王惠,青鋒/WANG Hui, QING Feng
作為路易·康(Louis I. Kahn)最重要的建筑作品之一,以其實驗樓(Laboratory)的對稱性和幾何清晰性而著稱的薩克生物研究所(Salk Institute for Biological Studies),常被視為對康建筑理論中頻繁出現(xiàn)的“秩序”(order)理念最好的詮釋。然而,鮮為人知的是,康曾經(jīng)在已建成的研究所西北方設(shè)計過一個會議中心(Meeting House)。這座未建成的會議中心與研究所有著截然不同的空間結(jié)構(gòu),形態(tài)復(fù)雜,甚至有些混亂。在表面看來,研究所的“秩序”特征似乎并不適用于會議中心。
康在同一時期、為同一機(jī)構(gòu)設(shè)計的兩座建筑,為何呈現(xiàn)出如此差異?會議中心在研究所中扮演了怎樣的角色,其與實驗樓又是怎樣的關(guān)系?在薩克生物研究所,康究竟想要表達(dá)什么?或許,對會議中心的設(shè)計解讀將有助于回應(yīng)上述疑問,進(jìn)而修正對薩克生物研究所的傳統(tǒng)認(rèn)知。
1955年,脊髓灰質(zhì)炎疫苗研制成功,這為薩克博士(Jonas Salk)帶來了空前的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。盡管如此,這段在匹茨堡大學(xué)(University of Pittsburgh)病毒學(xué)實驗室長達(dá)8年的科研經(jīng)歷,也讓他深感于常年超負(fù)荷工作的疲憊。他夢想能“圍繞個人,而非學(xué)科或院系”,建立一個自主管理的研究所,擺脫截止日期、資金和外界強(qiáng)加的工作日程的桎梏,能在緊張的實驗之余,有時間自由地“沉思和活動”[1]。在這里,“個體的自由、正直與獨立”得以珍視,“大膽與勇氣”受到鼓勵。薩克的抱負(fù)不止于治愈疾病,他還志在解決“當(dāng)代最重要的人類問題”,并寄望于科學(xué)家與人文主義者的合作來實現(xiàn)這一目標(biāo)[2]12。
這一夢想讓圣迭戈(San Diego)這座城市看到了由軍事重鎮(zhèn)向世界科學(xué)之都轉(zhuǎn)型的機(jī)遇[3]26-41。1959年夏,圣迭戈市長查爾斯·戴爾(Charles Dail)在多利松高地(Torrey Pines Mesa)為研究所選取了約0.1km2(27英畝)的建設(shè)用地[4]。場地西側(cè)為懸崖,俯瞰太平洋,中部有一道峽谷,自然景觀壯美。同年末,經(jīng)參加卡耐基理工學(xué)院(Carnegie Institute of Technology)舉辦的“藝術(shù)、藝術(shù)家與社會”(The Arts and the Artist and Society)研討會的同事推薦,薩克選中路易·康作為合作建筑師。彼時,康恰好在會上作了題為“科學(xué)與藝術(shù)中的秩序”(Order in Science and Art)的報告,并討論了理查德森醫(yī)學(xué)實驗樓(Richards Medical Research Building)[5]108。
