梁曉龍

拜讀李建設(shè)教授新著的《“中美澳”競技游泳人才培養(yǎng)體系研究—兼論中國游泳“浙江經(jīng)驗”》，轉(zhuǎn)眼迎來東京奧運會游泳“中美澳”大戰(zhàn)，正如書中所言，美國游泳依然強(qiáng)大，澳大利亞強(qiáng)勢復(fù)蘇，中國游泳人才輩出。

該書是一本全面論述競技游泳的專著，不僅從社會學(xué)、體育學(xué)和管理學(xué)等多學(xué)科、多視角對競技游泳進(jìn)行了系統(tǒng)性的探討，更難能可貴的是對“中美澳”三個國家的競技游泳人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行了全面系統(tǒng)的比較研究。從制度層面深度探究美國和澳大利亞優(yōu)秀游泳人才培養(yǎng)的體制機(jī)制以及這些體制機(jī)制是如何演化為制度的，進(jìn)而為我國競技游泳優(yōu)秀人才培養(yǎng)提供可借鑒及可復(fù)制的經(jīng)驗和理論。該專著在微觀調(diào)研和宏觀思考兩個層面對中、美、澳競技游泳進(jìn)行了深刻的系統(tǒng)梳理和分析研判，探尋和提煉了優(yōu)秀、拔尖游泳運動員的成長路徑及成長規(guī)律，這是中國游泳乃至中國競技體育亟待探究的重大命題。對比和比較是一種很好的科學(xué)研究方法，對比出差異，對比出不同，對比出差距，對比出突破和超越，并總結(jié)岀競技游泳人才成長一般規(guī)律以及中國運動員成長的特殊規(guī)律，知己知彼、百戰(zhàn)不殆是從事競技體育工作的重要基本功。一口氣讀完這本二十多萬字的競技游泳人才培養(yǎng)體系研究專著后，便產(chǎn)生了想在第一時間內(nèi)寫岀感受的強(qiáng)烈沖動。同時也愿意極力推薦給我體育界的同行們，更想讓廣大關(guān)心和支持我國體育事業(yè)發(fā)展的人民群眾了解中國體育人是怎樣思考和工作的，自己覺得這是一件十分有意義的工作。

本書的關(guān)鍵詞：競技游泳、人才培養(yǎng)、美國經(jīng)驗、澳大利亞經(jīng)驗、浙江經(jīng)驗、中國特色競技體育規(guī)律、優(yōu)秀運動員成長成才規(guī)律、舉國體制、體育文化、精神力量、物質(zhì)基礎(chǔ)、技術(shù)保障、建設(shè)體育強(qiáng)國、奧運爭光爭先。

1 我所認(rèn)識的李建設(shè)教授

熱愛與勤奮是成功的必要條件。我與李建設(shè)教授有一個從認(rèn)識到熟悉的過程。因為李建設(shè)教授是國家體育總局體育人文社會學(xué)研究寧波大學(xué)基地的主要負(fù)責(zé)人，是體育總局進(jìn)行科學(xué)決策咨詢的骨干人物,國家二級教授。他同時還擔(dān)任國家體育總局水上運動科學(xué)重點實驗室主任，中國體育科學(xué)學(xué)會運動生物力學(xué)分會副主任委員。曾任浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長，亞洲運動生物力學(xué)學(xué)會主席，中國體育科學(xué)學(xué)會理事，中國體育發(fā)展戰(zhàn)略研究會委員。高水平研究成果豐碩，僅權(quán)威刊物《體育科學(xué)》就發(fā)表論文30余篇，科研成果多次獲獎。

