周子瑜 湖南交通工程學院人文與藝術學院

文章首先研究與探討傳統(tǒng)音樂文化，其次闡明傳統(tǒng)音樂文化的特點，再次深入剖析將傳統(tǒng)音樂文化融入到鋼琴教學改革創(chuàng)新中的可行性，最后提出相應的教學改革策略，以期助力鋼琴教學工作的順利進行，并且使傳統(tǒng)音樂文化在學生群體范圍內得到廣泛的傳承與弘揚。

音樂在我國社會主義教育中占據(jù)至關重要的地位。音樂教育可以幫助學生形成良好的興趣愛好，培養(yǎng)學生的藝術審美能力，從而幫助學生以更加良好的精神面貌學習與成長。鋼琴教學作為音樂教育的關鍵性環(huán)節(jié)，可以幫助學生系統(tǒng)地學習音樂知識，提高學生的知識儲備量，拓展學生的文化視野。因此，為了全面強化鋼琴教學的質量，促進音樂教學工作井然有序地向前推進，可以適當?shù)貙鹘y(tǒng)音樂文化融入其中，以傳統(tǒng)音樂作為開展鋼琴教學的媒介，使學生逐步認識傳統(tǒng)音樂文化，進而使學生在音樂學習中打下更加堅實的基礎，促使學生更好地完成鋼琴的學習過程。

傳統(tǒng)音樂文化概述

傳統(tǒng)音樂文化指的是我國上下五千年歷史發(fā)展中所誕生的具有傳統(tǒng)特色、蘊含傳統(tǒng)精神的音樂文化類型，其可以彰顯出我國悠久的歷史文化以及無數(shù)優(yōu)秀學者對音樂的探索歷程，其同樣也可以在一定程度上代表我國的傳統(tǒng)文化，其屬于中華民族音樂思想意識的結晶，集中體現(xiàn)出我國古代勞動人民對音樂思想本質內涵的探索，其中綿延了上下幾千年的音樂審美思想，對于我國音樂的發(fā)展具有至關重要的意義。當前，傳統(tǒng)音樂的范圍發(fā)生了一定的變更，相較之前增大了一定的范圍，如今可以用傳統(tǒng)音樂文化代指我國各個時期音樂家所創(chuàng)造的具有中國音樂特色的音樂類型。從本質上來說，中國千年的文化發(fā)展史中也包含了音樂發(fā)展不斷演變的過程，是我國傳統(tǒng)音樂體系從無到有建立的漫長過程。在此階段，古代勞動人民以及各時期的音樂藝術家創(chuàng)造了諸多膾炙人口的音樂作品，彰顯出我國豐厚的文化底蘊以及悠久的傳統(tǒng)音樂文化，對增強民族文化自信可以起到積極的促進作用。

中國傳統(tǒng)音樂文化的特點

幅員遼闊、地大物博是我國的重要特點，而不同地區(qū)的傳統(tǒng)音樂文化同樣也具備不同的特點，這共同形成了我國傳統(tǒng)音樂文化的獨特之處，例如西部地區(qū)的傳統(tǒng)音樂文化大多高亢明亮、粗獷豪放，南方地區(qū)的則大多鐘靈毓秀、儒雅溫婉，總體來說，我國傳統(tǒng)音樂文化呈現(xiàn)出以下幾個特點。

（一）節(jié)奏感與韻律性強

傳統(tǒng)音樂文化是由我國勞動人民所創(chuàng)造的，靠代代口耳相傳得以流傳至今。一些音樂作品是古代戰(zhàn)場上的軍歌，其最為顯著的特點便是節(jié)奏感與韻律感極強，可以使人在行軍或者勞作的過程中充滿動力，同時也能將其作為一種信號指揮人民齊心協(xié)力地開展某種工作，因此節(jié)奏感與韻律性極強成為中國傳統(tǒng)音樂文化的既有特點之一。

