同讀一本書 ——《魯濱遜漂流記》讀書交流會

一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣。今天，圍繞《魯濱遜漂流記》，葛金奇老師帶領(lǐng)江蘇南通市高新區(qū)小學(xué)六年級二班的同學(xué)們交流讀書心得，分享閱讀收獲。

葛老師：1704年，蘇格蘭水手亞歷山大·塞爾柯克被船長遺棄在荒島，四年后被救回英國。英國小說家丹尼爾·笛福以他為原型創(chuàng)作了《魯濱遜漂流記》。小說描寫了魯濱遜流落荒島，不畏艱難，不斷用自己的勞動和智慧改善自己的伙食和居住條件，從無到有創(chuàng)建了自己的王國。小說一經(jīng)問世，便風(fēng)靡歐洲。請同學(xué)們根據(jù)書中的內(nèi)容和自己的感悟來談?wù)剬︳敒I遜的認(rèn)識和評價(jià)。

葛顧鈞：魯濱遜是一個(gè)勇敢的冒險(xiǎn)家。書中，魯濱遜不從父命，天生愛冒險(xiǎn)，共出海四次。第一次出海是去英國倫敦，不料遇到了可怕的風(fēng)浪;第二次出海是去非洲經(jīng)商，用小玩意兒換來了一筆財(cái)富;第三次出海極為不幸，遇到了土耳其海盜，被俘虜，淪為奴隸，逃出后抵達(dá)巴西;第四次出海是去販運(yùn)黑奴，遭遇颶風(fēng)，一連十二天，當(dāng)行駛到南美洲一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，遭滅頂之災(zāi)。在一次次的挫折中，魯濱遜積累了豐富的航海經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)了自己的內(nèi)心。

后文中，魯濱遜搭救鄰島的野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。以及最后，魯濱遜幫助船長成功奪船，重返文明社會，也展現(xiàn)了他的勇敢。

吳天昊：魯濱遜是一個(gè)熱愛勞動的實(shí)干家。流落荒島后，他沒有悲觀消沉，而是自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，一個(gè)人的島上生活過得有滋有味。

魯濱遜逐漸適應(yīng)荒島生活，用煙草和奇特的方法治愈了病痛，用《圣經(jīng)》治愈心靈。他開始經(jīng)營農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，并獲得了很大成功。第一年打下兩斗稻谷、兩斗大麥。要加工糧食，制造面粉等，就需要盛裝的容器。魯濱遜花了兩個(gè)多月的時(shí)間尋找陶土，制作陶胚，最后做出了堅(jiān)硬的陶器。在一次偶然的機(jī)會，他發(fā)現(xiàn)陶器經(jīng)過火燒制之后變得更加堅(jiān)硬，于是用火燒制出瓦罐瓦鍋等炊具。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖，靠自己辛勤的勞動創(chuàng)造出“美好”的生活。

生活到第六年，魯濱遜砍倒一棵大樹，花了五六個(gè)月的時(shí)間做成了一只獨(dú)木舟，但船實(shí)在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄。他又用兩年時(shí)間挖了一條6尺寬的運(yùn)河，以便把船放在半英里外的小河里去，并重新造了一只小的獨(dú)木舟。他駕著這只小舟，像一個(gè)國王一樣繞島視察，心中充滿了自豪感。

季雨嬌：我補(bǔ)充一點(diǎn)，魯濱遜還是一個(gè)追求個(gè)性自由、具有積極進(jìn)取精神的英雄。面對人生困境，魯濱遜的所作所為展示出一個(gè)硬漢的堅(jiān)毅性格，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神?！遏敒I遜漂流記》中，人是自然的主人，人以戰(zhàn)勝自然，顯示自己對于自然的主宰地位。

葛老師：同學(xué)們說得非常好。書中有哪些情節(jié)讓你印象深刻？

葛政羽：魯濱遜曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的?！薄拔乙M全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死;只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時(shí)間。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)后重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，還有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來的。可見，魯濱遜做什么事都能堅(jiān)持到底，遇到困難不退縮。

朱張陽：有這樣一個(gè)情節(jié)，魯濱遜在孤島上孤獨(dú)而憂郁，于是他決定把島上的經(jīng)歷按照時(shí)間順序從頭至尾記錄下來，但是沒有筆、紙、墨水。于是，他在大柱子上刻上一個(gè)句子：“我于1659年9月30日在此上岸?！比缓笤谥铀倪吤刻炜桃粋€(gè)凹口，每七天刻一個(gè)長一倍的，每一個(gè)月刻一個(gè)再長一倍的，這樣，他就有了自制的日歷，可以計(jì)算日月了。魯濱遜計(jì)算時(shí)間是為了竭力保持與文明世界的聯(lián)系，不至于淪為野蠻人。同時(shí)，我看出魯濱遜的時(shí)間觀念很強(qiáng)，也是他保持對生活希望和信心的支撐。后面救出“星期五”，并用時(shí)間來取名，也有這方面的意思。

崔鴻勛：我覺得魯濱遜從沉船上搬東西到島上也挺有意思。當(dāng)時(shí)，魯濱遜看見了那艘船，待到潮水退下，看到它竟離海岸很近，便游到船上去。船上只剩下一只狗和兩只貓，再沒有別的生物。不過船上有大量的生活必需品。為了把那些東西運(yùn)到這個(gè)島的一個(gè)水灣里，他專門制造了一只木筏，還把島上有淡水而且比較平坦的一塊高地作為他的住所。面包、大米、大麥和小麥、干酪和羊肉干、糖、面粉、木板、圓木、繩子——所有這些，再加上幾支滑膛槍、兩支手槍、幾支鳥槍、一把錘子，還有——那是最沒有用的——三十六英鎊。所有這些東西他都一天又一天——在兩次退潮之間一一從船上運(yùn)到了岸上。到了第三十天夜里，他的搬運(yùn)工作做完了，也為以后對付這個(gè)荒島做好了準(zhǔn)備而心里感到踏實(shí)了。

葛老師：同學(xué)們認(rèn)真地讀了《魯濱遜漂流記》，收獲不少。在這部作品中，作者熱情洋溢地贊頌了魯濱遜不畏困難的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)忍不拔的實(shí)干精神。魯濱遜的故事頌揚(yáng)了勞動，頌揚(yáng)了人與自然的斗爭精神，也告訴我們：只要有志氣，有毅力，勇于創(chuàng)造，就能做出不平凡的事業(yè)。希望每一個(gè)同學(xué)都能從這本書中學(xué)到屬于自己的那份知識，讓魯濱遜的勇敢機(jī)智在心底生根。