種下愛的種子，我們一起用心澆灌

我也曾是“留守兒童”

自從接觸了“種愛計劃”，我就對它產生了濃厚的興趣。在一次線下培訓中，被授予“種愛計劃”愛心大使的我，和雜志社的同事以及志愿者，一起聆聽中科院心理所韓茹博士有關留守兒童支持工作的專業(yè)培訓，我一邊聽一邊陷入深深的思考與回憶中。其實，留守兒童離我們并不遙遠，他們就在我們身邊，甚至就是曾經的我們。

由于父母下海創(chuàng)業(yè)以及平房拆遷的緣故，我在上初中之前，一直和爺爺奶奶一起生活。那時候，父母都很忙，一周甚至兩周我們才能見一次面，很多時候，我都站在那個丁字路口不停地向遠處眺望，希望能在地平線上看到那兩輛熟悉的自行車。那時候我就在想，將來一定要成為一個經常陪在孩子身邊的爸爸，這也成了我從事親子教育事業(yè)的原動力。

后來，我讀到“種愛計劃”用心收集的留守兒童來信，感同身受，字里行間仿佛看到了童年時的自己，孤獨、無助、自卑、悲觀，甚至有時候還會被同學們嘲笑“大驚小怪”，被老師們訓斥不成熟。如今，我和留守兒童相隔千里遠、相差30歲，卻能理解他們的內心，這大概就是因共同經歷而產生的共情吧！而我在給孩子們回信的時候，也常常會認真斟酌自己說出的每一句話，生怕哪一句話會傷害到他們，也期盼有一句話能夠點燃他們的希望。我深深地知道，在這樣一個迷茫而缺乏判斷力的年齡，他們本應得到父母的陪伴和引導，可留守的孤獨，卻讓他們不知道該向誰傾訴與表達。

記得有一封來信，這樣寫道：“我知道爸爸媽媽是愛我的，他們出去掙錢也是為了我，我不會怪他們，我想讓他們放心，但是我從來沒有跟他們說過……”

看到這兒，相信每一位父母都會眼角濕潤。孩子比起我們來，更懂得愛，更懂得珍惜。那天，當我發(fā)了一條朋友圈之后，很多明星和專家朋友給我留言，希望加入“種愛計劃”的大家庭，希望用不同的方式給留守兒童送去溫暖。

“種愛計劃”還吸引了全國各地的志愿者，他們來自各行各業(yè)，有心理咨詢師、有中小學心理老師，還有熱衷公益事業(yè)的孩子們……有了他們的加入，關愛留守兒童的夢想不再遙遠。

更懂孩子，才能更好地愛

不久前，我為志愿者做了一次培訓。培訓前，我閱讀了大量信件、翻閱了相關文獻，并向前輩們請教。現(xiàn)在，我想把培訓內容，也是自己的一些經驗分享給所有有愛心的朋友，更懂孩子，才能更好地奉獻愛心。

1.了解留守兒童的行為，更要了解留守兒童的需求。

當我們看到孩子們的一些叛逆行為、情緒表現(xiàn)、不合群的做法時，不要去指責和埋怨，而應學會理解與接納。他們還是孩子，因為長期缺乏關愛、照顧、肯定與引導，才會出現(xiàn)這樣那樣的阻抗或逆反。

許多孩子沒有得到成長過程中必需的心理營養(yǎng)，包括安全感、控制感與成就感，得不到這樣的心理支持，就沒有強大的動力去面對困境、去改變自己。“種愛計劃”希望通過書信往來，向孩子們傳遞生活經驗和社會經驗，鼓勵孩子們勇敢面對生活，營造自己的生活圈和成長空間，讓他們有機會做自己的主人，并一步步接近自己的夢想。

2.了解留守兒童的身心特點，再進行心理建設。

先了解孩子，再幫助孩子。要想幫助留守兒童，需要知道孩子們的阻力有哪些。他們普遍存在貧血和屈光不正的身體特征，同時由于地域差異與教育資源不均衡的原因，有些孩子的認知水平較低，缺乏社會支持系統(tǒng)和人際交往能力。

在這樣的基礎上，要對孩子們進行心理建設，我提出了“三早戰(zhàn)略”—早預防、早發(fā)現(xiàn)、早干預。

“早預防”就是讓孩子們鍛煉身體，同時學會悅納、學會求助、學會客觀看待事物等;