（二）可以與舞蹈緊密結合

舞蹈與歌曲之間具有密切的聯(lián)系，尤其是在中國古代，音樂文化的誕生與舞蹈通常是同時出現(xiàn)，并且擁有極為緊密的聯(lián)系。在古代，舞蹈常作為宴會的助興節(jié)目或者是才女之間的才藝比拼項目，因此古代音樂文化通常與舞蹈一起出現(xiàn)，例如唐朝的大型歌舞《霓裳羽衣曲》可以作為我國傳統(tǒng)音樂文化的代表作，這同時也促進了我國傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展。

在鋼琴教學中融入傳統(tǒng)音樂文化的可行性分析

（一）符合鋼琴教學改革創(chuàng)新的需求

鋼琴教學作為音樂教學的重要組成部分，是我國社會主義教育事業(yè)的重要環(huán)節(jié)，可以對教育事業(yè)的發(fā)展起到積極的促進作用。而隨著我國對教育事業(yè)發(fā)展重視程度的不斷提升，要求教育事業(yè)也要逐步進行改革創(chuàng)新，因此鋼琴教學相關從業(yè)者便需要進行細致的分析與研究，著力將傳統(tǒng)音樂文化融入其中，以傳統(tǒng)音樂文化作為創(chuàng)新鋼琴教學的突破口，從而逐步以傳統(tǒng)音樂文化教學為核心，構建起鋼琴教學的全新模式，助力鋼琴教學模式不斷改革創(chuàng)新，提高鋼琴教學所取得的成效，使學生學習到豐富的傳統(tǒng)音樂文化，掌握更多的音樂文化知識，從而提高鋼琴教學的質量，強化人才培養(yǎng)的效果。

（二）有利于傳承與弘揚傳統(tǒng)音樂文化

傳統(tǒng)音樂文化的傳承與弘揚是我國目前的重要任務，有利于增強民族文化自信，所以在鋼琴教學中融入傳統(tǒng)音樂文化便顯得切實可行。該項舉措可以使傳統(tǒng)音樂文化逐步融入到音樂教學的課程之中，幫助學生在鋼琴課程學習當中逐步接觸到傳統(tǒng)音樂文化，并且體會到傳統(tǒng)音樂所蘊含的文化意蘊，這對提高學生的學習質量，強化人才培養(yǎng)成效可以起到積極的促進作用，同時也使傳統(tǒng)音樂文化在學生群體范圍之內得到傳承與弘揚，進而切實優(yōu)化鋼琴教學的質量以及實效性。所以，相關人員需要進行細致的設計以及思考，著力實現(xiàn)傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴教學二者之間的有機融合，以此促進鋼琴教學質量的提升，并且發(fā)揮出傳統(tǒng)音樂文化的作用，優(yōu)化鋼琴教育工作的水平。

傳統(tǒng)音樂文化教育融入鋼琴教學改革的策略

（一）多聽傳統(tǒng)音樂，培養(yǎng)學生樂感

傳統(tǒng)音樂文化的融入對于鋼琴教學來說具有重要的意義。該項舉措可以使學生接觸到豐富的傳統(tǒng)音樂文化，進而取得良好的學習效果，強化鋼琴教學的質量。而為了有效實現(xiàn)傳統(tǒng)音樂文化的融入，促進鋼琴教學的改革創(chuàng)新，首要任務便是帶領學生多聽傳統(tǒng)音樂，從而培養(yǎng)起學生的樂感，以此有效將傳統(tǒng)音樂文化融入其中。首先，需要在開展鋼琴教學時加強學生對傳統(tǒng)音樂文化的了解與掌握，讓學生盡可能多地聆聽傳統(tǒng)音樂文化作品，以此營造起良好的學習氛圍，從而令學生逐步達到熟能生巧的效果，而這對于培養(yǎng)學生的樂感同樣具有積極的促進意義。除此之外，學校同樣需要號召音樂專業(yè)的師生在開展鋼琴學習期間積極進行傳統(tǒng)音樂文化的宣傳，通過開辦以傳統(tǒng)音樂文化為核心的社團活動的形式吸引更多的大學生參與到其中，組織大學生共同學習與研究傳統(tǒng)音樂文化，這對于改善教育質量，提高教育的實效性具有積極的促進意義。并且，同樣也可以適當?shù)卦阡撉俳虒W的過程中引導學生思考與體悟傳統(tǒng)音樂文化與現(xiàn)代音樂文化之間的差異，使學生能夠深入了解與掌握傳統(tǒng)音樂文化的精髓以及產(chǎn)生背景，積極組織學生開展傳統(tǒng)音樂文化的學習與思考，進而達到良好的學習效果，培養(yǎng)起學生對傳統(tǒng)音樂文化的良好樂感，優(yōu)化教育工作鋼琴教學所取得的成效。

