全民閱讀時(shí)代的縣級(jí)圖書館閱讀推廣工作分析

葉文娟

（蒲城縣圖書館，陜西 渭南 715500）

在傳統(tǒng)的圖書推廣過程中，主要依賴管理人員的推廣，這種工作方式目的性和針對(duì)性不強(qiáng)，在新的時(shí)代，圖書館管理人員應(yīng)該重視管理模式的應(yīng)用，從而滿足不同讀者的閱讀需求。

1 全民閱讀時(shí)代縣級(jí)圖書館在閱讀推廣中的作用

1.1 推動(dòng)縣級(jí)城市文化發(fā)展

信息化時(shí)代下，圖書館機(jī)構(gòu)改革不斷深入，縣級(jí)圖書館也逐漸實(shí)現(xiàn)了向信息化管理模式的轉(zhuǎn)變，對(duì)于區(qū)域性信息、資源搜集、整理更加便捷，也為廣大讀者提供了更加方便的信息咨詢、信息查詢服務(wù)，豐富了全縣人民的文化生活。

另外，在縣級(jí)圖書館資源庫中，囊括了大量實(shí)用的信息，通過信息和知識(shí)的傳播，對(duì)人民精神、文化世界的發(fā)展起到了重要的作用。

1.2 有利于人民文化素養(yǎng)的提升

在全面推行素質(zhì)教育的工作中，我國人民素質(zhì)正在持續(xù)提高，縣級(jí)圖書館積極響應(yīng)號(hào)召，對(duì)圖書館資源進(jìn)行持續(xù)的豐富，確保能夠更好地滿足廣大讀者閱讀的需求。

且在我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展中，隨著人民生活水平的提高，對(duì)于生活品質(zhì)的追求也與日俱增，更多地向著精神層面追求轉(zhuǎn)變。閱讀是人們提升精神層次的重要途徑，不斷豐富縣級(jí)圖書館的信息資源，才能夠?yàn)樽x者提供所需資源，對(duì)人民的文化素養(yǎng)提升奠定基礎(chǔ)。

2 全民閱讀時(shí)代縣級(jí)圖書館閱讀推廣中面臨的主要問題

2.1 技術(shù)過于陳舊

信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字閱讀時(shí)代已經(jīng)到來，但是很多圖書館網(wǎng)絡(luò)入口不明顯，缺少針對(duì)性推廣工作，特別是當(dāng)前移動(dòng)終端盛行的環(huán)境下，很多圖書館的推廣工作依然是傳統(tǒng)閱讀模式和一些圖書推薦會(huì)，思想觀念并未與時(shí)俱進(jìn)，很少利用新媒體進(jìn)行宣傳，直接影響到推廣效果，無法達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

盡管信息化技術(shù)推廣已經(jīng)持續(xù)了多年，各行業(yè)都積極開展數(shù)字化建設(shè)工作，但在數(shù)字化建設(shè)中仍具有一定的不足之處。很多縣級(jí)圖書館在開展全民閱讀推廣活動(dòng)中，大多數(shù)都是以紙質(zhì)文本為閱讀載體，數(shù)字化閱讀內(nèi)容相對(duì)較少。但計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，人們?cè)缫褜?duì)數(shù)字化產(chǎn)品產(chǎn)生依賴性，碎片化的閱讀方式更加受到廣大民眾的喜愛，已經(jīng)成為其主要的閱讀方式?？h級(jí)圖書館數(shù)字化建設(shè)步伐緩慢，加上缺少資金支持，導(dǎo)致縣級(jí)圖書館網(wǎng)絡(luò)閱讀、數(shù)據(jù)閱讀等還存在嚴(yán)重不足，也造成了縣級(jí)圖書館閱讀率持續(xù)下降的問題，不利于閱讀推廣工作的順利開展。

2.2 團(tuán)隊(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)

