“我聽見回聲，來自山谷和心間……終有綠洲搖曳在沙漠……”語文的魅力無窮，它就像一杯墨菊茶一樣，于我它充滿了神奇的魅力。你駐足欣賞它，慢慢地品味它，香味獨特、讓人回味。語文的教學內(nèi)容是寬泛的，語文教師有的時候會存在困惑，特別是年輕的語文教師，比如：最頭疼的作文如何教？語文教學怎樣讓學生產(chǎn)生興趣？怎樣教好語文呢？我結合自己執(zhí)教二十年來的感受和經(jīng)驗，淺談一下對語文教學的幾點認識。

一、讓學生愛上語文，堅持興趣教學

怎樣教語文？我認為應該讓學生先愛上語文。如果不能讓學生喜歡語文課堂，沒有興趣可言的教學我想教學效果一定不會那么理想。朱光潛先生曾說：“支配一個人的往往是情感，而不是意志。”

所以，他強調與其鍛煉意志，倒不如陶冶心靈。人有一個和諧的心靈，自然就會有一個祥和的人生。所以，語文老師應該想辦法營造一個充滿祥和氛圍的課堂，有生成，有樂趣，有分享，不只是讓學生一時享受語文，而且把眼光放長遠，好的語文教學讓學生養(yǎng)成的語文學習樂趣將會讓學生受用終生。有了語文學習的興趣，學生將不會把學習語文看做一件難事和痛苦的事，而是一件快樂的事，有了興趣就會把困難化作簡單。培根曾說過：“興趣是最好的老師。”孩子們對學習語文感興趣了，這就會激發(fā)他們無限的學習熱情，教師就可以順勢挖掘他們的潛能，內(nèi)因、外因的共同作用會讓語文融進孩子們的生活，甚至融進孩子們的生命，語文能讓孩子們的生活充滿色彩，語文能賦予學生童話般的夢想。幫助學生建立語文學習興趣有很多小方法，比如：觀察大自然，寫觀察日記，給日記配插畫、花邊點綴，添上色彩。我的語文課我總會讓學生準備水彩筆、熒光筆、色彩美麗的便利貼，帶領學生玩中學，學中樂。讓孩子們?nèi)ビ^察大自然，感受體驗生活，在觀察體驗中發(fā)現(xiàn)，引發(fā)思考，培養(yǎng)鍛煉學生的觀察能力，想象力，創(chuàng)造力，有了感官和親身體驗，學生會把這份真實記錄在日記和作文里，在快樂中提升語文素養(yǎng)。語文教師要抓住四季的更替中大自然不同時節(jié)的美，鼓勵學生去玩，去觀察。我會帶領學生在校園里“找春天”，觀察不同的雨和云，踏雪尋樂，堆雪人、打雪仗，做游戲，觀察植物動物，找尋有利于激發(fā)學生學習興趣的語文學習形式，開闊學生的視野，豐富學生的情感體驗。班級里舉行各種語文學習活動，良好的學習環(huán)境的創(chuàng)設等都會促進學生學習興趣的形成，比如：讀書活動、詩文朗讀比賽、演講比賽、表演課本劇……班級文化墻布置，“似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘回”，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”……把這份詩意的美好帶給學生。還有一點很重要，還要注重培養(yǎng)學生的想象力，想象力本質上是一種創(chuàng)造性思維，“想象力比知識更重要”。培養(yǎng)學生的想象力，挖掘學生的潛能，老師要做有慧眼的伯樂，有了這樣的老師，學生想不愛學語文都難。教師這個職業(yè)可以說是陪孩子做夢的職業(yè)，陪孩子在云里讀詩，在泥里玩耍，語文真的是一切美好使然。

二、教師自己要愛上語文，讓語文在語文教師的手里有溫度，有色彩，有生命

怎樣引領學生愛上語文呢？首先，教師自己要愛上語文，在愛上語文之前明確語文是什么，怎么教，為什么這么教。弄清楚這三個問題，就可以知道語文該從何入手了。語就是語言，文就是文字，終極目標就是讓學生能說會寫，運用祖國的美麗文字表達心中所想所愿，語文是一切美好使然。細節(jié)化的階段目標是什么，怎么落實，為什么要這么做可以借助語文新課標，語文教學參考書，網(wǎng)絡平臺等相關資源進行精心的備課。還要多閱讀一些語文相關資訊，參加學校組織的培訓，聽名師課例，記筆記，勤學善思，和其他教師相互學習等促進自己的專業(yè)成長，教師讓自己愛上語文的方法有多種，首先可以每天堅持讀書，讀書很重要，要保證自己有源源不斷地知識獲取，有 “源頭活水來”才可以“渠清如許”。再次就是聽聽音樂，學學歷史、插花，運動，琴棋書畫等豐富自己的課余生活，努力讓自己生活得充實，熱愛生活，讓自己的陽光心態(tài)影響學生，陶冶自己的心境，有了開闊的視野，你就可以在無比瑣碎的日子里依然可以詩意的生活，有了這份詩意的情懷必將讓你滿眼是人間美好，萬物可愛，只有你有了這份“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，才會帶著學生在語文的世界里徜徉，盡情感受語言文字的美好。那么你的學生將眼里有星光，會說會寫詩意化語言，會熱愛生活、觀察生活、記錄生活，有創(chuàng)新思維，有夢想。

三、崇尚工匠精神，精雕細琢，必將于平凡中見證不凡

把語文按板塊分類，每一類都有獨特的教學方法，每一個板塊都要設計專項訓練。要眼中有大目標，手里有小目標，把每個小目標落到實處，再拓展延伸，力求把語文素養(yǎng)全面提升。每個人都有自己的教學風格，大家不管用什么方法，目標是一樣的，“條條大路通羅馬”，在目標的落實中一定要注重細節(jié)訓練，每一小點都要明確是什么，怎么做，為什么這么做，就像工匠們精心雕琢藝術品一樣，琢磨、修改、落實、反思，長此以往一定會在平凡中見證不凡，不負韶華，收獲可期。

赴一場語文的美麗之約，感受語言文字的美好，語文——一切美好使然，她的美麗我們要細細品味。她在“槳聲燈影里的秦淮河”里，在“最美人間四月天”里，在“楊柳依依”的“陌上花開”里……愛上語文，享受語文，眼有星辰大海，心有繁花似錦。

吉林省長春市公主嶺市南崴子街道中心小學?張雪洋