《圣經(jīng)》中說：“當(dāng)上帝關(guān)了這扇門，一定會為你打開另一扇窗?！边@句話對李建設(shè)教授來說似乎并不合適，他好像一直就是一個天生的體育人。1977年全國恢復(fù)高考，他本來報考的就是體育系，卻高分被物理系錄取，這在全國各地各高校都是十分罕見的現(xiàn)象，但大學(xué)畢業(yè)后又頑強(qiáng)地回到體育系統(tǒng)工作，并被組織派往德國維爾茨堡大學(xué)作為高級訪問學(xué)者進(jìn)行運動康復(fù)物理學(xué)研究工作。良好的物理學(xué)基礎(chǔ)及扎實的運動生物力學(xué)功底，自然在體育系統(tǒng)內(nèi)成為他所特有的強(qiáng)項。長期在第一線從事體育教育教學(xué)及科學(xué)研究，做人做事做學(xué)問知行合一，曾獲“首屆我最喜愛的浙大老師十佳”“浙江大學(xué)華為優(yōu)秀教師獎”“浙江省高校教學(xué)名師”等光榮稱號。習(xí)理而好文，對我國體育事業(yè)發(fā)展的宏觀問題也有很深入的研究和獨到的見解，長時間擔(dān)任我國體育事業(yè)發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃編制的參與者和決策咨詢研究項目的評審專家。

早在1992年，原國家體委在寧波召開中國體育發(fā)展戰(zhàn)略研討會。李建設(shè)教授撰寫的《中國體育發(fā)展的社會生態(tài)系統(tǒng)研究》一文受到好評并被會議錄取，中國體育界又多了一位從宏觀角度關(guān)注中國體育事業(yè)發(fā)展與改革的專家學(xué)者。

2002年，從我國著名的浙江大學(xué)教育學(xué)院調(diào)往寧波大學(xué)體育學(xué)院任院長，經(jīng)過五年的改革、創(chuàng)新與發(fā)展，使默默無聞的寧波大學(xué)體育學(xué)院在全國的知名度和美譽度快速提升，成為國家體育總局有關(guān)部門重點關(guān)注和依靠的重要研究機(jī)構(gòu)。

再入競技體育之門。2007年，五十周歲，年富力強(qiáng)的他，又被浙江省人民政府任命擔(dān)任浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長，正式成為副司級的體育行政高級領(lǐng)導(dǎo)干部，全面主管浙江省專業(yè)體育運動隊的各項工作。期間，不僅帶隊參加了全運會、亞運會、奧運會和多項目的洲級和世界錦標(biāo)賽等多種競技體育賽事，在第一線競技體育的親歷實踐，使他對競技體育運行規(guī)律有了進(jìn)一步的認(rèn)識和更深刻的理解，而且在專業(yè)競技體育人才培養(yǎng)管理體制與運行機(jī)制上進(jìn)行了一系列卓有成效的理論與實踐改革創(chuàng)新，制定了“競技體育發(fā)展雙八戰(zhàn)略工程”，其中的“拔尖運動員培養(yǎng)工程”和“精英教練員培養(yǎng)工程”，奠定了浙江競技體育躋身全國前列的硬軟實力，時任國務(wù)院副總理劉延?xùn)|視察浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院時，曾數(shù)次夸獎“這所學(xué)院辦的太好了”，并要求學(xué)院認(rèn)真寫出總結(jié)材料，報送國務(wù)院辦公廳。

老驥伏櫪、志在千里。只做體育有緣人。2017年從行政管理職位退休后，本該歇一會兒了，但他又被聘為“寧波大學(xué)大健康研究院”和“寧波大學(xué)千島湖研究院”雙院長，并在此期間完成了這本有關(guān)競技游泳的二十多萬字的專著，仍然在體育戰(zhàn)線上忙碌，字里行間透露出他對體育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，更有理性與科學(xué)的思考。

2 勇奪金牌一直是我國發(fā)展競技體育的目標(biāo)之一

在改革開放的不同歷史時期，中共中央、國務(wù)院多次印發(fā)正式文件，要求中國體育健兒在以奧運會為最高層次的各類國際競技體育大賽中，奪取優(yōu)異運動成績，為國爭光。頑強(qiáng)拼搏、不畏強(qiáng)手，在賽場上賽出國威、賽出民族士氣，展示中國體育健兒使命在肩、奮斗有我的風(fēng)采，不辜負(fù)黨中央、國務(wù)院的關(guān)懷和全國人民的期待。我們不以金牌論英雄，但是英雄就要爭第一。