設(shè)計一處可供科學(xué)家與人文學(xué)者展開合作的生物研究所,并“將畢加索邀請至此”[6]210,這一愿景深深打動了康。在與薩克的溝通中,康意識到:工作的場所固然不可或缺,但開會、研討、沉思之處甚至更為重要[6]211。為此,他構(gòu)想了一個鼓勵思想交流的學(xué)術(shù)社區(qū),以滿足會議、實驗以及居住等不同需求。盡管會議中心、實驗樓和居住區(qū)的設(shè)計持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn),但建設(shè)經(jīng)費的籌集卻并不順利,至1961年4月,薩克“甚至沒能籌到哪怕1美元”[5]109,這促使他決定優(yōu)先保障實驗樓的建設(shè)。由此,會議中心和居住區(qū)的推進(jìn)開始落后于實驗樓,但設(shè)計仍在繼續(xù)。同年底,在巴茲爾·奧康納(Basil O'Connor)的建議下,薩克委托美國畸形兒基金會(the March of Dimes)代為募集1500萬美元用于建設(shè)[5]110。或因削減成本所需,1962年初,薩克要求重新設(shè)計實驗樓。此后,原有的圖書館和會議室被移除,這間接表明康對會議中心的最終建成仍抱有信心。然而,至1963年3月,基金會僅撥款800萬美元,余款仍需研究所自行籌措[5]113。這直接導(dǎo)致會議中心和居住區(qū)沒能出現(xiàn)在是年8月正式簽署的設(shè)計委托中。
需要指出的是,薩克并沒有忘記建立研究所的初衷。在實驗樓建成后,1968年5月,他在《行動計劃》(Program of Action)中強(qiáng)調(diào)了繼續(xù)建造會議室和居住區(qū)的重要性[7]。無奈因為籌資困難,建設(shè)再次擱淺。
盡管未能最終建成,但作為薩克愿景的核心,康為會議中心投入了極大的精力,幾易其稿。
1960年3月,薩克向圣迭戈市政府提交了康設(shè)計的場地模型,峽谷兩側(cè)各新加一條南北向車道,以溝通場地內(nèi)的4組建筑(圖1、2)。其中,會議中心在北車道盡端的西側(cè)懸崖上,呈矩形,長邊與海岸線平行,可俯瞰太平洋;其他3組建筑則環(huán)繞峽谷布置:實驗樓利用場地東部的平坦地段,為塔狀,與其附屬設(shè)施一并置于4個大小不一的圓形平臺上;居住區(qū)和娛樂中心分布在場地中部,由若干呈散點狀分布的合院組成。顯然,會議中心以其最純粹的幾何形、最大且最完整的體量和最獨特的位置強(qiáng)有力地控制著整個場地。其長矩形體量可進(jìn)一步分為3個方形和一個矩形,4個體量各有一個朝向太平洋的庭院,部分方形的角部有塔樓出現(xiàn)??祵⒁员避嚨罏檩S線的方形作為入口,分隔并聯(lián)系了兩側(cè)的空間,其中右側(cè)方形內(nèi)有圓形露天禮堂。體量間以矮墻分隔,維持了自身的獨立性與完整性。
1 1960年3月的場地模型
2 場地規(guī)劃的早期草圖
3 會議中心草圖,1960年(1-3 圖片來源/Sources: 參考文獻(xiàn)[2],賓夕法尼亞大學(xué)建筑檔案館供圖/References[2], Courtesy of the Architectural Archives of the University of Pennsylvania)
然而,這一初稿未能得到進(jìn)一步發(fā)展?;蛞虍?dāng)?shù)匾?guī)劃控高所限,1960年8月,原本的實驗塔樓被由4個矩形組成的多層實驗樓取代,場地其他要素也隨之改變。同一時期,會議中心規(guī)整的長矩形體量被打破,最初的4個體量被整合進(jìn)更大的方形內(nèi),和低矮的混凝土院墻一道,共同限定出不規(guī)則五邊形外輪廓(圖3)。康采用了集中式構(gòu)圖,于東西向軸線上布置矩形的中央柱廊大廳,盡端是禮堂。方形體量四面環(huán)以厚墻,四角有塔樓,形似城堡。
