郝安

讀書，可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。

想想看，生命贈(zèng)送給我們每一個(gè)人的禮物都一樣，是一張一次性的單程票。這份禮物最沉、最大，也最貴重;極慷慨、極吝嗇，也極公允。

握著這張票，我們踏上了幾十年甚至上百年的人生之路。規(guī)則是共同的，又是殘酷的。無論是誰，走出一步便少了一程。

歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，將它所有的成果積累為文化，傳承后世。從獸骨竹簡、羊皮書到印刷紙張、電子書，文化經(jīng)過層層篩選將先進(jìn)的東西保存下來，落后的東西淘汰出去。這樣便有了書。

蘇軾曾說過：“自孔子圣人，其學(xué)必始于觀書?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，而且在人的一生中，讀書是最劃算的。在事事都有機(jī)會(huì)成本的情況下，讀書不僅沒有機(jī)會(huì)成本，而且還替你節(jié)省了支出。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底也講過類似的道理：耗時(shí)于閱讀，你將因別人辛苦得來的體驗(yàn)，輕易吸收并改善自己。

事情就是這樣，凡成大事的人都有大閱讀，積年累月的閱讀，就像億萬年生物沉淀出的一座煤礦、一方油田。

馬克思、恩格斯、毛澤東讀過的書浩如煙海。所謂厚積薄發(fā)，正是這種大閱讀、大積累讓他們一露頭就如火山噴發(fā)，就木秀于林，在有限的生命中開拓了一個(gè)廣闊的新領(lǐng)域，創(chuàng)造了一個(gè)無限的新世界。

讀書多的人，他懂得的東西就多，見識(shí)就廣，人生豐富多彩，這就好比把生命的空間加大、時(shí)間加長了。腹有詩書氣自華，這種內(nèi)在的東西如春風(fēng)楊柳，水泛漣漪。對于這樣的人，大家總帶著幾分敬意。

反觀不讀書或讀書少的人，雖也走在自己的人生之路上，但終其一生“吃穿”二字，不過簡單演示了一次生老病死的自然規(guī)律，難得領(lǐng)略到生命生活的燦爛。

而讀書與走路本不相干，但古人一句“讀萬卷書，行萬里路”，把二者放在一起，便充滿辯證智慧，極具哲理。

確實(shí)，見不盡者，天下之事;讀不盡者，天下之書;參不盡者，天下之理。

讀萬卷書，說的是讀有字的書。行萬里路，說的也是讀書，但讀的是無字的書。前者也可以理解為理論，后者當(dāng)然就可以理解為實(shí)踐了。

理論可以指導(dǎo)實(shí)踐，但不能代替實(shí)踐。既讀有字之書，又讀無字之書，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，就像魯迅所說：“用自己的眼睛去讀世間這一部活書?！钡搅诉@個(gè)份上，就又比常人不知高明了多少倍。

古往今來，多少人想登上這個(gè)高峰，但能夠登頂?shù)目偸区P毛麟角。正是這些高明的非常之人，干出了非常之事，才代代相續(xù)。

社會(huì)領(lǐng)域的情形也是一樣。列寧當(dāng)年身陷囹圄，仍苦讀不輟，矢志不移，終于把馬克思的革命理論變成實(shí)踐，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。

如此看來，讀書重要，走路也重要。藝高才會(huì)膽大，見多方能識(shí)廣。你要想知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。有的人看上去滿腹經(jīng)綸，卻將學(xué)問束之高閣。這樣的人學(xué)無所成，百無一用，只能說他徒有空名，不能算作真正的讀書人。

世上所有的美好莫過于此：微風(fēng)在后，陽光在前，好書在手，朋友在旁。學(xué)問就是路，腳下就有學(xué)問。

世上的書讀不完，必須一輩子刻苦勤讀;世上的路走不完，必須一輩子努力實(shí)踐。

人類走到今天，恐怕以后將不會(huì)再有所謂“畢業(yè)生”這個(gè)概念——如果有誰還像以前那樣沾沾自喜，悄悄地把代表過去的紅本本墊在腦后，或壓在箱底，想靠靠背、歇歇腳，那么看吧，當(dāng)他一覺醒來就會(huì)大吃一驚，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界又往前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。