陳玉富

摘要：“法”就在我們的身邊，我們的一言一行，一舉一動都可能與法有關，社會主義核心價值觀中就提出公正、法治、文明、和諧，這些都與法制密不可分的。只有我們從小抓起，長期不懈的對孩子們進行法律意識的培養(yǎng)與法律知識的教育，才能少一些的腐敗案件，少一些的違法犯罪行為。利用多種形式多種途徑，結(jié)合生活實踐中的案例，激發(fā)學生的學“法”興趣，同時也需要強化意志力教育以及學會宣泄不良情緒，以防激情犯罪和不健康的心理傷人傷己。相信如果我們能真正做到把法制教育從娃娃抓起，我們的國家就能更好更快的實現(xiàn)法治強國這一宏偉目標。

關鍵詞：法制;法治;法制教育;娃娃;青少年

一.“法”在身邊

提起法律，常給人以神秘、威嚴、崇高的感覺，其實則不然，法就在我們身邊。它體現(xiàn)在時時處處。譬如，你在地上亂扔東西、隨意摘公共場所的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關環(huán)境保護條例;偷看別人的東西侵犯他人的隱私權，同樣也犯了法;大街上，不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈就違反了交通法規(guī)……還有許多例子，其實都是一些不引人注意的小事，也許每個人都曾這樣做過，而自己從未覺得這樣做是違法的。

因此學生學習法律知識是當今法治社會的需要。只有學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。所以就需要我們加強對青少年的法制教育，如何對青少年進行法制教育就列入了當前非常重要的課題。

二.法治教育刻不容緩

早在1986年鄧小平同志就指出“法制要從娃娃抓起，小學、中學都要進行這個教育”，江澤民同志也曾強調(diào)，“在青少年中加強法制教育，是實施依法治國的帶有長遠性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去?！痹谥袊伯a(chǎn)黨的十五大正式提出“依法治國，建設社會主義法治國家”，而這一目標的實現(xiàn)，首先依賴于人的素質(zhì)提高和法制觀念的增強，提高法律觀念和法治意識是一項宏大的社會教育工程，其基礎在于抓好青少年法制教育，引導他們從小學法、知法、守法、護法，樹立法制觀念和法律意識，使他們沿著正確的道路和方向健康成長。比如行人闖紅燈，非機動車占用機動車道。這是常見而又難以根治的問題，這就需要從小不斷強化這一意識。加強法制教育這對于我們國家的反腐工作也有著直接而又重要的影響。如果我們從幼兒抓起，長期不懈的進行法律意識的培養(yǎng)和法律知識的教育，讓法治在學生的心中生根、發(fā)芽、直至扎下深根。相信他們今后走上社會也會是一個守法公民，我們的社會也會少去許多的違法案件。

三.利用多種形式多種途徑開展法制教育

當今形勢下，由于青少年普遍缺乏認識法制教育的重要性，提高青少年對法制教育的認知，是亟待解決的，也是教師開展教育工作的重點。因此現(xiàn)在黨和國家非常重視青少年的法制教育，在初中階段開展《道德與法治》課程。此課程運用發(fā)生在學生身邊的案例，深入淺出，以案說法，以法治理，以德育人，把法與德灌輸?shù)角嗌倌甑膬?nèi)心深處，時刻使其警醒。同時《青少年法制教育大綱》中指出：法制教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。這就要求作為教師的我們施教手段和方式應力避枯燥單一的教學模式，依據(jù)不同的教育內(nèi)容、教育目的、教育情境采用不同的教育方式。

教師在進行課堂教育的同時還需要重視課外教育把課堂教育與課外教育相結(jié)合。教師利用課本教材再加上自己的教學方法對學生進行法制教育，是學生學習法律知識的重要途徑。雖然在課堂中學生可以學到相關的法律知識，但同時由于中學生的課程比較多，學生在課堂上學習法律知識的時間總是有限的，與此同時這就需要學生重視對課堂外法律知識的學習。譬如：

在課堂外，鼓勵學生通過觀看一些典型的法律節(jié)目來學習法律知識，如法律講堂、今日說法、社會與法等等法律節(jié)目。

同時，教師在組織學生戶外實踐時也應該傳授學生法律知識，令學生起到保護自己的作用，讓學生在活動時遵紀守法。

家長應督促學生在課外時間經(jīng)常閱讀一些法律書籍，了解相關的法律知識條款，不斷開拓自己的法律視野，提高自己的法律意識。

也就是說我們要通過多種渠道讓孩子們明白“法制源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。

四.同時對學生強化意志力教育及學會合理的情緒宣泄

由于中學生課程學習比較多，學習壓力較大，導致學生本身就有很大的心理負擔，因此在對學生進行法制教育的同時也應對他們進行必要的心理教育。令每一位學生具有良好的心態(tài)和堅強的意志力是十分難得的，這和我們教師也是有直接關系的。良好的心態(tài)包括對法律的認知能力和對法律行為的表現(xiàn)方式，所以在中學思想政治教育中就應該把思想教育、法制教育、心理教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在學校內(nèi)和學校外很多學生的違法行為都是因為其自身沒有很強的意志力，無法控制和抑制自己的情緒，導致走上了犯罪的道路。這就需要教師對情緒低落甚至遇到困難，心靈受到傷害的學生要更加關心，耐心開導，并可運用身邊案例及新聞故事講述與他們，提高他們的法律意識，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，保護自己， 也不傷害他人，遠離犯罪的道路。

五.在實踐中體會感悟“法”之重要

僅僅是加強對青少年法制教育還是不行的，還應該讓他們自覺地投身于法治建設中來，在實踐中體會自己與法關系。習近平總書記說：“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！碑斀竦闹袊嗌倌?，正逢依法治國的偉大實踐，理應擔當起建設法治國家、法治社會的歷史重任，自覺做社會主義法治的宣傳者、踐行者和捍衛(wèi)者。這就要求青少年也應該做到：

1.要努力學習法律知識，增強法制觀念，自覺學法、守法、用法、護法。

2.依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為，要勇于、善于同違法犯罪行為做斗爭，維護法律尊嚴和權威。

3.積極參與社會主義政治文明建設，依法參與政治生活。

4.積極作法律宣傳者，踐行者，學會依法行使自己的權力，為建設社會主義國家做出貢獻。

六.結(jié)束語

總之建設社會主義法治國家是一項系統(tǒng)工程，法制教育要從娃娃抓起，法治是造福包括青少年在內(nèi)的全體人民的偉大事業(yè)。只有讓廣大青少年不斷從法制教育的實踐中得到實惠，才能使建設法治國家成為廣大青少年的自覺行動。從而才能更好更快的實現(xiàn)法治強國這一宏偉目標。