這反映在了1961年1月的場地規(guī)劃中(圖4)。會議中心已經(jīng)從太平洋向內(nèi)退,處于峽谷北部山脊末端,不再有車道穿越峽谷;實驗樓在東部;居住區(qū)位于峽谷南部高地,與會議中心和實驗樓一道環(huán)峽谷布置;而作為此前4個要素之一的娛樂中心則被整合進(jìn)會議中心,不再獨立設(shè)置。需要指出的是,盡管絕對標(biāo)高有所下降,體量亦不及實驗樓,但憑借俯瞰太平洋的場地優(yōu)勢、城堡狀的建筑形象、約15m(50ft)的主體高度,會議中心依舊實現(xiàn)了對整個場地的控制。這一時期,會議中心不再囿于此前在方形體量內(nèi)分化空間的做法。在保留不規(guī)則五邊形外輪廓的同時,康轉(zhuǎn)而用若干大小不一、或方或圓的小體量圍繞中央方院組織空間(圖5)。
此后,場地布局未有調(diào)整(圖6),會議中心亦在上一稿的基礎(chǔ)上穩(wěn)步深化,發(fā)展為集會議、辦公、閱覽、住宿、餐飲、娛樂等于一體的3層學(xué)院式建筑群(圖7)。穿過南側(cè)院墻與半圓形禮堂之間的窄道,拾級而上即為由噴泉、水道和柱廊花園組成的礫石前院,右轉(zhuǎn)可見東南角低矮的入口門廊。圍繞中央方院,東側(cè)為科研工作室,朝向城市;南側(cè)為學(xué)者公寓,可俯瞰前院;有活動室布置于門廊上層;西側(cè)為圖書館,有外圓內(nèi)方的閱覽室直面大海;北部另有外方內(nèi)圓的研討間包繞方形餐廳;其東為體育館。與礫石前院呼應(yīng),康還在北部利用研討間、體育館與東、北兩面的院墻一道圍合出三角形休閑后院,院墻下設(shè)有泳池。
在會議中心,康首次探索并使用了許多新的設(shè)計語匯,其空間組織手法和空間限定要素較實驗樓均呈現(xiàn)較大差異。
不同于實驗樓的中軸對稱、規(guī)則方整,會議中心由若干大小不等、方圓不一的功能模塊繞中央方院圍合而成。外部輪廓并不規(guī)則,雖有中心,卻并無強(qiáng)烈的秩序感,甚至有幾分混亂。事實上,這一看似松散的空間結(jié)構(gòu)并非無序,圍繞中央庭院組織功能模塊正是對修道院空間形制的再現(xiàn)??翟?960年夏寫給威廉·喬迪(William Jordy)的信中坦言想去歐洲,“尤其是意大利北部,再看一次精妙的修道院,這和我在圣迭戈的一個正在為薩克博士所設(shè)計的項目有關(guān)”[8]133。在薩克愿景的啟發(fā)下,康將薩克生物研究所定義為科學(xué)家工作、研討和沉思之處,這讓他想起了中世紀(jì)修士生活的修道院。薩克接受了這一解讀,并向康建議了參考其曾于1954年參觀過的阿西西的圣方濟(jì)各修道院(Monastery of St. Francis of Assisi,圖8)[8]133。而這也恰是康非常熟悉的歷史建筑,他1929年游歷歐洲時還曾為之畫過速寫。位于崎嶇的山城脊部末端,修士的房間環(huán)繞在礫石鋪就的中央回廊院周圍,這與康所設(shè)想的會議中心極為相似。因此,康設(shè)計了一座屹立于山脊盡頭可俯瞰太平洋的“現(xiàn)代修道院”,為學(xué)者們營造了一種工作、研討和起居均圍繞中央回廊院進(jìn)行的集體生活氛圍。