“早發(fā)現(xiàn)”就是讓孩子們學會“狀態(tài)自查”，其中包括身體狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生活狀態(tài)、學習狀態(tài)、社交狀態(tài)5大狀態(tài);

“早干預”就是像“種愛計劃”中的愛心組織和愛心人士，能夠給予留守兒童更多的關愛和心理援助。

3.為留守兒童賦權，幫助他們成為更好的自己。

每一個孩子都應該被發(fā)現(xiàn)、被尊重、被信任、被理解、被支持，留守兒童也不例外。

相比于其他孩子，留守兒童由于父母經常不在身邊，他們的興趣愛好沒有被重視和保護，使得很多孩子變得不夠自信和陽光，我們要做的就是讓孩子看到自己的優(yōu)勢，增加信心。

我在志愿者培訓中講道，我們不要做一個滔滔不絕的“導游”，不要做一個評判是非的“法官”，也不要做一個勤于追問的“戶口調查員”，而是要做一個善于提問與聆聽的“記者”，了解孩子興趣，激發(fā)孩子潛能，幫助孩子成長。

和以往的物質資助與精神鼓勵不同，我們?yōu)槊恳粋€留守兒童“賦權”，讓他們制定自己的計劃，提升自己的技能，做自己的選擇，實現(xiàn)自己的夢想。

我在培訓中還給志愿者一些具體建議，一定要圍繞孩子的興趣與特長展開，一定要做一些既滿足社會需要又能提升個人技能的事情，比如讓孩子去做家鄉(xiāng)風光的講解員，或者參與當?shù)靥厣氖止ぶ谱鞯取?/p>

4.走出封閉圈，尋找志同道合的伙伴。

從親子圈，到伙伴圈，再到社會圈。我們是這樣走過來的，我們的孩子和留守兒童也是這樣走過來的。

包括我在內的所有志愿者，所起到的作用，并不是為了讓孩子對我們產生依賴，讓他們變得越來越離不開我們。相反，我們希望孩子們越來越獨立、越來越堅強、越來越適應環(huán)境、越來越自信。

這里有一條捷徑，那就是讓孩子們走出封閉圈，尋找志同道合的小伙伴，一起成長。

在信件中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不太擅長交朋友，有的害羞膽怯，有的脾氣急躁，有的害怕別人不喜歡自己，有的害怕自己的朋友結交新的朋友，這是我一直以來都特別關注的兒童社交問題。

我和志愿者分享了我的經驗：讓孩子們學會尋找共同點，廣泛交友，比如，共同的興趣愛好、共同的經歷、共同的困難、共同的夢想，都可以成為攜手成長的理由。

另外，引導孩子組建自己的社團或興趣小組，一起來做一些有意義的事情，如果能夠聘請一位有相關經驗的老師或長輩擔任指導老師，孩子們一定會進步得更快。

不久前，雜志社的同事希望我為“種愛計劃”寫一首公益主題曲。我感到非常榮幸，也感到壓力很大。

的確，我們需要用一首歌，展現(xiàn)留守兒童的生活狀態(tài)，彰顯志愿者的愛心奉獻，呼吁更多的人士伸出援手。

我想起自己的孩子，想起我出差在外的時候，女兒和兒子對我的期盼。9歲的文靜女兒偶爾會跟我小聲念叨：“爸爸，你什么時候早點兒回家??？”4歲的活潑兒子總會在第一時間給我開門，叫我的聲音能響徹樓道：“爸爸，我想你了！”

想起他們的眼神，想起童年的我，想起正在家中等待父母回來的每一個孩子，我一下子就來了靈感，一氣呵成這首《種愛》，受到了大家的喜愛。希望天下的父母不讓孩子失望，天下的孩子不讓父母擔心。

種愛

你說每天想看到媽媽的笑臉，

哪怕再冷的天氣也能感覺很溫暖，

你說每天想和爸爸共進晚餐，

你保證不挑食一口氣就能吃完。

你說喜歡聽故事在睡覺前，

溫柔的聲音仿佛隨你到美夢里面，

你說遇到困難想有個人出現(xiàn)，

給你一個擁抱雙手放在你雙肩。

大人的世界也許真的不簡單，

他們愛你想你卻不能天天見，

種下愛的種子我們用心澆灌，

我們?yōu)槟慵佑蜑槟泓c贊。

成長的經歷也許真的不簡單，

有時候是驚喜有時候心酸，

種下愛的種子我們用心澆灌，

我們一起努力一起勇敢。

詞 / 曲 勇赫大叔