馬方方 孟娜

在教育教學(xué)工作開展和實(shí)施的過程中，不僅要讓學(xué)生掌握更多的知識，更要幫學(xué)生樹立節(jié)約意識，這是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，也是我國建設(shè)節(jié)約型社會的要求。

首先，應(yīng)把我國基本國情以及資源形勢納入到學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容中，讓學(xué)生真正意識到我國面臨資源短缺的嚴(yán)峻形勢，懂得建設(shè)節(jié)約型社會是全國人民的使命。同時，只有保證學(xué)生認(rèn)知和步調(diào)一致，才能夠?qū)崿F(xiàn)最終的教育目標(biāo)。

其次，要讓學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念，重新認(rèn)知生活方式、價值取向，將國家和民族的利益放在首位，自覺抵制不健康的消費(fèi)觀念。通過正確引導(dǎo)，使學(xué)生能夠真正地把理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)。

此外，學(xué)校在開展教育工作的過程中，需要健全各項規(guī)章制度，杜絕校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象。在用水、用電、愛護(hù)公物、交通工具和通訊工具的購置方面制定守則，讓學(xué)生對自己的日常消費(fèi)行為進(jìn)行規(guī)劃，努力把消費(fèi)限定在合理的范圍之內(nèi)，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

在建設(shè)節(jié)約型社會的過程中，學(xué)校肩負(fù)著教育重任。教師要在教學(xué)中滲透節(jié)約的思想理念，在行動中強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)約意識，以此督促學(xué)生為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)自己的力量。

（作者單位：江蘇省泗洪縣梅花中心小學(xué)）