在成都一家電競教育機構(gòu)里,一年招收的100多位學員中,多多少少存在厭學、沉迷游戲等問題。而經(jīng)過專業(yè)培訓與各類模擬比賽,大部分人最后都能認清自己與職業(yè)選手的差距,回歸現(xiàn)實。這樣的培訓有一個特殊的稱呼,即“電競勸退”業(yè)務。有網(wǎng)友戲稱之為“青少年覺得自己水平可以打職業(yè),不想上學,讓家長送他們?nèi)ゴ虮荣惍旊姼傔x手勸退業(yè)務”。
“電競勸退”培訓班的出現(xiàn),能讓許多孩子與家長認清現(xiàn)實,做出正確的選擇。“電競勸退”培訓班的出現(xiàn),還能給人以啟發(fā)。在家庭教育、學校教育過程中,都需要多一些堵不如疏、疏堵結(jié)合的教育思路。青少年處于叛逆期,要拯救“問題少年”,應盡量減少“正面沖突”,多一些教育智慧,施“巧勁”慢慢把倔強的孩子引導到正軌上來。