“假若我再上一次大學(xué)”，我還要學(xué)現(xiàn)在學(xué)的這一套。沒有什么堂皇的理由。我只不過覺得，我走過的這一條道路，對己，對人，都還有點(diǎn)好處而已。

我的大學(xué)生活是比較長的：在中國念了4年，在德國哥廷根大學(xué)又念了5年，才獲得學(xué)位。我在上大學(xué)期間收獲最大的，是在德國學(xué)習(xí)期間的兩件事情。我畢生難忘的這兩件事都與我的博士論文有關(guān)聯(lián)。

當(dāng)我在德國學(xué)習(xí)的時候，德國并沒有規(guī)定學(xué)習(xí)的年限。德國有一個詞兒是別的國家沒有的——“永恒的大學(xué)生”。德國大學(xué)沒有空洞的“畢業(yè)”這個概念。只有博士論文寫成，口試通過，拿到博士學(xué)位，這才算是畢了業(yè)。

寫博士論文有一個形式上簡單而實(shí)則極嚴(yán)格的過程。在德國大學(xué)里，學(xué)術(shù)問題是教授說了算。先聽教授的課，后參加他的研討班。最后教授認(rèn)為你“孺子可教”，才會給你一個博士論文題目。再經(jīng)過幾年的努力，搜集資料，寫出論文提綱，經(jīng)教授過目。論文寫成的年限沒有規(guī)定，但至少也要三四年。拿到題目，十年八年寫不出論文，也不是稀見的事。

寫論文，強(qiáng)調(diào)一個“新”字，沒有新見解，就不必寫文章。論文題目不怕小，就怕不新。我個人覺得，這是非常重要的一點(diǎn)。只有這樣，學(xué)術(shù)才能“日日新”，才能有進(jìn)步。否則滿篇陳言，除了浪費(fèi)紙張、浪費(fèi)讀者的精力以外，還能有什么效益呢？我拿到博士論文題目，用了三年的時間，搜集資料，寫成卡片，又到處搜尋有關(guān)圖書，翻閱書籍和雜志，看了總有一百多種書刊。然后整理資料，使之條理化、系統(tǒng)化，寫出提綱，最后寫成文章。

第二件事情是，論文完成以后，需要從頭到尾認(rèn)真核對，不但要核對從卡片上抄入論文的篇、章、字、句，而且要核對所有引用過的書籍、報紙和雜志。要知道，在三年以內(nèi)，我從大學(xué)圖書館，甚至從柏林的普魯士圖書館，借過大量的書籍和報刊，耗費(fèi)了大量的時間。當(dāng)時就感到十分煩膩。現(xiàn)在再在短期內(nèi)，把這樣多的書籍重新借上一遍，心里要多膩味就多膩味。然而老師的教導(dǎo)不能不遵行，只有硬著頭皮，耐住性子，一本一本地借，一本一本地查，把論文中引用的大量出處重新核對一遍，不讓它發(fā)生任何一點(diǎn)錯誤。

后來我發(fā)現(xiàn)，德國學(xué)者寫好一本書或者一篇文章，在讀校樣的時候，都是用這種辦法來一一仔細(xì)核對。這個法子看起來極笨，然而除此以外，還能有“聰明的”辦法嗎？德國書中的錯誤之少，是舉世聞名的。德國人為什么能做到呢？他們并非都是超人的天才，他們比別人高出一頭的訣竅就在于他們的“笨”。

我上了9年大學(xué)，認(rèn)為收獲最大的就是以上兩點(diǎn)。

（潘光賢摘自《人生與伴侶》2020年第8期）

【素材運(yùn)用】不嚼別人嚼過的甘蔗，要有新的見解；要勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，季羨林先生對年輕學(xué)人的這兩點(diǎn)忠告，其間有著內(nèi)在的聯(lián)系：只有不馳于空想，不騖于虛聲，以求真的態(tài)度做踏實(shí)的事情，才可能產(chǎn)生新見解、新成果。

【速用名言】

1.創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。——美國小說家 阿西莫夫

2.古往今來，能成就事業(yè)，對人類有作為的，無一不是腳踏實(shí)地攀登的結(jié)果?！袊宋锢韺W(xué)家 錢三強(qiáng)

【適用話題】腳踏實(shí)地；求真；愚與智；創(chuàng)新

（特約教師 嚴(yán)君）