崔 瑩

大同市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所,山西 大同 037000

學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生工作主要包括學(xué)校內(nèi)的環(huán)境、空氣、戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備、飲水設(shè)備、教室內(nèi)物品配置等內(nèi)容，這些環(huán)節(jié)的質(zhì)量以及相關(guān)衛(wèi)生問題對(duì)教師以及學(xué)生的安全問題產(chǎn)生直接的影響[1-2]。但是，當(dāng)前我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)工作雖然有所改善，但其依舊存在著部分的不足之處，需要學(xué)校以及教師不斷進(jìn)行改進(jìn)[3-4]。學(xué)校需要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生工作，是保證教師以及學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)部分[5]

因此，學(xué)校需要積極展開衛(wèi)生監(jiān)督工作，促使學(xué)校衛(wèi)生工作可以嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定展開大幅度提高當(dāng)前學(xué)校的衛(wèi)生相關(guān)問題，促使學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督安全工作可以順利開展?；诖耍疚膶⒅饕芯繉W(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的現(xiàn)狀以及發(fā)展，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 根據(jù)我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作中的相關(guān)法律、法規(guī)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校展開研究。

1.2方法 對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的生活環(huán)境、教學(xué)環(huán)境等展開分析，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作現(xiàn)狀制定合理的措施。

2 結(jié) 果

本次實(shí)驗(yàn)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)?shù)貙W(xué)校內(nèi)的黑板配置、教室采光以及照明條件，基本符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，且本次實(shí)驗(yàn)調(diào)查的學(xué)校中，只有41%的學(xué)校內(nèi)教師人均面積符合要求，4%的學(xué)校為學(xué)生配置了相關(guān)座椅。

3 討 論

3.1學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督現(xiàn)狀以及原因

3.1.1學(xué)校衛(wèi)生工作不夠完善 現(xiàn)階段，我國(guó)大部分學(xué)校展開衛(wèi)生監(jiān)督工作的主要根據(jù)，是依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》展開一系列的工作措施。但是，由于我國(guó)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》發(fā)布的時(shí)間比較久，該條例內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容具有顯著的局限性。比如，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中對(duì)我國(guó)教育部門以及衛(wèi)生部門的分工不夠明確，且存在顯著的主體分工問題。在我國(guó)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我國(guó)各個(gè)部門都比較偏向于自身的實(shí)際權(quán)以及利益，倆個(gè)不同的主體由于出發(fā)點(diǎn)以及工作內(nèi)容難免發(fā)生一系列的摩擦，嚴(yán)重影響著我國(guó)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》實(shí)施，更對(duì)我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的開展產(chǎn)生不良影響，不利于我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的順利實(shí)施。

與此同時(shí)，我國(guó)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中的立法目的、內(nèi)容、執(zhí)法主體、監(jiān)督對(duì)象等相關(guān)措施的力度，也無法滿足當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的開展，最終影響我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展產(chǎn)生一定影響。

3.1.2監(jiān)督力度較弱 我國(guó)學(xué)校在實(shí)際展開衛(wèi)生監(jiān)督工作的時(shí)候，學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生監(jiān)督工作常常只提出相關(guān)建議，并沒有根據(jù)這些建議展開合理的措施，導(dǎo)致其沒有從根本上解決相關(guān)問題，大幅度降低學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的力度，尤其是學(xué)校展開的預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督工作內(nèi)容。大部分學(xué)校在擴(kuò)建學(xué)校宿舍的時(shí)候，不按照相關(guān)要求開展。而日常性的衛(wèi)生監(jiān)督工作中，像學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、教室面積、桌椅設(shè)備等內(nèi)容，沒有按照學(xué)生的人數(shù)進(jìn)行合理的分配，致使學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督工作逐漸趨向于形式化，不利于學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的開展。

3.1.3自我監(jiān)督管理稍差 當(dāng)前，我國(guó)大部分學(xué)校內(nèi)都配置校醫(yī)團(tuán)隊(duì)，但是這些校醫(yī)團(tuán)隊(duì)的人員素質(zhì)參差不齊，甚至部分工作人員并非專業(yè)的工作人員，致使學(xué)校正常的預(yù)防保健工作無法順利開展，再加上學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生監(jiān)督管理工作比較薄弱，致使學(xué)生發(fā)生疾病時(shí)，學(xué)校無法對(duì)學(xué)生展開針對(duì)性的處理措施。