競技體育人才培養(yǎng)體系就是金牌運動員的產(chǎn)生體系。金牌是榮譽的象征。金牌是對最終勝利者最高的獎勵。金牌從它誕生那天開始，就被人們賦予了特殊美好高尚的意義。她血統(tǒng)高貴冷艷，不容任何褻瀆和猥褻。它是競技體育參與者為之奮斗的崇高目標(biāo)。

金牌是公平競爭的結(jié)果，是力量的源泉。任何國家發(fā)展競技體育、培養(yǎng)優(yōu)秀運動員，目的就是要在競技體育的國際大賽中取得優(yōu)異的運動成績，就是拿不到金牌也要頑強(qiáng)拼搏，盡可能取得好的運動成績和比賽名次，在世界大舞臺上展示良好的民族和國家形象。

奪金牌難、難于上青天。高水平職業(yè)競技是天才者的運動?！拔臒o第一、武無第二”“千銀不頂一金”“一將成名萬骨枯”，都是對奪取金牌的艱難程度真實寫照。絕大多數(shù)運動員盡其一生力量長期奮發(fā)努力，就是包括政府在內(nèi)的多種力量強(qiáng)力支持下，也未必能達(dá)到世界之巔和理想目標(biāo)。

金牌=天賦+刻苦+熱愛+悟性+機(jī)遇+天時+地利+人和+團(tuán)隊+堅持等，還要有狹路相逢勇者勝的亮劍精神和絕佳的心理素質(zhì)。奪冠、決定冠軍的影響因素太多，特別是在重大國際賽事中奪取金牌，是多年備戰(zhàn)，是眾多運動員殘酷激烈競爭的結(jié)果，是多種因素綜合性作用的最終答案，答案只有一個，只能有一個，但往往都會給蓄目已久，實力強(qiáng)大，有勇有謀，有理想有信仰有操守懂規(guī)則，有充分準(zhǔn)備的團(tuán)隊和個人。

只要是運動員，特別是代表國家出征的優(yōu)秀運動員都應(yīng)該具備自覺的理想和信仰，努力爭奪金牌。正如不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵一樣，不想拿金牌的運動員就不是好運動員。在爭奪金牌的整個運動生涯中，勝不驕、敗不餒，勇往直前，義無反顧。

該專著揭示了浙江競技游泳拔尖人才輩出的主要創(chuàng)新，首先是實施了“院?；粭l龍”的人才培養(yǎng)模式改革，形成了全學(xué)段“體教融合”的人才培養(yǎng)體系，這種培養(yǎng)體系在競技體育發(fā)達(dá)國家是通行的，也被浙江實踐證明是可行且高效的；其次是建立了“三位一體”的競技游泳管理體制，競技游泳系、省游泳協(xié)會和省游泳運動管理中心“三位一體”的制度設(shè)計，有利于發(fā)揮機(jī)構(gòu)集約、運作高效、管理有序、縱向到底、橫向到邊的管理優(yōu)勢，有利于運動隊管理運行的扁平化，有利于專業(yè)的人干專業(yè)的事，有利于人才培養(yǎng)不同階段的分工工作；再次是堅定執(zhí)行“走出去”戰(zhàn)略，“走出去”的關(guān)鍵是在請名師名教培養(yǎng)拔尖運動員的同時，提升本省教練員的執(zhí)教理念及水平，朱志根已經(jīng)成為拔尖教練員的典范。

3 該專著對競技游泳制勝規(guī)律進(jìn)行了有益探索和推進(jìn)