目前為止，很多圖書館會(huì)不定期舉辦一些閱讀推廣活動(dòng)，但推廣活動(dòng)開展時(shí)需要從各部門抽調(diào)人員，承擔(dān)某一期的推廣宣傳活動(dòng)，當(dāng)這一期活動(dòng)完成后又回到原先崗位，直接影響到閱讀推廣活動(dòng)的進(jìn)行。閱讀推廣團(tuán)隊(duì)不專業(yè)，即便表面上活動(dòng)如火如荼的開展，但實(shí)際效果并不理想。同時(shí)讀者群體中也沒有組織閱讀小組，推廣活動(dòng)中忽略讀者的存在，影響到閱讀推廣質(zhì)量。

與省級(jí)、市級(jí)圖書館相比，縣級(jí)圖書館群眾基礎(chǔ)較弱，很多時(shí)候相關(guān)信息推廣、資源廣播都是在政府窗口、網(wǎng)站上進(jìn)行，老百姓接觸到信息的渠道較少，這無疑會(huì)對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)帶來很大的阻礙?？h級(jí)圖書館舉辦活動(dòng)宣傳力度弱，百姓就無法及時(shí)得知活動(dòng)詳細(xì)的信息，也影響活動(dòng)參與的人群，導(dǎo)致閱讀數(shù)據(jù)慘淡，無法達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)效果。

2.3 推廣資金不足

現(xiàn)階段，很多圖書館在舉辦推廣活動(dòng)時(shí)，都采用宣介會(huì)、大字報(bào)、征文等形式為主，雖然每次活動(dòng)都會(huì)調(diào)整或改變，但整體形式過于單一，缺少思想與理念的創(chuàng)新，并未吸收先進(jìn)宣傳理念，無法吸引到讀者的注意力，也就無法激發(fā)閱讀興趣，不能達(dá)到預(yù)期目的。

而且縣級(jí)公共圖書館作為非營利事業(yè)單位，其資金主要依靠地方財(cái)政支持，在閱讀推廣中也往往需要大量的資金，如果資金短缺，則對(duì)全民閱讀推廣活動(dòng)帶來不利影響，各類活動(dòng)也受到限制，無法達(dá)到預(yù)期的效果。

3 全民閱讀時(shí)代縣級(jí)圖書館閱讀推廣工作具體優(yōu)化措施

3.1 完善閱讀推廣制度

圖書館制度是指導(dǎo)圖書館館員日常工作的標(biāo)準(zhǔn)，館員在按照規(guī)定開展工作的過程中，還應(yīng)該積極加入到圖書館服務(wù)制度的建設(shè)中去，積極發(fā)揮圖書館的功能，加快校本課程的開發(fā)，強(qiáng)化圖書館的教育功能。因此圖書館館員應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，積極對(duì)讀者進(jìn)行教育協(xié)助，并提供相應(yīng)的教育資源。通過及時(shí)聯(lián)系教育的專業(yè)內(nèi)容和教育有關(guān)的文化，確保讀者在圖書館的學(xué)習(xí)效果。另一方面，圖書館館員還應(yīng)該自覺組織讀書周活動(dòng)、讀數(shù)分享活動(dòng)。

提高檔案數(shù)據(jù)庫建設(shè)的速度，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案向電子化方向轉(zhuǎn)變，增加電子檔案數(shù)量，減少紙質(zhì)文件的數(shù)量；縣級(jí)在推進(jìn)檔案信息化管理進(jìn)程中，不僅要配備先進(jìn)的現(xiàn)代化圖書館管理體系，還要在縣級(jí)中推廣規(guī)范、統(tǒng)一的圖書館管理應(yīng)用軟件，為以后進(jìn)行檔案信息交流和資源共享提供必要支持與條件。要具有先進(jìn)的體系管理，將檔案信息進(jìn)行分類歸納，每一個(gè)部分都要有專門的部門來進(jìn)行管理。此外，針對(duì)電子資源數(shù)量繁多的特點(diǎn)，可以根據(jù)檔案資料的重要程度劃分不同層次，每個(gè)層次閱讀需要相應(yīng)的權(quán)限，如果沒有權(quán)限則無法讀取。利用這種層層設(shè)防的保密方式，降低檔案資料內(nèi)容外泄的風(fēng)險(xiǎn)，最大程度保證電子資源資料管理的安全性，推動(dòng)電子圖書館管理工作的順利開展，提高圖書館管理質(zhì)量與效率。