回廊院18m見方,以3層高的墻圍合,頂部打開,底層為窄條狀豎窗,上兩層為矩形橫窗。因4面墻不相交,由此而成的對角線空間為學(xué)者提供了更多相遇的可能。穿過東南角的低矮門廊,即可由被打開的角部進(jìn)入回廊院——一個真正的入口大廳。這里,康首次將庭院與入口大廳整合在一起。作為會議中心最大的房間,康并未為回廊院預(yù)設(shè)具體的使用功能[6]164。它甚至沒有被命名,可作入口之用,可召開會議,還可舉行晚宴……又或者只為在可能擦肩而過的學(xué)者間激發(fā)非正式對談。顯然,中央回廊院是整個會議中心的核心空間。圍繞回廊院,康首先布置了一個服務(wù)環(huán),內(nèi)有樓梯間、衛(wèi)生間等服務(wù)用房,作為中央庭院與其他使用功能之間的過渡空間,其外即為各功能房間。服務(wù)與被服務(wù)(serving and served)空間清晰區(qū)分的概念在這里也被清晰地呈現(xiàn)。
在圍繞中央回廊院形成整體的同時,會議中心內(nèi)的工作、居住、餐飲、閱覽等功能模塊均保持了各自體量的完整性與獨立性,由此產(chǎn)生了不同于實驗樓的復(fù)雜序列。這或許受到皮拉內(nèi)西(Giovanni Battista Piranesi)于1762年為古羅馬戰(zhàn)神廣場(Campus Martius)所作的平面復(fù)原圖的啟發(fā),康辦公室的墻上就掛有這一蝕刻畫的副本(圖9)[9]37。得益于嫻熟的幾何駕馭能力,皮拉內(nèi)西將無數(shù)由方形與圓形組合而成的古羅馬建筑片段編織進(jìn)復(fù)原后的戰(zhàn)神廣場,同時各單體獨立、純粹的幾何結(jié)構(gòu)均得以保留。將一系列獨立的房間群組合起來納入更大的整體,且各房間原有的幾何體量與結(jié)構(gòu)保持不變,這正與康建筑理論中對“房間”(room)概念的重視不謀而合。
康始終堅持建筑起源于房間,而平面是房間的集群,各房間相互關(guān)聯(lián)以強(qiáng)化其各自的獨特性[6]264。他將每一個房間都視為獨立的個體,整體是諸個體匯聚的結(jié)果。需要指出的是,這種獨立性并非是絕對的,各房間是整體中相互關(guān)聯(lián)的諸部分,而非相互外在的對象??涤绕鋸?qiáng)調(diào)房間之間的關(guān)聯(lián)性,認(rèn)為房間群由各具特征的關(guān)聯(lián)要素編織而成[6]265,真正的建筑平面要使房間之間能相互對話[6]291。他將建筑視為“世界之內(nèi)的世界”[6]294,希望利用這種內(nèi)在關(guān)聯(lián)性,將諸房間匯聚到這個內(nèi)部世界中,并為每一個房間安排獨屬于自己的位置。海德格爾曾用“匯聚”這一概念來定義天、地、人、神的關(guān)系,進(jìn)而為世界中的萬物找到各自的存在價值,這或許也是康的意圖。在康所建立的修道院世界中,每一個房間都是經(jīng)過精心設(shè)計的,都有其獨特的價值,但同時他們也匯聚成一個讓科學(xué)與人文藝術(shù)相互對話的場所。
4 場地平面,1961年1月
5 會議中心草圖,1961年(4.5 圖片來源/Sources: 參考文獻(xiàn)[2],賓夕法尼亞大學(xué)建筑檔案館供圖/References[2], Courtesy of the Architectural Archives of the University of Pennsylvania)
6 場地模型,1961年6月
7 會議中心一層平面,1962年1月(6.7 圖片來源/Sources: 參考文獻(xiàn)[2],賓夕法尼亞大學(xué)建筑檔案館供圖/References[2], Courtesy of the Architectural Archives of the University of Pennsylvania)