3.1.4衛(wèi)生處罰問題 由于我國(guó)發(fā)布的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》作為學(xué)校開展衛(wèi)生監(jiān)督的工作條例，其主要內(nèi)容時(shí)規(guī)范學(xué)校的衛(wèi)生相關(guān)工作，并不是對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督工作進(jìn)行合理的規(guī)范。從而我國(guó)學(xué)校的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)衛(wèi)生監(jiān)督部門并沒有設(shè)置具體的處罰部門以及處罰內(nèi)容，針對(duì)違法條例內(nèi)容的學(xué)校，只能由工商相關(guān)部門或者教育行政部門給予其適當(dāng)?shù)男姓幜P。若我國(guó)教育部門不對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的處罰工作，且衛(wèi)生監(jiān)督相關(guān)部門也沒有對(duì)學(xué)校予以合理的措施進(jìn)行束縛，極易導(dǎo)致學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督管理工作形同虛設(shè)。

3.2學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的發(fā)展以及建議

3.2.1修訂并完善《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 自從《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》作為行政相關(guān)法律頒發(fā)至今，該條例幫助我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作取得了較大的發(fā)展以及成就，也促使我國(guó)學(xué)校的工作從經(jīng)驗(yàn)管理逐漸過渡為法制化的管理措施。但是，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中依舊存在著部分老舊的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督工作產(chǎn)生不良影響。因此，我國(guó)相關(guān)部門需要聯(lián)合學(xué)校針對(duì)當(dāng)前的實(shí)際情況，對(duì)條例內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容以及處罰力度等進(jìn)行完善，促使修訂后的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》可以滿足當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的順利開展。

3.2.2加大監(jiān)督力度履行職責(zé) 我國(guó)學(xué)校以及相關(guān)部門在完善、修訂《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的前提上，需要爭(zhēng)取獲得教育部門的積極配合，從而加大對(duì)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督以及檢測(cè)的工作力度，針對(duì)部分違反我國(guó)相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)校，嚴(yán)格按照法律、法規(guī)進(jìn)行合理的處罰，重復(fù)落實(shí)我國(guó)衛(wèi)生法律、法規(guī)賦予其的職責(zé)，有效保證我國(guó)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.2.3加大學(xué)校的監(jiān)督宣傳力度 由于學(xué)校開展衛(wèi)生監(jiān)督工作的基本前提，就是積極、廣泛的宣傳學(xué)校內(nèi)的法律、法規(guī)內(nèi)容，且我國(guó)各級(jí)衛(wèi)生相關(guān)部門都需要積極宣傳相關(guān)的法律、法規(guī)，促使學(xué)校內(nèi)的管理人員可以了解法律內(nèi)容，并嚴(yán)格按照法律內(nèi)容展開學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。并且，我國(guó)通過積極宣傳衛(wèi)生監(jiān)督工作，還可以讓學(xué)生的家長(zhǎng)了解部分內(nèi)容，并掌握合理保護(hù)自身權(quán)利的內(nèi)容，從而對(duì)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的開展進(jìn)行督促，推動(dòng)我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的順利實(shí)施。

3.2.4提高學(xué)校的專業(yè)技術(shù) 學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作與其他的監(jiān)督工作存在相關(guān)之處，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作除了具有行政性質(zhì)之外，其還具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)性，這也是我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作和其他工作的不同之處。此外，學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生監(jiān)督工作是否符合相關(guān)法律內(nèi)容，也是需要根據(jù)具體的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)作為相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)校需要提高自身的專業(yè)技術(shù)，通過高含量的專業(yè)技術(shù)檢查行為，制定符合社會(huì)以及實(shí)際需求的學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，促使學(xué)校更好的開展衛(wèi)生監(jiān)督相關(guān)工作。

綜上所述，學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉以及娛樂的主要場(chǎng)所，學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生情況直接影響著學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及發(fā)展，學(xué)校需要對(duì)學(xué)校內(nèi)的食品衛(wèi)生、環(huán)境等多個(gè)方面展開衛(wèi)生監(jiān)督工作，從而更好的培育學(xué)生的身心健康，有助于保證學(xué)生可以健康成長(zhǎng)、發(fā)展。因此，學(xué)校需要深刻認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生監(jiān)督工作的意義，通過完善學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生監(jiān)督體制，制定符合學(xué)校實(shí)際情況的衛(wèi)生監(jiān)督體系，大幅度提高學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生監(jiān)督工作力度以及質(zhì)量。