文王姍姍
(作者單位:江蘇省無錫市西漳中學(xué))
一天,幾何學(xué)家佩多接到了一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家打來的電話:如果等邊三角形內(nèi)有一個(gè)點(diǎn)P,無論P(yáng)的位置在三角形內(nèi)如何變動(dòng),P到三角形三邊的距離之和是否總是不變呢?佩多教授馬上給了讓他滿意的答復(fù):
如圖1,在等邊△ABC中,連接PA、PB、PC。用x、y、z分 別表 示點(diǎn)P到△ABC三邊的距離。設(shè)等邊△ABC邊長為a,高為h。
圖1
x+y+z=h,即P到等邊三角形三邊的距離之和等于它的高。
通過解答過程,我們不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生也能給這位經(jīng)濟(jì)學(xué)家滿意的答復(fù),因?yàn)檫@只是運(yùn)用了簡單的三角形的面積公式。但是,這個(gè)問題啟發(fā)我們思考:如果在任意一個(gè)三角形內(nèi)隨便放一個(gè)點(diǎn),會(huì)有怎樣的發(fā)現(xiàn)呢?
如圖2,P為△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),分別連接AP、CP、BP并延長,交BC、AB、AC于點(diǎn)D、F、E。
圖2
根 據(jù) 題 意,得S△PBC+S△PAC+S△PAB=S△ABC,
由簡單的三角形面積公式和比例的性質(zhì),我們得到了這樣一個(gè)較為復(fù)雜的結(jié)論。這個(gè)問題還可以繼續(xù)衍生下去。AP、CP、BP的延長線與三角形三邊的交點(diǎn)為D、F、E,它們將三角形三邊分成了六條線段,這六條線段之間有沒有特殊的數(shù)量關(guān)系呢?
看似平凡的三角形內(nèi)的一點(diǎn),藏著多少神奇和奧秘!一個(gè)基本圖形就像一個(gè)萬花筒,稍一轉(zhuǎn)動(dòng),就能變幻多端、綻放光彩,其實(shí)只有幾片不起眼的涂色紙片而已。