8 阿西西的圣方濟(jì)各修道院回廊院(圖片來源/Source: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e3/Assisi_-_Basilica_di_San_Francesco%2C_chiostro.jpg)
9 皮拉內(nèi)西戰(zhàn)神廣場平面復(fù)原圖(圖片來源/Source:https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9f/Piranesi-10010.jpg)
在會議中心西北兩側(cè),康用若干外圓內(nèi)方的閱覽室和外方內(nèi)圓的研討間分別包繞矩形圖書館和餐廳(圖10)。其中,內(nèi)墻分別為3層高的玻璃立方體和圓柱體;相應(yīng)的外墻則為等高的混凝土圓柱體和立方體,自上而下依次開有半圓形、窄條狀和矩形的景觀洞口;內(nèi)外墻之間的負(fù)空間向天空開敞。這是康為解決引入自然光和避免眩光之間的矛盾而進(jìn)行的探索,雙層墻體系統(tǒng)在引入自然光和景觀的同時,可有效防止眩光對室內(nèi)空間的干擾。眩光問題令康困擾已久。在羅安達(dá)美國領(lǐng)事館項目(U.S. Consulate in Luanda)中,為調(diào)節(jié)眩光,他在窗前另放了一面開有洞口的墻,使之成為窗的一部分[10]。由此,即使陽光直射到外墻表面,室內(nèi)光線依舊舒適。這是康自古羅馬廢墟中獲得的啟示?!皩⒔ㄖ趶U墟里,不經(jīng)意間透過有孔隙的墻,即可望向遠(yuǎn)方……這或許正是對眩光的解答”[10]。而會議中心方圓相套的做法正是對領(lǐng)事館“用廢墟包裹建筑”這一概念的進(jìn)一步發(fā)展。廢墟對康的意義并不止于此。當(dāng)他在羅馬美國學(xué)院(American Academy in Rome)后面的花園里思考廢墟時,他看到的是光[11]57。透過廢墟上的孔洞,有自然光傾斜而下,一日之內(nèi),不同時刻,光線也各有不同。光線變化的背后,廢墟所隱喻的是時間的流逝。歷經(jīng)歲月洗禮的廢墟,在擺脫了使用的束縛后,不再遭受奴役和壓制,終于迎來了自由與解放,而那些最終堅固和重要的東西,也在時間的長河中被洗煉出來。
在俯瞰太平洋的一側(cè),由研討間和閱覽室所營造的廢墟感一直向南延續(xù)至前院西南角的柱廊花園。花園在高于西側(cè)場地3m有余的混凝土臺地上,呈方形,與中央回廊院等大,由內(nèi)外兩圈方柱限定而成。其中,內(nèi)柱每面均為6根,相應(yīng)的東北兩側(cè)外柱各為8根;而朝向太平洋的西南兩側(cè),外柱間距縮小了一半,外柱增至各15根,且增大了柱徑。由此,西南兩側(cè)以小跨、密柱列增強(qiáng)了空間圍合感,與舒朗通透、朝向建筑開敞的東北兩側(cè)大為不同。自場地西南角望去,雄壯有力的立柱成排地密布于與之同高的臺基上(圖11),恍然置身于雅典衛(wèi)城山腳下,仰視帕提農(nóng)神廟。而列柱回廊的空間形制、西南兩側(cè)兩倍于柱徑的外柱間距以及與多立克式相似的立柱比例都強(qiáng)化了這一空間形象。值得注意的是,在柱廊花園,康意圖營造的并非完整的帕提農(nóng)神廟,而是帕提農(nóng)神廟的廢墟。沒有屋頂,沒有山花,甚至沒有橫梁,唯余一根根沒有柱礎(chǔ)的方柱矗立在臺基上,在陽光的照射下營造出靜謐安寧的空間氛圍。在柱廊花園的中心,康還布置了一個無聲的方形噴泉,有狹長水道與入口處的嘈雜噴泉相連,二者對比更突顯廢墟花園的空寂,這在阿爾罕布拉宮(Alhambra)的獅院中已有先例(圖12)[11]191。
