劉運(yùn)喜

寒露來到

天將寒? 晨露現(xiàn)

草木漸次枯黃

雁陣南飛匆忙

大地多了幾分蒼涼

深秋回到家鄉(xiāng)

滿眼楓紅杏黃

山腰的梯田

如綠色斑馬紋

那是大地的糧倉

秋色美如畫章

遠(yuǎn)方的游子

你何時(shí)回鄉(xiāng)

您的目光吆喝著我們成長(zhǎng)——庚子年教師節(jié)感懷

一個(gè)孩子從啟蒙到成才

要用十年二十年

老師鼓勵(lì)和期待的目光

吆喝著我們一天天成長(zhǎng)

老師? 有誰像您一樣

愿做吐絲的春蠶? 成就柔軟衣裳

愿做燃燒的蠟燭? 只為別人照亮

甘為人梯? 送孩子上青天摘桂冠

甘為渡船? 帶孩子遨游知識(shí)的海洋

老師? 有誰像您一樣

把三尺講臺(tái)站成青春群像

用兩袖清風(fēng)揮灑誓言鏗鏘

憑一支粉筆寫盡人生華章

教師節(jié)到了? 作為曾經(jīng)的學(xué)生

我真誠(chéng)道一聲

老師? 您辛苦了

向您致敬? 祝您健康