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      高考對(duì)“中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路”專題的考查

      2021-03-31 00:41:46江蘇省沭陽高級(jí)中學(xué)
      中學(xué)政史地 2021年8期
      關(guān)鍵詞:文綜卷經(jīng)濟(jì)體制工業(yè)化

      ◇江蘇省沭陽高級(jí)中學(xué) 周 歡

      “中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路”專題主要包括以下內(nèi)容:過渡時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、20世紀(jì)50—70年代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展歷程、中國的經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開放格局的初步形成和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立等。近幾年,高考新課標(biāo)全國文綜卷對(duì)本專題考查的頻率較高,基本上每年都會(huì)考查。在賦分上,以4分為主,但有時(shí)也會(huì)有10分的情況出現(xiàn)。近幾年,高考新課標(biāo)全國文綜卷對(duì)本專題的考查往往以選擇題為主,非選擇題有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)。在難度上,以中等稍難試題為主,較少出現(xiàn)難度較小的試題。高考試題常以原始文獻(xiàn)史料或者重要文件作為背景材料,柱狀圖式、表格式等數(shù)據(jù)型材料也經(jīng)常出現(xiàn)。高考試題隱性考查學(xué)科核心素養(yǎng),注重能力立意,著重考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力及說明歷史現(xiàn)象和證明歷史觀點(diǎn)的能力。在考查內(nèi)容上,可能會(huì)以改革開放以來的經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主,對(duì)其他時(shí)期經(jīng)濟(jì)建設(shè)的考查可能也會(huì)涉及。在題型、難度、賦分等方面將延續(xù)往年的命題風(fēng)格。在復(fù)習(xí)備考中,同學(xué)們應(yīng)熟練掌握新中國成立以來不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就這一主干知識(shí);注重時(shí)空觀念,將中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)置于時(shí)代環(huán)境中思考;關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí),做到學(xué)以致用,以史為鑒。

      1.高考新課標(biāo)全國文綜卷對(duì)本專題的具體考查情況

      試卷及試題分值考點(diǎn)20世紀(jì)50年代—70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐改革開放以來的社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立難度設(shè)題情境學(xué)科核心素養(yǎng)2018年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅰ第31題4分“一五”計(jì)劃難資源勘探漫畫解讀唯物史觀歷史解釋2018年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅱ第31題4分20世紀(jì)50年代的社會(huì)主義建設(shè)中等漫畫《兩把尺》解讀唯物史觀歷史解釋2018年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅲ第31題4分鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展中等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)分布表解讀歷史解釋2019年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅰ第31題4分“一五”計(jì)劃中等俄文書刊借閱量的變化時(shí)空觀念歷史解釋2019年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅰ第41(2)題10分城市經(jīng)濟(jì)體制改革、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立等難改革開放以來中國鋼鐵業(yè)的發(fā)展歷史解釋家國情懷2019年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅱ第31題4分農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革中等農(nóng)村政策的變化歷史解釋

      (續(xù)表)

      2.典例精析

      【例】閱讀材料,完成下列要求。

      材料一第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)是:集中力量?jī)?yōu)先發(fā)展重工業(yè)?!耙?yàn)槲覈^去重工業(yè)的基礎(chǔ)極為薄弱,經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立,國防不能鞏固,帝國主義國家都來欺負(fù)我們……”“資本主義國家從發(fā)展輕工業(yè)開始,一般是花五十年到一百年的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,而蘇聯(lián)采用了社會(huì)主義工業(yè)化的方針,從重工業(yè)開始,在十多年中就實(shí)現(xiàn)了國家的工業(yè)化”。

      材料二1953年,過渡時(shí)期總路線正式公布。過渡時(shí)期總路線的基本內(nèi)容是:要在一個(gè)相當(dāng)長的歷史時(shí)期內(nèi),基本上實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化和對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。這是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求,又是實(shí)現(xiàn)三大改造的物質(zhì)基礎(chǔ);而實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造又是實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化的必要條件。兩者互相依賴、相輔相成。社會(huì)主義建設(shè)和生產(chǎn)資料所有制的社會(huì)主義改造同時(shí)并舉,是這條總路線的基本特點(diǎn)。

      (1)根據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納第一個(gè)五年計(jì)劃的特點(diǎn)及其成因。

      (2)根據(jù)材料二,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)主義工業(yè)化與社會(huì)主義改造的關(guān)系。

      解析:通過閱讀材料可知,材料一分為兩個(gè)層次。第一個(gè)層次指出了第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù),第二個(gè)層次分析了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因。材料二主要分析了過渡時(shí)期的總路線。本題考查唯物史觀和家國情懷學(xué)科核心素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)工業(yè)化是幾代中國人共同的夢(mèng)想和追求,也是共產(chǎn)黨人的偉大歷史使命之一。第一個(gè)五年計(jì)劃的完成,改變了中國工業(yè)落后的面貌。我國有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家對(duì)生產(chǎn)資料所有制進(jìn)行社會(huì)主義改造并舉,體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關(guān)系并舉。

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