康所營造的廢墟感不僅體現(xiàn)在“房間”上,會議中心本身即是廢墟。借助布置在建筑主體外部的五邊形低矮混凝土院墻,康將周邊環(huán)境阻擋在會議中心之外。這是自設(shè)計之初就已經(jīng)體現(xiàn)出的城堡意象的延續(xù)。早在1960年初的設(shè)計草圖中,康就已經(jīng)嘗試在方形或矩形體量內(nèi)分化空間,并在四角設(shè)方柱或圓柱狀塔樓,體現(xiàn)出鮮明的城堡特征。而不規(guī)則五邊形院墻正是于同年場地調(diào)整后首次出現(xiàn)。此后,矩形體量被打破,建筑主體的外輪廓不再規(guī)則,城堡固有的空間封閉性和防御性隨之減弱,只能由五邊形矮墻稍作補(bǔ)充。加之雙層墻體、無頂柱廊等設(shè)計語匯的使用,會議中心宛若中世紀(jì)古堡的廢墟,永遠(yuǎn)地雄踞于懸崖之上,環(huán)視整個場地??祵Τ潜さ溺姁刍蚺c其童年的生活經(jīng)歷有關(guān),他始終記得薩列馬(Saaremaa)主教城堡紀(jì)念性的城市尺度以及在其內(nèi)部空間獲得的親密感[11]12。因此,考慮到科學(xué)家往往傾向于獨自或以小組的方式展開研究,他希望用城堡固有的防御性為科學(xué)家?guī)砀嗟陌踩?,以此鼓勵學(xué)者們在公共性不那么強(qiáng)的空間內(nèi)展開交談。
10 閱覽室的雙層墻(圖片來源/Source: 參考文獻(xiàn)[11]186/References[11]186)
11 會議中心西立面圖(圖片來源/Source: 參考文獻(xiàn)[2],賓夕法尼亞大學(xué)建筑檔案館供圖/References[2], Courtesy of the Architectural Archives of the University of Pennsylvania)
上述解讀表明,會議中心的設(shè)計受到大量歷史建筑的啟發(fā),如阿西西的圣方濟(jì)各修道院、古羅馬戰(zhàn)神廣場、帕提農(nóng)神廟、阿爾罕布拉宮的獅院、中世紀(jì)城堡等。事實上,這并非康第一次從歷史先例中獲得對設(shè)計問題的解答。當(dāng)遇到設(shè)計困難,他總會把目光轉(zhuǎn)向歷史,他視歷史建筑為摯友[9]10-11??祻牟恢M言自己對歷史的鐘愛,因為在他看來,設(shè)計只是依照秩序進(jìn)行的形式操作……只需從秩序中提取意象即可獲得適當(dāng)?shù)男问?,而意象來自于記憶[12]。正如柏拉圖將學(xué)習(xí)知識視為心靈在外物刺激下喚醒記憶的過程,相似地,康也認(rèn)為設(shè)計是喚醒對歷史建筑記憶的過程。由此,從康的設(shè)計中自然會閱讀到許多歷史原型。
回到文章開始提出的問題,如何理解會議中心與實驗樓的強(qiáng)烈差異?如果后者的對稱、規(guī)整、純粹完美地體現(xiàn)了“秩序”(order),那么會議中心的混雜與多元是否就是“秩序”的反例呢?如果答案為“是”,那么其前提就是將“秩序”理解為形式元素與建筑構(gòu)件的有序布置,在這一點上實驗樓的確是典范,而會議中心則并不那么符合。不過,在康的理論中,“秩序”的內(nèi)涵要更為深刻和復(fù)雜。在1955年一篇名為《建筑這件事》(This Business of Architecture)的文章中,康明確指出,不能將“秩序”理解為一種物質(zhì)序列,“秩序是一種哲學(xué)抽象”。[6]63但具體地說,是什么樣的哲學(xué)抽象呢?