陳湫麗 張國飛 倪靜珠
(西南林業(yè)大學(xué)圖書館,云南 昆明 650224)
大學(xué)科研水平和能力的發(fā)展是高水平大學(xué)建設(shè)的重要保障,而科研論文的產(chǎn)出直接反映了科研水平和發(fā)展規(guī)模??蒲姓撐牡谋憩F(xiàn)力已經(jīng)成為國內(nèi)外學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)客觀評價(jià)其學(xué)科水平和地位的主要指標(biāo)之一[1]。特別是Incites數(shù)據(jù)庫所收錄的論文數(shù)量和排名已成為國內(nèi)大學(xué)評估院系和專家學(xué)者的科研成果,分析學(xué)校科研發(fā)展水平,掌握學(xué)??蒲心芰?制定科研規(guī)劃和發(fā)展的重要依據(jù)。西南林業(yè)大學(xué)積極響應(yīng)教育部啟動(dòng)的“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”計(jì)劃,現(xiàn)已組建了上級(jí)主管部門認(rèn)可的18個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和3個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。目前,科研團(tuán)隊(duì)已成為科技創(chuàng)新的主力軍,在學(xué)科建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮了主導(dǎo)作用。
基于Incites的權(quán)威數(shù)據(jù)及工具,對西南林業(yè)大學(xué)2010年—2020年的科研論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,通過論文產(chǎn)出的規(guī)模、學(xué)科領(lǐng)域分布情況等方面進(jìn)行深層次分析,以了解西南林業(yè)大學(xué)的科研水平及表現(xiàn)力,同時(shí)選取國內(nèi)6所同類高校進(jìn)行比較,了解同類院??蒲袑?shí)力和學(xué)科建設(shè)情況,以期為學(xué)校在制定科研績效評估以及學(xué)科建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略方面提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐。
本研究報(bào)告的數(shù)據(jù)來源于 Web of ScienceTM核心合集,Journal Citation Reports?,Essential Science IndicatorsSM和InCitesTM等數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)檢索時(shí)間:2010年01月01日-2020年12月31日,檢索式:OG=(Southwest Forestry University - China),數(shù)據(jù)庫= WOS,ESI。并依據(jù)InCites數(shù)據(jù)庫作為分析工具,對西南林業(yè)大學(xué)及國內(nèi)6所同類大學(xué)科研論文產(chǎn)出及表現(xiàn)力進(jìn)行了對比分析。
2010-2020年十年間西南林業(yè)大學(xué)共有1699篇科研論文被Web of ScienceTM核心合集數(shù)據(jù)庫收錄,累計(jì)被引次數(shù)達(dá)到10,235次,學(xué)校科研論文年度分布情況見圖1。可以看出,西南林業(yè)大學(xué)的科研活動(dòng)自2012年總體呈現(xiàn)較快增長趨勢。其中,2019年被Web of ScienceTM核心合集收錄的論文達(dá)到329篇,創(chuàng)歷史新高。這表明學(xué)校對科研能力和科研水平的重視。
從學(xué)術(shù)論文所發(fā)表的期刊來看,西南林業(yè)大學(xué)被Web of Science核心合集收錄的1699篇文章共發(fā)表在近780種國際期刊中。其中,動(dòng)植物學(xué)科科研論文是產(chǎn)出最高的一級(jí)學(xué)科,發(fā)表論文達(dá)到417篇;其次為化學(xué)、生態(tài)環(huán)境和材料學(xué)科。
從綜合學(xué)科發(fā)文量與引文影響力來看,目前較強(qiáng)的一級(jí)學(xué)科是地球科學(xué)學(xué)科(Geosciences),CNCI值為1.4。其次為化學(xué)學(xué)科(Chemistry)和動(dòng)植物學(xué)科(Plant & Animal Science),CNCI值為1.12和0.93,是最具潛力進(jìn)入ESI前1%的學(xué)科?!禖rrosion science》、《Plos one》、《Bioresources》等期刊是西南林業(yè)大學(xué)高發(fā)文量的前10種期刊,其在各自學(xué)科中的影響因子四分位區(qū)間。這些期刊中,多數(shù)期刊位列其所屬學(xué)科的Q1-Q2區(qū)間,展現(xiàn)出了一定的學(xué)術(shù)影響力。