國家發(fā)展競技體育的意志堅定不移，并在政策、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費和人財物多方面給予充分保障。從國家所處的歷史階段出發(fā)，創(chuàng)造了與我國政治體制、經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的競技體育的舉國體制，是具有中國特色社會主義道路和制度的有機(jī)組成部分。

競技體育是世界和平的象征，是全世界通用的身體語言。競技體育政治色彩淡，但政治功能強(qiáng)。毛澤東主席說“小球轉(zhuǎn)動大球”，南非黑人總統(tǒng)曼德拉說“體育具有改變世界的力量”。兩位歷史巨人不約而同地從政治角度看到了體育的政治功能和巨大的社會作用。前者充分運用了體育的外交功能，后者在掃除種族隔離和岐視中，充分發(fā)揮了競技體育的特殊作用。

歷史的共振，中國競技體育發(fā)展絕妙的時代契機(jī)。一九七八年十二月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開。以鄧小平同志為核心和代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家重啟了中國第二次革命——改革開放。它對中華民族偉大復(fù)興的歷史意義和深遠(yuǎn)影響像一聲春雷，喚醒了壓抑的億萬中國人民、掀開了整個中國發(fā)展史上劃時代的一頁，奠定了任何人都堅不可摧的歷史地位。團(tuán)結(jié)起來、振興中華、沖出亞洲、走向世界是當(dāng)時中國時代的最強(qiáng)音。一九七九年國際奧委會日本名古屋決議解決了困擾中華人民共和國參加奧運會的政治障礙。改革開放的中國很快就以極大的熱情擁抱了奧林匹克運動，成為國際奧林匹克大家庭中舉足輕重的重要成員。這極大地助力了渴望走向世界舞臺的中華民族，這是歷史的抉擇和歷史機(jī)遇的共鳴，是中華民族走向世界，進(jìn)行偉大民族復(fù)興的歷史夢想的現(xiàn)實選擇。

上世紀(jì)八十年代初，中國的競技體育與其它各行各業(yè)一樣，剛剛從“文革”動亂中艱難地掙扎出來，岀現(xiàn)了中國女排奪取世界冠軍一花獨秀的輝煌，極大地振奮了壓抑已久的中國民眾的內(nèi)心。但當(dāng)時我國絕大多數(shù)運動項目的競技水平處于達(dá)不到奧運會報名標(biāo)準(zhǔn)和參賽資格基本要求的尷尬局面和境地。

1980年2月13—24日在美國普萊西德湖舉行的第十三屆冬奧會，是新中國成立后第一次真正派代表團(tuán)參加的奧運會，但參賽結(jié)果是顆粒無收、鎩羽而歸。

冬夏兩季奧運會的運動成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界平均的競技體育發(fā)展水平。競技體育是靠實力說話的，嚴(yán)酷的事實擺在決心走向世界的中國決策者面前。發(fā)展什么？怎么發(fā)展？成了中國競技體育管理者必須認(rèn)真回答的歷史性問題！

1980年國家體委領(lǐng)導(dǎo)層大膽地作出了省以上體委側(cè)重抓提高的歷史性決策，確定了以奧運會為最高層次的我囯競技體育發(fā)展戰(zhàn)略?？s短戰(zhàn)線、突出重點成了在當(dāng)時國家經(jīng)濟(jì)允許的條件下、不得不為的戰(zhàn)略手段。我國競技體育發(fā)展采取這樣的戰(zhàn)略選擇是歷史客觀條件限制的必然，經(jīng)過二十多年的實踐，取得了北京奧運會金牌總數(shù)第一的輝煌戰(zhàn)績。也為中國競技體育發(fā)展付出了“三大球”“田水游”和冬季項目競技水平嚴(yán)重滯后的慘痛戰(zhàn)略代價。