同樣在1955年,康在另一篇文章《秩序是》(Order Is)中寫道:“通過設(shè)計(design)——如何做;通過秩序(order)——是什么;通過本質(zhì)(nature)——為什么?!盵12]可以看到,設(shè)計解決的是如何做的問題,前提是你知道具體要做什么,這個內(nèi)容就來自于秩序,但秩序本身還不是最終極的,它的實質(zhì)性內(nèi)容取決于“本質(zhì)”,是“本質(zhì)”決定了為什么會有這樣的秩序。這樣,對于秩序的理解也就落到了另一個問題之上,事物的“本質(zhì)”是什么。這顯然是一個哲學(xué)問題,所以康會認(rèn)為“秩序是一種哲學(xué)抽象?!?/p>
“本質(zhì)”的問題看似復(fù)雜,其實康對此有明確的解答。他在1959年CIAM奧特羅(Otterlo)會議發(fā)言中說到:“建筑師需要在事物的本質(zhì)中去發(fā)現(xiàn)——通過他的領(lǐng)悟——一個事物想要成為什么。”[6]82而在之前的一段話中他說到:“從中你可感覺到某種事物的存在意愿(existence will)?!盵6]82在這些話語中所透露出來的,是路易·康建筑理論的哲學(xué)背景。簡單地說,他的哲學(xué)立場是一種浪漫主義化的古典哲學(xué),這種哲學(xué)觀點認(rèn)為事物自身,無論是有機(jī)物還是無機(jī)物都存在某種意愿(will),但是這個意愿并不是隨意的,其確定內(nèi)容是“一個事物想要成為什么?!边@當(dāng)然是亞里士多德目的論的浪漫主義表述,任何事物都有其確定的“目的”(telos),這個目的決定了事物的本質(zhì)。在亞里士多德哲學(xué)中,事物的目的之間相互聯(lián)系,組成了所有存在之物的總體秩序。路易·康所說的作為“哲學(xué)抽象”的秩序,也可以這樣理解,它是事物本質(zhì),也就是事物自身目的所構(gòu)成的整體體系的哲學(xué)抽象。
從這個角度看來,要抓住路易·康所說的“秩序”,就是要理解他的理論中“一個事物想要成為什么”。康與磚的著名對話就是以這個為主題的。康想表達(dá)的是,磚的目的是體現(xiàn)自己這種材料的特殊性與榮耀,所以拱是最為恰當(dāng)?shù)摹K慕Y(jié)構(gòu)特性與文化屬性,都幫助磚實現(xiàn)了自己的目的。這也提示我們,不能將“一個事物想要成為什么”等同于功能,它實際上對應(yīng)的是路易·康對事物根本目的的哲學(xué)理解。也正是因為這樣,康反復(fù)強(qiáng)調(diào)建筑師要重寫項目任務(wù)書,這當(dāng)然不是為了修正指標(biāo),而是去反思你所設(shè)計的到底是為什么目的服務(wù)。比如在理查德森醫(yī)學(xué)實驗樓,康將實驗室重寫為科學(xué)家的創(chuàng)作室(studio),所以劃分為一個一個的單元。同樣的處理也被移植到了薩克生物研究所實驗樓的科學(xué)家辦公室之中??档暮芏囗椖慷紒碜杂谶@種改寫,比如??巳貙W(xué)院圖書館(Phillips Exeter Academy Library)的設(shè)計,就來自于圖書館的“本質(zhì)”:一個人拿著書走向光,這就是圖書館。所以他將書架放在內(nèi)部,而將閱覽區(qū)布置在靠近外墻的周邊。
這樣的改寫也決定了會議中心的設(shè)計。在研究所設(shè)計之初,薩克并沒有提出明確具體的設(shè)計任務(wù),唯一的要求就是要將畢加索邀請至此,希望生物學(xué)家與人文主義者能于此展開合作。顯然,不同于傳統(tǒng)科研機(jī)構(gòu),想要成為科學(xué)家和藝術(shù)家共同工作、沉思與研討之處才是薩克生物研究所的本質(zhì)??紤]到已計劃另設(shè)實驗樓用于科研,會議中心顯然更適合實現(xiàn)交流、研討與沉思的意愿。由此,為體現(xiàn)沉思與交流的崇高目的,康從記憶中提取出阿西西的修道院、帕提農(nóng)神廟的廢墟等建筑先例來給予實現(xiàn),也就不足為奇了。
