肖嘉瑞

學(xué)校社團(tuán)的興起是我國(guó)新時(shí)代教育的需要，也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人的迫切需求。社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新能力、勞動(dòng)教育及個(gè)性發(fā)展等方面的培養(yǎng)中扮演著重要的角色。加強(qiáng)社團(tuán)課程的精品化建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)有效的社團(tuán)課程體系，促進(jìn)社團(tuán)課程實(shí)施，對(duì)教師、學(xué)生的發(fā)展有著舉足輕重的關(guān)鍵作用。

社團(tuán)課程建設(shè)體系保障活動(dòng)科學(xué)規(guī)范

依據(jù)國(guó)家及新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)校本課程開發(fā)指導(dǎo)意見，我校制定了《北街小學(xué)社團(tuán)課程指導(dǎo)綱要》，明晰了校本課程開發(fā)與建設(shè)的指導(dǎo)思想，明確了社團(tuán)的審定制度、流程，確保社團(tuán)活動(dòng)課程的正常運(yùn)作。

科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)社團(tuán)課程各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范和操作的有效性：規(guī)范和影響社團(tuán)課程的開發(fā)、實(shí)施;約束指導(dǎo)教師活動(dòng)計(jì)劃的制定，確保社團(tuán)沿著積極、健康、向上的軌道發(fā)展。學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的表現(xiàn)評(píng)價(jià)，必須依據(jù)評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞?，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

我校以構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)選擇需要的社團(tuán)課程體系為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，立足學(xué)生健康發(fā)展，站在整體育人的高度，社團(tuán)課程建設(shè)強(qiáng)調(diào)時(shí)代性，突出對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

學(xué)?；趯W(xué)生需求構(gòu)建社團(tuán)課程，提高學(xué)生整體素質(zhì)。我校學(xué)生社團(tuán)從最早的一個(gè)合唱社團(tuán)，到現(xiàn)在三大類33項(xiàng)，最大化滿足學(xué)生的需求。“翰墨書香”社團(tuán)引領(lǐng)學(xué)生親近、了解、感受五千多年來中華民族所沉淀的傳統(tǒng)文化;入學(xué)課程、軍訓(xùn)課程、畢業(yè)課程等增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣;紅旗古跡文物宣講社團(tuán)、紅色研學(xué)課程等帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略家鄉(xiāng)的一草一木、風(fēng)土人情，從而樹立起愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情懷和強(qiáng)烈的民族自豪感。另外，學(xué)校社團(tuán)在開展活動(dòng)過程中，通過激勵(lì)性評(píng)價(jià)激活學(xué)生的內(nèi)在潛能，調(diào)動(dòng)其積極性，使學(xué)生自己去觀察、體驗(yàn)、感悟，從而有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

社團(tuán)活動(dòng)要遵循全員性、選擇性的原則

社團(tuán)活動(dòng)遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，力求從內(nèi)容到形式豐富多樣，讓學(xué)生能夠積極參與社團(tuán)活動(dòng)。首先做到全員性。在社團(tuán)招募之前，由班主任充分動(dòng)員，并要求學(xué)生人人參與。其次凸顯選擇性。在保證社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能夠自由選擇。最后彰顯教育性。在社團(tuán)活動(dòng)中，教師要關(guān)注到學(xué)生的變化，使學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中潛移默化地獲得教育。

學(xué)校經(jīng)過不斷的研究、探索、實(shí)踐，完善了社團(tuán)課程體系，借助社團(tuán)課程的建設(shè)推進(jìn)了素質(zhì)教育，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生德智體美勞五育并舉，全面發(fā)展。

（本文系河南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度課題“STEAM教育理念下城市優(yōu)質(zhì)小學(xué)高學(xué)段機(jī)器人社團(tuán)建設(shè)的策略研究”的研究成果，課題編號(hào)：2019-JKGH-277）

（責(zé)編 馬孟賢）