以四年一次奧林匹克運動會和足球世界杯為代表的競技體育，已經(jīng)成為人類全球性狂歡和饕餮文化大餐,具有世界性巨大影響力的文化符號。代表一個國家，一個民族的參與者則成為了民族精神和民族形象的象征。在這個世界難得的大舞臺上，表演、展示和博弈的不僅僅是競技體育的運動能力和成績，背后其實是世界各國特別是大國之間政治、經(jīng)濟(jì)、文化間的合作與競爭。還有世界性的話語權(quán)，規(guī)則制定和完善修改的主導(dǎo)權(quán)，現(xiàn)代新科技、新技術(shù)乃至道德制高點的展示平臺，國家綜合實力競爭的角力場。

競賽是競技體育最顯著的特征。競技體育競賽的內(nèi)涵十分豐富。當(dāng)前國際國內(nèi)的體育運動競賽已經(jīng)形成了一個較為完整的復(fù)雜體系。有如奧運會、洲際運動會、全運會等綜合性運動會，也有各種單項體育組織舉辦的不同層次的錦標(biāo)賽等。如足球世界杯、世界田徑錦標(biāo)賽等等，還有各種不同運動項目的職業(yè)體育競賽體系。奧林匹克運動項目是競技體育競賽的主體(主要是發(fā)源于西方的，現(xiàn)在世界范圍內(nèi)普遍開展的各種各樣的現(xiàn)代體育項目，如各種球類、田徑、游泳、水上運動、滑雪、滑冰、冰球等)。由于近代以來，西方國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面強(qiáng)勢崛起，帶有西方文化風(fēng)格特征的體育運動項目在世界范圍內(nèi)的競技體育競賽中占有主流地位，在各級各類的學(xué)校和社會體育競賽體系中也是如此，已經(jīng)成為一種普遍存在的社會體育文化現(xiàn)象。

臺上一分鐘，臺下十年功。訓(xùn)練的目的是為了競賽。不同運動項目的運動員在運動訓(xùn)練過程中取得的運動成績，必須在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點、規(guī)定的場地，符合規(guī)則地在運動會的賽場上充分表現(xiàn)岀來，才能得到社會承認(rèn)。競賽層級越高越重要，取得名次和成績的影響力就越大。在運動訓(xùn)練過程中，把運動員的最佳競技狀態(tài)調(diào)整到關(guān)鍵重大的運動競賽舉辦的時間點上，是一門十分深奧的學(xué)問和藝術(shù)。

競賽的背后是訓(xùn)練，訓(xùn)練的背后是科學(xué)，而且是多學(xué)科的集合，是一個綜合的系統(tǒng)工程。以信息和電子科學(xué)為代表的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)最新成果越來越多，越來越快運用到運動訓(xùn)練領(lǐng)域，目的就是要使運動員取得更好的運動成績?？茖W(xué)訓(xùn)練從選才開始，涉及到運動訓(xùn)練的各個方面和環(huán)節(jié)，包括專項運動技術(shù)、專項運動戰(zhàn)術(shù)、專項身體素質(zhì)訓(xùn)練、運動營養(yǎng)、醫(yī)療、保健衛(wèi)生、運動生理、生化、生物力學(xué)、反興奮劑、經(jīng)紀(jì)團(tuán)隊等諸多專業(yè)方面的豐富內(nèi)容。

隔行如隔山。在競技體育訓(xùn)練和競賽中表現(xiàn)得淋漓盡致！每一個競技體育運動項目都有其特殊運行規(guī)律。“戰(zhàn)爭的規(guī)律，革命戰(zhàn)爭的規(guī)律，中國革命戰(zhàn)爭的規(guī)律，既有普遍性又有特殊性，我們的責(zé)任就是深刻地認(rèn)識和掌握它”。

當(dāng)代的競技體育已經(jīng)發(fā)展成為人類社會一道蔚為壯觀的文化現(xiàn)象，世界上任何國家和政府都十分重視和發(fā)展并把體育作為社會進(jìn)步和發(fā)展的鮮明目標(biāo)。以奧運會和世界其他重要比賽中所取得的成績，已經(jīng)成為衡量一個國家競技體育發(fā)展水平高低最鮮明最生動的指標(biāo)。