從科研論文的被引頻次來看,論文的被引次數(shù)反映了論文的水平以及在該領(lǐng)域中被重視和應(yīng)用的程度,也體現(xiàn)了論文作者對學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)和影響。截至目前,學(xué)校被Web of Science核心合集收錄的1699篇文章中,被引頻次排名前十的論文和高被引論文主要集中在化工學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院等。最具代表性的是趙瑞林等人于2016年合作發(fā)表在《FUNGAL DIVERSITY》上題名為“Fungal diversity notes 253-366: taxonomic and phylogenetic contributions to fungal taxa”的文章,到目前為止,共被引用了184次;以及寇衛(wèi)利等人于2015年合作發(fā)表在《REMOTE SENSING OF ENVIRONMENT》上題名為“Tracking the dynamics of paddy rice planting area in 1986-2010 through time series Landsat images and phenology-based algorithms ” 的文章,共被引用了127次,均屬于ESI高被引論文。
科研合作是開放辦學(xué)和大學(xué)國際化的重要因素,其意義在于“資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、任務(wù)分擔(dān)、成果共享”[2]。西南林業(yè)大學(xué)與全球1000余所機(jī)構(gòu)存在著科研合作關(guān)系。根據(jù)Web of Science核心合集和InCitesTM平臺(tái)分析結(jié)果顯示:國外主要合作國家和地區(qū)分別是法國、澳大利亞、加拿大等。合作最多的國內(nèi)機(jī)構(gòu)是中國科學(xué)院,共發(fā)表論文313篇。其他合作機(jī)構(gòu)包括云南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、昆明植物研究所、南京林業(yè)大學(xué)等。
自2010年以來,在統(tǒng)計(jì)Web of Science 收錄論文中,西南林業(yè)大學(xué)科研論文共有102種基金資助來源。根據(jù)資助文章數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),國家自然科學(xué)基金(NSFC)是西南林業(yè)大學(xué)最主要的基金資助來源。其次是云南省自然科學(xué)基金和中國科學(xué)院。
學(xué)科建設(shè)是大學(xué)發(fā)展的核心問題。科研管理中心應(yīng)根據(jù)學(xué)科組織發(fā)展的不同階段進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,以最大限度地促使學(xué)科的發(fā)展。隨著高校結(jié)構(gòu)的調(diào)整和規(guī)模的擴(kuò)大,許多高校也根據(jù)其科研層次及學(xué)科發(fā)展水平重新定位,而掌握學(xué)科發(fā)展的事實(shí)性數(shù)據(jù)與趨勢也成為學(xué)科規(guī)劃與建設(shè)的基礎(chǔ)。
本部分將采用Essential Science Indicators(簡稱ESI)學(xué)科分類體系和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)指標(biāo),來解析西南林業(yè)大學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展情況。近年來,西南林業(yè)大學(xué)在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究領(lǐng)域都取得了許多優(yōu)秀的成效。其優(yōu)勢學(xué)科正在向研究前沿?cái)U(kuò)展,影響和輻射效應(yīng)正在增加。
通過對論文數(shù)量最多的前10個(gè)學(xué)科的CNCI值進(jìn)行進(jìn)一步分析,可以發(fā)現(xiàn),論文數(shù)前10學(xué)科CNCI值超過全球平均水平(CNKI=1)的學(xué)科已增加至4個(gè):Geosciences、Agricultural Sciences、Chemistry、Engineering。預(yù)測最有潛力的學(xué)科是Plant & Animal Science,潛力值為0.92[3]。