3.2 重視協(xié)作溝通

在實(shí)現(xiàn)閱讀推廣中，縣級(jí)圖書館必須樹立自覺意識(shí)，認(rèn)清自身在閱讀推廣中肩負(fù)的責(zé)任，將自身作為閱讀推廣的主體，對(duì)自身信息存儲(chǔ)、管理辦法進(jìn)行優(yōu)化，提升縣級(jí)圖書館資源的豐富性。借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀圖書館模式，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況實(shí)施改革，促進(jìn)縣級(jí)圖書館文化傳播能力的提升，將閱讀推廣作為圖書館重要任務(wù)，能夠結(jié)合信息化、數(shù)字化技術(shù)，實(shí)施資源搜集與整理，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極營造出良好的閱讀環(huán)境，對(duì)圖書館內(nèi)部進(jìn)行改造，增加各類貼心的設(shè)施，消除讀者與圖書館的距離感，逐漸打造出具有特色的個(gè)性化圖書館環(huán)境，能夠更加吸引廣大讀者。基于縣級(jí)圖書館藏書情況，對(duì)當(dāng)?shù)刈x者基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)研分析，根據(jù)群眾喜愛進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)，提升閱讀服務(wù)的針對(duì)性，引導(dǎo)群眾主動(dòng)開展閱讀活動(dòng)。

圖書館工作的主要內(nèi)容之一就是采訪與編目，需要協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系以提升閱讀推廣工作質(zhì)量和效率。如，對(duì)查重、驗(yàn)收等交叉工作進(jìn)行重新安排，減少重復(fù)性勞動(dòng)，提升工作效率；對(duì)于貼標(biāo)簽、加工等工作內(nèi)容，可以直接安排給圖書販賣商。選擇高質(zhì)量、大品牌書商，引進(jìn)公開投標(biāo)模式，圖書館負(fù)責(zé)人對(duì)書商送來的圖書進(jìn)行檢驗(yàn)和分編，加強(qiáng)書目、數(shù)據(jù)質(zhì)量。作為圖書采購人員，可以從網(wǎng)絡(luò)上搜尋采購信息，也可通過讀者論壇和廣大讀者進(jìn)行溝通和問詢，廣泛聽取讀者建議，提升采購質(zhì)量和效率。此外，圖書館負(fù)責(zé)人還應(yīng)該開設(shè)閱讀推廣員這一新職位，方便讀者獲取和尋找圖書信息與資源，為廣大讀者提供高質(zhì)量閱讀體驗(yàn)。

3.3 提高人員素質(zhì)

閱讀推廣員的個(gè)人素養(yǎng)、工作能力等對(duì)圖書館發(fā)展建設(shè)起到關(guān)鍵作用。因此，要加強(qiáng)閱讀推廣人員思想道德建設(shè)，幫助員工從思想觀念上認(rèn)識(shí)到閱讀推廣工作的重要性和意義，同時(shí)懷有一顆探索之心，保持積極向上的心態(tài)，遵循“讀者第一，服務(wù)至上”的原則，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作理念的學(xué)習(xí)和掌握，熟悉各種書籍和推廣技巧，鍛煉自身英語和計(jì)算機(jī)等必要技能?？梢韵虬l(fā)達(dá)國家進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如通過采用開放性圖書館的展示平臺(tái)，面向讀者免費(fèi)開放24小時(shí)閱覽模式，讀者憑借讀書證完成借閱，圖書館館員可以借助APP等終端對(duì)整個(gè)借閱情況進(jìn)行管理，從而明確閱讀群體的需求情況。通過這種互動(dòng)模式的管理工作，還能有利于讀者與管理者的溝通，對(duì)于及時(shí)聽取讀者的意見，提升了圖書館的整體服務(wù)水平。

