梅格·米克

男性通常在家中不會(huì)扮演照顧者的角色，他們更愿意專(zhuān)注于事業(yè)。這是大多數(shù)成年男性看問(wèn)題的方式，即使在他們還是小孩的時(shí)候，也會(huì)將父親的身份與他的職業(yè)緊密聯(lián)系。他們認(rèn)為工作是男人的一部分，工作怡情養(yǎng)性，可以使他們獲得成就感和自豪感。

在青春期，孩子心理健康發(fā)展的過(guò)程，主要是脫離對(duì)母親的依賴變得獨(dú)立的過(guò)程；同時(shí)，他們會(huì)承擔(dān)某些工作的責(zé)任。

即使是六七歲的男孩，如果知道自己能獨(dú)立做點(diǎn)什么，他們的感覺(jué)就會(huì)更好。但對(duì)許多母親來(lái)說(shuō)，讓年幼的兒子做家務(wù)會(huì)讓她們感到內(nèi)疚。身為母親，我們是照顧者，負(fù)責(zé)運(yùn)轉(zhuǎn)整個(gè)家庭，為家人提供良好的生活環(huán)境。而讓孩子做家務(wù)這件事，似乎是違反母性本能的。

然而，我們需要認(rèn)識(shí)到，雖然男孩可能會(huì)抱怨，但他們需要完成自己的責(zé)任，才能有歸屬感。即使是小男孩，也需要感到自己是一個(gè)群體的組成部分。

如果我們?cè)诩依飶膩?lái)不給孩子分配任務(wù)（無(wú)論是有償還是無(wú)償），他就會(huì)認(rèn)為自己不需要承擔(dān)責(zé)任。

一個(gè)缺乏責(zé)任感的男孩，就像是個(gè)被慣壞的淘氣鬼；實(shí)際上，那是他感到沮喪或孤獨(dú)的一種表現(xiàn)?？傊?，男孩渴望通過(guò)某些方式體驗(yàn)自己對(duì)家庭的歸屬感。

當(dāng)男孩的年齡足夠大的時(shí)候，我鼓勵(lì)母親讓他們從小事做起。隨著他們的成熟，工作應(yīng)該變得更困難、更頻繁，因此也更有意義。

所謂工作，可以是在家里做家務(wù)，也可以是從事家庭以外的有薪工作。單身母親尤其應(yīng)該注意這一點(diǎn)。

首先，因?yàn)楹⒆拥母赣H不在身邊，所以單身母親會(huì)感覺(jué)更內(nèi)疚。很多人會(huì)試圖通過(guò)使生活條件更好來(lái)補(bǔ)償孩子，負(fù)疚感使她們更加努力地工作，并更少地要求孩子。

但這對(duì)母親和兒子都不好。兒子不知道家庭需要自己，以及他在家庭中擁有的重要地位；母親則因?yàn)檫^(guò)度工作而疲于奔命。

因此，對(duì)于單身母親，或者很少?gòu)呐渑寄抢锏玫街С值哪赣H來(lái)說(shuō)，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z孩子從承擔(dān)責(zé)任中受益的機(jī)會(huì)。

在他們長(zhǎng)大離家之前，當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)他們努力奉獻(xiàn)的強(qiáng)烈意識(shí)；因?yàn)楫?dāng)他們成熟之后，就會(huì)把自己的身份認(rèn)同與良好的工作能力綁定在一起。努力工作的男生對(duì)自己的感覺(jué)更好。

很多媽媽會(huì)“保護(hù)”自己的兒子，不讓他們做家務(wù)，理由是男孩需要把自己的空閑時(shí)間用于體育和其他課外活動(dòng)，以便能進(jìn)入一所好大學(xué)，或者干脆享受玩耍的樂(lè)趣。

雖然我們需要盡早幫助兒子設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)，但如果孩子不知道如何培養(yǎng)職業(yè)道德，縱然掌握了技能也沒(méi)有用處。雖然在教室、足球場(chǎng)或音樂(lè)廳里，他們可以學(xué)會(huì)自律；但在那種環(huán)境下，他們的目標(biāo)是通過(guò)自律和實(shí)踐提高自己的技能。

而從事與體育或其他以自我為中心的活動(dòng)無(wú)關(guān)的工作，可以教會(huì)孩子如何堅(jiān)持。如果他們秋天的時(shí)候掃樹(shù)葉，雖然不會(huì)獲得什么榮譽(yù)勛章或者迅速提高某種技能，但卻能從幫助他人和履行責(zé)任中得到成就感。

很多媽媽都相信，生活的關(guān)鍵是給予，所以總是給兒子提供各種東西。

我們這樣做常常是因?yàn)楹芏嗯笥讯歼@么做，我們感到了同齡人的壓力。有時(shí)是因?yàn)檫@樣做要比和兒子一起奮斗容易得多。孩子會(huì)時(shí)常因?yàn)樽黾覄?wù)的問(wèn)題和我們爭(zhēng)論，所以我們覺(jué)得與其逼他們做不喜歡的事情，倒不如自己做更簡(jiǎn)單。

但我們需要記住，雖然這條路開(kāi)始很難，可一旦孩子習(xí)慣，生活就會(huì)變得更輕松，我們也不再需要時(shí)刻督促他們。

我們需要做的就是，賦予他們最初的動(dòng)力，推動(dòng)他們沿著這條路走下去。如果討價(jià)還價(jià)能讓自己不用做家務(wù)，那么孩子就會(huì)一直與父母討價(jià)還價(jià)。一旦我們讓孩子知道，我們不會(huì)妥協(xié)，而且工作是生活的一部分，那么他們就會(huì)放棄爭(zhēng)論，把承擔(dān)責(zé)任當(dāng)作生活的一部分。

很多媽媽經(jīng)常問(wèn)我如何針對(duì)不同年齡的孩子采取行動(dòng)。如果你不確定應(yīng)該叫兒子做什么，下面是一些雜務(wù)指導(dǎo)方針，供你參考。

學(xué)齡前兒童：

給他們分配一項(xiàng)家務(wù)，每周做兩次。比如把濕衣服從洗衣機(jī)轉(zhuǎn)移到烘干機(jī)，收拾玩具，或者幫忙打掃廚房的地板。

最重要的是，選擇一項(xiàng)孩子可以重復(fù)去做的差事，這有助于他養(yǎng)成習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到工作是生活的一部分。

小學(xué)生：

每周至少做三次雜務(wù)，要么在上學(xué)前，要么在放學(xué)后進(jìn)行，不必花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間。比如給垃圾分類(lèi)、洗碗碟、收拾桌子等。

理想情況下，這些雜務(wù)不僅能幫助他本人，也有利于家庭中的每個(gè)人，讓他覺(jué)得自己是家庭中不可或缺的一個(gè)組成部分。

初高中生：

每天都做一些雜務(wù)，或者到外面去打零工。如果你的兒子太年輕，不適合到商店工作，那么他可以幫助鄰居干活，比如收拾院子、給車(chē)道鏟雪、修剪草坪等。

我不主張孩子把整個(gè)暑假拿來(lái)工作，這很無(wú)趣，他需要把玩耍與工作結(jié)合起來(lái)。

最重要的是，在兒子學(xué)習(xí)獨(dú)立的關(guān)鍵階段，他需要有一定的工作來(lái)鍛煉能力，獲取自主意識(shí)，甚至擺脫困境。這些都是對(duì)青春期男孩極為重要的素質(zhì)。