4 該專著為我國建設(shè)體育強(qiáng)國提供了一種體育項目的發(fā)展思路

在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，建設(shè)體育強(qiáng)國是政府義不容辭的責(zé)任。人民群眾向往美好幸福的生活，就是我們的奮斗目標(biāo)！建設(shè)體育強(qiáng)國的過程比設(shè)計一個要達(dá)到的目標(biāo)更重要，在實現(xiàn)體育強(qiáng)國的目標(biāo)過程中，同時展示中國改革開放、勃勃生機(jī)、充滿了活力的東方形象。在追求和建設(shè)體育強(qiáng)國目標(biāo)的同時，逐步實現(xiàn)廣大人民群眾對美好生活目標(biāo)的夢想。這是一種理想的發(fā)展模式和理念，是改革開放四十多年來，在建設(shè)體育強(qiáng)囯實踐中得到的一條十分寶貴的經(jīng)驗。競技游泳正是我國建設(shè)體育強(qiáng)國必須要補(bǔ)齊的短板項目，而且是十分重要、金牌眾多的項目。該專著通過多維視角研究發(fā)現(xiàn)，美國游泳之所以長盛不衰，是因為美國的體育文化根植人心，在管理體系上形成了美國式的“舉國體制”，在競賽體系上形成了縱橫交錯的賽事網(wǎng)絡(luò)，在訓(xùn)練體系上完成了各年齡銜接全覆蓋，在教練員培養(yǎng)體系上建構(gòu)了終身教育的機(jī)制。澳大利亞之所以成為世界游泳強(qiáng)國，其成功的要素主要是：中小學(xué)生人人會游泳的文化慣習(xí)，游泳人才“學(xué)?！銟凡俊钡呐囵B(yǎng)模式，分年齡三級培養(yǎng)體系及重視專家型教練的培養(yǎng)。這些實踐經(jīng)驗在浙江的借鑒與落地，成就了浙江競技游泳的快速崛起，對我國競技體育發(fā)展、改革和創(chuàng)新具有重要啟示。該專著揭示的澳大利亞游泳將從低谷強(qiáng)勢反彈，在東京奧運會游泳比賽中得到了驗證。

5 浙江游泳成功經(jīng)驗是本專著的核心意義所在

為什么浙江的競技游泳能在高手如云的競爭對手中脫穎而出？不斷涌現(xiàn)出世界頂級的選手？其中是有深刻的內(nèi)在原因的。關(guān)鍵是有中國特色社會主義發(fā)展競技體育的道路自信，在原有“舉國體制”的基礎(chǔ)上進(jìn)行管理體制和運行機(jī)制的創(chuàng)新、補(bǔ)充和完善。建立起了一套適合自己、參與國內(nèi)、國際競爭的理論體系并且在不斷探索和完善各項制度，構(gòu)建先進(jìn)的當(dāng)代運動隊管理的文化底蘊和氛圍。道路自信、制度自信、理論自信和文化自信，是讀完本書之后，讀者得到的最大收獲。精神力量、物質(zhì)基礎(chǔ)、保障條件、科學(xué)合作是做好競技游泳工作的充分條件。從浙江的實際岀發(fā)，瞄準(zhǔn)世界最高水平，走岀了一條培養(yǎng)競技游泳優(yōu)秀運動員的路子，該專著既有游泳強(qiáng)國的比較分析，更有浙江游泳的改革實踐與成果，豐富的第一手資料、事實與邏輯的詮釋統(tǒng)一、成因分析與實證研究的結(jié)論，可信又可鑒，提煉的“中國游泳浙江經(jīng)驗”具有重要的類推應(yīng)用價值，總結(jié)的“優(yōu)秀運動員成才規(guī)律”具有重要的實踐指導(dǎo)意義，這才是本專著的精華所在。