（二）利用信息技術拓展學生傳統(tǒng)音樂文化知識范圍

在當前網(wǎng)絡信息時代下，鋼琴音樂教學若想實現(xiàn)改革創(chuàng)新，同樣需要綜合運用信息技術，以此開辟出音樂教學的全新途徑，實現(xiàn)傳統(tǒng)音樂文化的有效融入。在此過程中，教師可以通過網(wǎng)絡信息技術查找與傳統(tǒng)音樂文化相關的學習資料，隨后將這些資料整理成教學素材，這樣便可以使學生深入且系統(tǒng)地學習傳統(tǒng)音樂文化，拓展學生的知識范圍，提高教育的質量以及效果。除此之外，在開展鋼琴教學活動期間，教師同樣可以利用多媒體教學設備為學生播放一些傳統(tǒng)音樂文化曲目，使學生在欣賞的過程中深入體會傳統(tǒng)音樂文化的韻律以及深厚的文化氛圍，進而達到良好的教學效果。并且，教師同樣也可以運用信息化技術加強師生之間的溝通與交流，通過建立班級微信群或者QQ群的形式實現(xiàn)與學生之間的網(wǎng)絡溝通，隨后教師可以適當?shù)卦谌豪锵驅W生分享一些傳統(tǒng)音樂文化知識的相關資料，這樣不但可以拉近師生之間的距離，同樣也有利于幫助學生拓展知識儲備，提高學習的實效性。

（三）定期開展培訓，夯實師資隊伍力量

師資隊伍力量在鋼琴教學中同樣具有至關重要的意義，師資隊伍力量的優(yōu)劣也決定了教師能否有效地將傳統(tǒng)音樂文化融入到鋼琴教學之中，從而推進鋼琴教學的改革創(chuàng)新，強化人才培養(yǎng)的實效性。學校要定期開展培訓，以此提高鋼琴教學師資隊伍的素質，確保傳統(tǒng)音樂文化能夠確實達到良好的教學效果。首先，需要針對鋼琴教師隊伍展開定期的培訓，通過培訓使教師了解與掌握更多的傳統(tǒng)音樂文化知識，并且知曉如何在開展鋼琴教學工作期間將傳統(tǒng)音樂文化曲目融入其中，著力引導學生積極學習與了解傳統(tǒng)音樂文化，這樣才能使教師更加優(yōu)質地完成自身工作內容，強化鋼琴教學改革所取得的成效。在培訓完畢之后，也可以根據(jù)每個教師培訓的不同效果為其安排適合的工作內容，使之充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，各自負責傳統(tǒng)音樂文化融入鋼琴教學的不同工作環(huán)節(jié)，這對于提高教育質量、優(yōu)化鋼琴教學改革的水平同樣具有積極的促進意義。

綜上所述，在鋼琴教學工作中，需要做出細致的分析與思考，并且著力將傳統(tǒng)音樂文化融入其中，以傳統(tǒng)音樂文化為助推鋼琴教學改革創(chuàng)新的媒介，從而切實優(yōu)化鋼琴教學所取得的成效，有效助推鋼琴教學工作的改革創(chuàng)新。