dǎo)對策

大學(xué)生應(yīng)具有正確的消費(fèi)觀，首先、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，必須養(yǎng)成艱苦奮斗的作風(fēng)，勤儉節(jié)約的品質(zhì)，才能更好地在實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上勇往直前，披荊斬棘，貢獻(xiàn)自己的一份力量。其次、文明理性的消費(fèi)觀。文明理性的消費(fèi)觀能夠很好地幫助一個(gè)人成長、成熟、成功。作為一名大學(xué)生，要建立文明理性的消費(fèi)觀，要堅(jiān)持主責(zé)主業(yè)，切勿將有限的時(shí)間、有限的精力荒廢在網(wǎng)絡(luò)購物上，切勿陷入到人情消費(fèi)、面子消費(fèi)中。第三、環(huán)保綠色的消費(fèi)觀。人與自然的和諧相處已逐漸成為全人類的共識。大學(xué)生作為人類的一員，同樣要提升自己的社會責(zé)任感，在滿足自身消費(fèi)需求的同時(shí)，同樣也要尊重自然，倡導(dǎo)環(huán)保，盡量選擇低碳環(huán)保的產(chǎn)品，養(yǎng)成環(huán)保綠色、可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)觀。

引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的對策，首先、國家層面上，要進(jìn)一步完善法律法規(guī)，增強(qiáng)法律法規(guī)的指導(dǎo)性、約束性、操作性和可行性，讓法律法規(guī)不會成為一紙空文。同時(shí)，要加大有關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)管力度，拓展監(jiān)管渠道、創(chuàng)新監(jiān)管方式，凈化網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)活動有法可依，有章可循，堅(jiān)決打擊銷售者和生產(chǎn)者欺騙大學(xué)生、誤導(dǎo)大學(xué)生的不法行為，為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)保駕護(hù)航，為大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀創(chuàng)造良好的環(huán)境。

其次、社會層面上，各個(gè)階層的人都需要正視自己，明確自己的社會責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)做事做人，切勿急功近利，在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下營造一個(gè)平和的環(huán)境、營造一個(gè)和諧的氛圍。特別是公眾人物更要承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，積極發(fā)揮表率作用，利用自身的影響力傳播正能量，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，帶動、引導(dǎo)廣大群眾向上、向善，用積極平和的心態(tài)面對生活，努力工作，而不是宣揚(yáng)拜金主義、享樂主義、利己主義等。

再次、媒體層面上，要注重發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)和監(jiān)督作用，一方面要加大公益類廣告的投入，通過影視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種形式傳播正能量，宣傳可持續(xù)發(fā)展、宣傳綠色發(fā)展，倡導(dǎo)人與自然的和諧，鼓勵(lì)大學(xué)生合理消費(fèi)，避免不健康消費(fèi)行為。另一方面，要規(guī)范各種媒體，特別是娛樂媒體和自媒體的宣傳行為，對他們的宣傳內(nèi)容以及營銷方式進(jìn)行監(jiān)督管理，嚴(yán)禁他們傳播一些低級趣味的內(nèi)容，禁止誘導(dǎo)大學(xué)生不健康消費(fèi)的行為。

第四、學(xué)校層面上，要重視大學(xué)生消費(fèi)教育，開設(shè)消費(fèi)知識相關(guān)課程、消費(fèi)知識指導(dǎo)講座，并積極為大學(xué)生提供有關(guān)消費(fèi)方面的指導(dǎo)，以提升大學(xué)生對市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識和鑒別商品真?zhèn)蔚哪芰?。同時(shí)，還可以在校園中張貼關(guān)于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的宣傳海報(bào)和樹立正確消費(fèi)觀的名言警句，讓大學(xué)生的消費(fèi)觀在潛移默化中收到熏陶。此外，還可以發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的作用，通過組織開展社會活動幫助大學(xué)生掌握消費(fèi)技能，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，減少消費(fèi)誤區(qū)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、健康的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，樹立健康的消費(fèi)觀。

第五、教師層面上，要注重發(fā)揮教師監(jiān)督、教導(dǎo)學(xué)生的主導(dǎo)作用。一方面，要注重師德師風(fēng)，整頓教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，以榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生。另一方面，要積極發(fā)揮教師的傳道、授業(yè)、解惑作用，讓教師以一種包容、開放的方式對待學(xué)生，幫助大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的利弊、掌握網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的相關(guān)知識，正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行消費(fèi)，從而建立健康的消費(fèi)觀。

第六、家庭層面上，父母必須端正自己的消費(fèi)觀，同時(shí)還要正視自己對孩子的愛,而不能是溺愛。對孩子不能過于嬌慣放縱，在為孩子提供基本生活保障的基礎(chǔ)上，可以鼓勵(lì)孩子通過自己的勞動去掙錢，通過勞動來切身體會到金錢的來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

第七、個(gè)人層面上，大學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的作風(fēng)，不斷豐富自己的生活閱歷，掌握更多的文化知識，提升自己的判斷能力和自控能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，形成健康的消費(fèi)觀，落實(shí)科學(xué)的消費(fèi)理念。要經(jīng)常自我反思，及時(shí)糾正不合理的消費(fèi)觀，切勿在無止境的欲望滿足中迷失自我，陷入到盲目消費(fèi)、過多消費(fèi)、享樂消費(fèi)中。要讓網(wǎng)絡(luò)成為提升學(xué)習(xí)效率、改善生活品質(zhì)的有效工具，讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的主宰，而不是網(wǎng)絡(luò)的仆人。

四、結(jié)語

大學(xué)生作為祖國的未來，他們的消費(fèi)觀影響著國家和社會未來的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已成為當(dāng)今大學(xué)生主要的消費(fèi)方式，其消費(fèi)觀念受到諸多因素的影響，因此需要通過各方共同引導(dǎo)和幫助大學(xué)生形成良好的消費(fèi)意識，培養(yǎng)其養(yǎng)成健康合理的消費(fèi)習(xí)慣，打造新時(shí)代具有良好消費(fèi)素質(zhì)的人才。