傳統(tǒng)的縣級(jí)圖書館管理人員對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握只是單純停留在紙質(zhì)文檔的管理上，這種技術(shù)性的管理方式以及管理理念已經(jīng)不能滿足時(shí)代的發(fā)展需要，因此在大數(shù)據(jù)時(shí)代，圖書資料管理人員應(yīng)該積極做好知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新工作，不斷學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)的操作方式，并且充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，提升工作效率。同時(shí)對(duì)于圖書館的管理而言，應(yīng)該重視對(duì)員工的考核，及時(shí)更新知識(shí)體系也是員工的必備技能，因此需要對(duì)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用情況以及計(jì)算機(jī)的操作水平進(jìn)行定期考核，對(duì)于考核成功的才可以安排相應(yīng)的工作，對(duì)于不合格的工作人員及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行調(diào)整，從而優(yōu)化整個(gè)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。

3.4 技術(shù)創(chuàng)新上尋求突破

受到歷史因素影響，很多地方圖書館具有較為濃厚的歷史文化背景，縣級(jí)圖書館是基層文化事業(yè)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過長期不斷地積累，形成了較為豐富的文化基礎(chǔ)。新時(shí)代背景下，為了更好地發(fā)揮縣級(jí)圖書館在閱讀推廣中的效果，必須能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，從技術(shù)創(chuàng)新上尋求突破，提升閱讀推廣的效果。

具體來說，第一，縣級(jí)圖書館要針對(duì)自身服務(wù)的對(duì)象，對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，對(duì)以往圖書館服務(wù)資源進(jìn)行有效的整合，并能夠?qū)π聲r(shí)代自身服務(wù)進(jìn)行重新定位，可以將經(jīng)典閱讀當(dāng)作是一種常態(tài)化的服務(wù)，將閱讀推廣當(dāng)作是縣級(jí)圖書館日常性工作，為人民提供常態(tài)化的經(jīng)典閱讀服務(wù)；第二，還可以定期或不定期舉行多元化的經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)，采用形式多樣的文化互動(dòng)活動(dòng)，讓經(jīng)典文化閱讀活動(dòng)和文化傳播工作結(jié)合起來，促進(jìn)縣級(jí)圖書館閱讀推廣能力的提高；第三，新時(shí)期縣級(jí)圖書館更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新型技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握科技化的手段，對(duì)閱讀推廣工作提供技術(shù)性支持，創(chuàng)新圖書館的服務(wù)項(xiàng)目，不斷拓展閱讀推廣的渠道。例如，可以充分借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)等技術(shù)輔助閱讀推廣工作。根據(jù)縣級(jí)城市群眾的閱讀需求、閱讀喜愛等，建立閱讀資源數(shù)據(jù)庫，對(duì)這些閱讀資源進(jìn)行分類，然后借助于同程網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、App等進(jìn)行軟文推送，做好相關(guān)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，不斷提升網(wǎng)絡(luò)發(fā)布作品的質(zhì)量。通過這些渠道，讓縣級(jí)圖書館閱讀推廣工作成效更高

4 結(jié)語

綜上所述，閱讀使人進(jìn)步，閱讀是人們獲取知識(shí)的重要途徑，但由于種種因素制約，目前縣級(jí)圖書館閱讀推廣效果并不理想。因此，縣級(jí)圖書館必須樹立自覺的服務(wù)意識(shí)，積極設(shè)計(jì)各類文化宣傳活動(dòng)，從技術(shù)中尋求突破，同時(shí)針對(duì)不同群體開展有針對(duì)性的閱讀推廣活動(dòng)，真正為全縣人民提供閱讀服務(wù)，讓人人有書讀、人人愛讀書。