從這一點來看,雖然在形式與物質(zhì)性元素上會議中心顯得不那么有序,但是對于路易·康自己來說,它仍然是“秩序”的呈現(xiàn)。只不過這個秩序要被理解為“一個事物想要成為什么”的哲學(xué)抽象。要找到這個,就要回到起點,去設(shè)想一個事物的根本性目的,而不是糾纏于各種數(shù)量與指標(biāo)。無論對于康還是薩克來說,會議中心的目的都是明確的,它是科學(xué)家與藝術(shù)家相遇、討論和沉思的地方。在這個地方,他們或許可以在思想碰撞中,找到應(yīng)對“當(dāng)代最重要的人類問題”的鑰匙。通過實現(xiàn)這一目的,會議中心成為“秩序”的一部分,而康要做的是,是尊重這個目的,并且給予它榮耀,就像他為磚所做的許諾一樣。
從這個角度看來,會議中心與實驗樓的差異,可以幫助我們更深入的理解路易·康“秩序”理念中形而上學(xué)的成分。如果僅僅著眼于實驗樓,我們可能會偏向于將“秩序”理解為設(shè)計手段,但如果也將會議中心加入進(jìn)去,就會認(rèn)識到“秩序”理念更為寬泛也更為深入的內(nèi)涵,而這才是理解他其他所有設(shè)計手段的起點。
12 阿爾罕布拉宮獅院及噴泉(圖片來源/Source: http://www.davincicarli.edu.it/erasmus/KA1/spagna/erasmus_spagna_2.pdf)
作為在薩克生物研究所中比實驗樓更能體現(xiàn)其空間本質(zhì)的重要建筑,會議中心最終未能建成顯然是極大的遺憾。唯一建成的實驗樓只是整個研究所的一個片段,這直接導(dǎo)致場地空間結(jié)構(gòu)的錯亂,對薩克最初愿景的實現(xiàn)也不無沖擊。會議中心是薩克生物研究所最重要的部分,是薩克哲學(xué)思想的物質(zhì)化體現(xiàn),與實驗樓分別寓意著藝術(shù)的不可度量和科學(xué)的可度量。因此,在薩克生物研究所,重要的不只是秩序,更不是實驗樓所呈現(xiàn)的秩序感??蹈鼮殛P(guān)切的是對空間本質(zhì)的追問,對最終目的的探究。此外,會議中心也是康此后許多設(shè)計語匯的來源,這在孟加拉國議會大廈(Bangladesh National Capital)和多米尼加修道院(Dominican Motherhouse)等中均有體現(xiàn)。
值得一提的是,雖然有建議希望當(dāng)代能繼續(xù)會議中心的建造,以實現(xiàn)薩克和康的最初愿景,但這幾乎是不可能的。首先,盡管方案設(shè)計已基本完成,但康并未設(shè)計施工細(xì)節(jié),這使得會議中心不可能像紐約羅斯福紀(jì)念館(Franklin Delano Roosevelt Memorial)一樣在設(shè)計完成40年后仍有機(jī)會被建造[2]。其次,除了早期加入研究所的科學(xué)家之外,在實驗樓已建成50余年后的今天,年輕的科研工作者們似乎并不太接受薩克所設(shè)想的學(xué)術(shù)社區(qū)的愿景,這不得不讓人為之遺憾。因此,隨著會議中心設(shè)計進(jìn)程的永遠(yuǎn)停滯,其場地已被用作停車場,有關(guān)薩克生物研究所的全部設(shè)計思想只能從圖紙中窺得一二了。