疫走花開·待你歸來

殷至瓊

由于疫情的原因，2020年開學(xué)季成了一個(gè)極為特殊的開學(xué)季，這對幼兒園、教師、家長都是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，疫情期間的幼兒一日活動(dòng)亦是需要我們共同去觀察和調(diào)整。

來園——“疫”走花開之保護(hù)層

1.每一步——晨檢

疫情防控時(shí)期，幼兒園要開學(xué)，園所的活動(dòng)制度、接送制度都進(jìn)行了臨時(shí)更改。孩子們通過層層檢查，自己入園到班，接受二次晨檢?，F(xiàn)在他們自己入園家長不得進(jìn)園，到班級門口站點(diǎn)位依次晨檢，保持間距。進(jìn)行體溫測量，摘下口罩并放至?xí)?，放水壺和書包后進(jìn)盥洗室按七步洗手法洗手。

2.每一筆——統(tǒng)計(jì)

我們結(jié)合幼兒技能提升和情感發(fā)展教育想了一些小點(diǎn)子。我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了一張記錄表，我們測完體溫會(huì)告知或者給孩子看一下，然后讓她們自己記錄下來每天的體溫，幾周下來可以進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)計(jì)，這也是非常適合現(xiàn)在大班孩子的能力發(fā)展的手段。

3.每一刻——成長

情感上，由于疫情防控需要，家長不能夠再把孩子送到班級門口，只能到園門口就離開，小朋友對于自己進(jìn)園進(jìn)班，他們是這樣想的這樣說的：“我覺得我長大了，可以自己入園?！薄拔易冇赂伊?，以前我不敢從大門口一直走到班級。”“我現(xiàn)在還是有點(diǎn)不敢，我想爸爸媽媽陪我一起”。

我們遵從每個(gè)孩子的內(nèi)心，鼓勵(lì)他們的成長，給予他們勇氣。我們還對全班孩子的心理狀況做了記錄表和餅狀圖分析，看得出來孩子們的情緒情感還是非常積極和正面的，都覺得自己更勇敢。

離園——“疫”走花開之降落傘

1.這一時(shí)——點(diǎn)位

這次疫情下，我園在離園環(huán)節(jié)也做足了充分的準(zhǔn)備，在幼兒園門口設(shè)置家長志愿者，引導(dǎo)家長在制定區(qū)域和點(diǎn)位進(jìn)行有序隔離排隊(duì)，保證前后左右都能間隔一米;合理安頓班級的錯(cuò)峰時(shí)間和路線等等。

2.這一個(gè)——書包

由于防疫需要，班級中孩子都自帶了一些玩具放在小書包中背過來，為了更好地保證孩子們的健康以及玩具的干凈衛(wèi)生，我們在放學(xué)前都會(huì)提醒孩子們整理好自己小書包中的東西，提醒孩子第二天可以換一些不同的玩具放在書包中帶過來，以保證孩子游戲的新鮮感和積極性。

3.這一壺——細(xì)心

由于家長反映有的孩子回家的時(shí)候水壺里的水還是比較多，擔(dān)心孩子的喝水量不夠，因此在離園前我們增加了一個(gè)檢查孩子水壺的環(huán)節(jié)。當(dāng)然，做好這個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)是在一日活動(dòng)中的細(xì)致觀察和引導(dǎo)，從而既能保證一天中孩子的喝水量是充分的，又能讓家長放心。

畢業(yè)——“疫”走花開之甜心糖

1.云典禮

2020年我們的畢業(yè)典禮，雖然不能和往年一樣邀請爸爸媽媽來園參加，但是我們的云畢業(yè)典禮，同樣令人感動(dòng)和印象深刻。

我們這次的云典禮，考慮到了所有的孩子，雖然有一部分孩子本學(xué)期休學(xué)，但是我們?nèi)匀谎埶麄冞M(jìn)行了一個(gè)特殊的欄目——感恩對話，同樣剪輯進(jìn)我們的畢業(yè)視頻里。在園的孩子在安全的情況下簡單的準(zhǔn)備了畢業(yè)節(jié)目《成長》，歌舞動(dòng)感，唱出跳出了孩子們躍動(dòng)的心，視頻中還加入了三年來的回憶相冊，爸爸媽媽們看了都很感動(dòng)。

2.卡通照

本以為由于疫情原因本學(xué)期可能拍不了畢業(yè)照，我就想給孩子們PS一份卡通畢業(yè)照，為以后留個(gè)念想，我利用許多課余時(shí)間，為全班每個(gè)孩子挑選正臉的笑臉頭像進(jìn)行摳圖，再進(jìn)行PS制作，制作了一份電子卡通照。另外，我們還制作了一種簡筆畫卡通照，每個(gè)孩子畫了自己的自畫像，也為本學(xué)期沒來的小伙伴畫了自畫像，共同繪出這份思念和感謝。

3.合影集

老師為孩子們借來了博士服，還買了畢業(yè)牌道具，為孩子們分批安全情況下，拍攝了一些合影集，給孩子和家長們留一個(gè)紀(jì)念。我們在幼兒園的各個(gè)角落都留下了美好回憶：后花園、沿河長廊、跑道、東草坪……家長們都反映看著短視頻眼淚都不禁要留下來了，真心感謝三位老師三年來的陪伴，有我們真好。

這場疫情給予我們幼兒園生活教育新的挑戰(zhàn)，相信在大家努力下，我們能維護(hù)好孩子一日環(huán)節(jié)的秩序，給孩子們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境。當(dāng)疫情過去，孩子們的幼兒園生活又能回到從前的狀態(tài)，家長朋友們的“忙亂”也將消散，“疫”走花開，待你歸來！

（作者單位：張家港市花園浜幼兒園）