通過選取農(nóng)林類6所大學(xué):北京林業(yè)大學(xué),東北林業(yè)大學(xué),南京林業(yè)大學(xué),福建農(nóng)林大學(xué),浙江農(nóng)林大學(xué),西南林業(yè)大學(xué)。利用Web of Science、InCites等相關(guān)工具,分析得到這些大學(xué)在2010-2020的十年間,6所大學(xué)每年被Web of Science收錄的論文總數(shù)存在明顯差距。其中,北京林業(yè)大學(xué)和南京林業(yè)大學(xué)的年發(fā)文量均呈總體上升趨勢。北京林業(yè)大學(xué)排名第一,論文總產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他5所高校,發(fā)文數(shù)量11215篇。排名第二的是南京林業(yè)大學(xué),發(fā)文量為9806篇。東北林業(yè)大學(xué)發(fā)文量較2019年略有下滑趨勢。西南林業(yè)大學(xué)相對這5所高校,增長趨勢較為緩慢,發(fā)文量僅有1699篇。
被引頻次的高低與論文數(shù)量有直接相關(guān),這6所高校的被引頻次與發(fā)文總數(shù)量成正比關(guān)系。發(fā)文數(shù)量多的大學(xué)更容易被頻繁引用。雖然西南林業(yè)大學(xué)的發(fā)文產(chǎn)量偏低,但是論文整體被引率高,被引頻次已超過南京林業(yè)大學(xué)[4]。
選取農(nóng)林類6所大學(xué):北京林業(yè)大學(xué),東北林業(yè)大學(xué),南京林業(yè)大學(xué),福建農(nóng)林大學(xué),浙江農(nóng)林大學(xué),西南林業(yè)大學(xué),利用Web of Science、InCites等相關(guān)工具,分析得到過去十年中(2010-2020年)這些高校ESI中動(dòng)植物學(xué)科(Plant & Animal Science)、材料科學(xué)學(xué)科(Materials Science)、化學(xué)學(xué)科(Chemistry)及地球科學(xué)學(xué)科(Geosciences)的科研產(chǎn)出和發(fā)展態(tài)勢。
根據(jù)2020年11月(數(shù)據(jù)覆蓋時(shí)間2010年1月1日至8月31日)ESI全球排名[5]計(jì)算出的ESI學(xué)科發(fā)文量,CNCI值和總被引頻次等指標(biāo)。可以看出,在所選定的6所農(nóng)林類大學(xué)中,只有西南林業(yè)大學(xué)尚未進(jìn)入ESI學(xué)科,其余大學(xué)中至少有3學(xué)科進(jìn)入了ESI排名。目前,西南林業(yè)大學(xué)動(dòng)植物學(xué)科(Plant & Animal Science)的CNCI值為0.92,是最有潛力進(jìn)入世界ESI的前1%學(xué)科。材料學(xué)科(Materials Science)的CNCI值為0.8,仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于ESI的全球平均值(CNCI=1)。化學(xué)學(xué)科(Chemistry)和地球科學(xué)學(xué)科(Geosciences)的CNCI值分別為1.12和1.4,已經(jīng)超過了ESI的全球平均值(CNCI=1),并且是進(jìn)入ESI排名前1%的最具發(fā)展優(yōu)勢的學(xué)科。其中,地球科學(xué)學(xué)科(Geosciences)的潛力表現(xiàn)優(yōu)于其他5所高校。
1)西南林業(yè)大學(xué)在2010-2020的十年間的整體發(fā)文量逐年增加,共有18篇論文入圍ESI高被引論文,熱點(diǎn)論文2篇。高被引論文分布在5個(gè)學(xué)科中:化學(xué),動(dòng)植物,地理,材料,環(huán)境/生態(tài)學(xué)。目前最具優(yōu)勢的學(xué)科是地球科學(xué)(Geosciences)學(xué)科和化學(xué)(Chemistry)學(xué)科。其次為動(dòng)植物(Plant & Animal Science)學(xué)科是最具潛力進(jìn)入ESI前1%的學(xué)科。
2)所選取6所農(nóng)林類高校中,西南林業(yè)大學(xué)的發(fā)文產(chǎn)量最低,但論文整體被引率高,被引頻次已趕超南京林業(yè)大學(xué)。目前只有西南林業(yè)大學(xué)尚未進(jìn)入ESI學(xué)科,其他大學(xué)至少有3個(gè)學(xué)科進(jìn)入了ESI??梢姡髂狭謽I(yè)大學(xué)還有很長的路要走。
1)加強(qiáng)高端人才和學(xué)科帶頭人的精準(zhǔn)引進(jìn),促進(jìn)學(xué)科快速發(fā)展,組建優(yōu)秀的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
2)鼓勵(lì)學(xué)校教師提升論文質(zhì)量,發(fā)表高水平論文。
3)保持優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展態(tài)勢,加大對優(yōu)勢潛力學(xué)科的投入。
4)國際合作可以快速提高論文影響力和學(xué)科排位,所以應(yīng)該鼓勵(lì)并倡導(dǎo)有效的合作交流。