想起了他

丁彤

月圓，星爍，風(fēng)輕，樂(lè)悠。

是誰(shuí)在拉二胡？是誰(shuí)在奏《二泉映月》？是誰(shuí)在吟“淡淡的月光，石板路上人影瘦，步履遙遙出巷口，宛轉(zhuǎn)又上小橋頭”？我想起了他。

曾經(jīng)，同是這樣的夜晚，我與他在庭院散步。月光輕柔地灑在他的身上，也灑在我的身上。我抬頭，月正圓，輝正清。我用稚嫩的聲音問(wèn)：“這月亮，好美??！像什么呢？”

“月有盈虧。新月，細(xì)細(xì)彎彎，嫩嫩尖尖，羞羞答答，像柳葉?！q抱琵琶半遮面，就是新月的情態(tài)吧！”他緩緩說(shuō)道。

我歪著小腦袋，想了想新月的樣子，又望向他的臉，忽然高興起來(lái)：“像你的眉毛！最像你的眉毛！細(xì)細(xì)彎彎，讓人一看就親切，就暖和，就安全。”“真是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的小精靈?！彼盟俏諔T了筆、撥慣了弦的手指摩挲著我的頭，笑了笑，“那圓月呢？”他抬頭望向頭頂?shù)膱A月。

“梨子！”我脫口而出，“黃澄澄的，圓圓的，又酥又甜又香，味道真是棒極啦！”

“小饞鬼！”他笑了。我也不禁笑起來(lái)。

他坐在柳樹(shù)下的竹凳上，操起那把通體光滑的二胡，眼睛微微閉起，瞎子阿炳從他的指尖緩緩走出……

今夜，仍是圓月美景，但少了他，少了庭院散步，少了“月亮像什么”，也少了“阿炳”。

他最愛(ài)聽(tīng)《二泉映月》，也最常拉《二泉映月》。有人說(shuō)，這首曲子慘，為什么不換一曲？他輕嘆，繼續(xù)拉。別人也輕嘆，輕輕走開(kāi)。

我也問(wèn)他為什么不換一曲。

“你也覺(jué)得這曲子慘嗎？”他問(wèn)。

我點(diǎn)頭。

“你沒(méi)有看到阿炳不屈的身影嗎？”他繼續(xù)問(wèn)。

我搖頭。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，真的從二胡聲里看到了阿炳不屈的身影。今夜月明，我又聽(tīng)到了二胡聲，聽(tīng)到了《二泉映月》，聽(tīng)到了“淡淡的月光，石板路上人影瘦，步履遙遙出巷口，宛轉(zhuǎn)又上小橋頭……”柳下聞曲，潸然淚下。

爺爺，四年了，另一個(gè)世界，你過(guò)得好嗎？

【安徽懷寧縣小市初級(jí)中學(xué)（901）班，指導(dǎo)老師：張愛(ài)國(guó)】

點(diǎn)評(píng)

考生通過(guò)生動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，來(lái)表現(xiàn)“我”的感慨、懷念之情。作文以《二泉映月》貫穿全文，寫(xiě)得情意深沉，令人動(dòng)容。