話題作文“驛站”素材運(yùn)用指導(dǎo)

陳婷

【2021年中考作文備考金題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

在人生的旅途中，每一個(gè)我們到達(dá)的“驛站”，每一份我們經(jīng)歷的際遇，都能幫助我們領(lǐng)悟人生，都能讓我們在這條道路上更好地行走，它們讓我們嘗遍了這個(gè)世間的人生百味，閱盡冷暖百態(tài)，看淡世事無常。所以，相信你我都能找到屬于自己的“心靈驛站”。

要求：（1）自擬題目，題目要包含“驛站”;（2）自選文體（詩歌除外）;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【名師題解】

緊扣關(guān)鍵詞，理解深層涵義。根據(jù)作文要求，題目必須包含“驛站”這兩個(gè)字，可見，考生在寫作時(shí)應(yīng)圍繞“驛站”來展開自己的所思所想。所以，理解“驛站”這個(gè)詞的涵義相當(dāng)重要。

根據(jù)作文題目所提供的材料，這里的“驛站”專門指的是“心靈驛站”，即心靈的“避風(fēng)港”，也可以說成心靈的“碼頭”，我們可以理解為心靈的歸宿。而尋找到心靈驛站的前提是在嘗遍世間的人生百味后，開始領(lǐng)悟人生，懂得用恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度去直面人生，去坦然地接受人生中所發(fā)生的任何事情，不管是遇到多么大的困難，依舊能積極面對，樂觀接受。

多角度切入，多場景展現(xiàn)?！靶撵`驛站”如果只是從單一的層面進(jìn)行敘述的話，那么很可能會(huì)顯得事件過于單一與平淡，因此，只有多角度切入，多場景展現(xiàn)，才能使各種情感相互疊加，從而使敘述的內(nèi)容更豐富、思想更深刻、觀點(diǎn)更鮮明。

具體寫作時(shí)，可以增加多條線索，或多種場景的疊加。線索一般可以是以人物的內(nèi)心變化、思想感情為線索;以具體事物或事物的特征為線索;以“我”的所見所聞為線索等等，不同的線索相互交疊，所要表達(dá)的情感就會(huì)因產(chǎn)生共鳴而更顯深意。多種場景的疊加，可以通過運(yùn)用正側(cè)面描寫的不同場景來刻畫人物，展現(xiàn)人物的心理變化或思想波動(dòng)，從而做到多角度體現(xiàn)、多層面深入，讓文章變得生動(dòng)與深刻起來。

【推薦素材】

素材一：按照父母的規(guī)劃讀了五年法學(xué)本科專業(yè)的雙雪濤，當(dāng)了五年的銀行貸款經(jīng)理，一次偶然的機(jī)會(huì)因創(chuàng)作了處女作《翅鬼》并榮獲首屆“華文世界小說獎(jiǎng)”，猶豫徘徊了一段時(shí)間后，終于選擇辭職踏進(jìn)文學(xué)領(lǐng)域。32歲的他還去人大作家班學(xué)習(xí)三年，為他以后的寫作事業(yè)拓寬了道路。他認(rèn)為，寫作是他可以用一生重復(fù)做的一件事情?；蛟S在生命盡頭，他有可能并不認(rèn)為這件事情最有意義，但以此至少可以把生命填充得很致密。

素材點(diǎn)撥：驛站應(yīng)是每個(gè)人都在不斷尋找的心靈歸宿，雙雪濤也是如此，五年的法學(xué)專業(yè)、五年的銀行貸款經(jīng)理的工作，都無法阻擋他對寫作的熱愛。年齡不是問題，沒有了體面的工作也沒有關(guān)系，從頭開始也沒關(guān)系，只要認(rèn)定自己是真的喜歡寫作，那么就要相信自己一定能成為自己想要成為的人，用自己喜歡的方式過一生。錯(cuò)過了十年的時(shí)光并不可惜，可惜的是錯(cuò)過了一輩子，所以只要決定做某件事，就要趁早做，因?yàn)橹挥性谀抢?，才能找到屬于自己的心靈驛站。

素材二：小王子住在一個(gè)小小的星球上，有一天，星球上忽然綻放了一朵嬌艷的玫瑰花。以前，這個(gè)星球上只有一些無名的小花，小王子從來沒有見過這么美麗的花，他愛上了這朵玫瑰，細(xì)心地呵護(hù)她。那一段日子，他以為，這是一朵人世間唯一的花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。然而，等他來到地球上，發(fā)現(xiàn)僅僅一個(gè)花園里就有5000朵完全一樣的這種花朵。這時(shí)，他才知道，他擁有的只是一朵普通的花。一開始，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓小王子非常傷心。但最后，小王子明白，盡管世界上有無數(shù)朵玫瑰花，但他的星球上的那朵，仍然是獨(dú)一無二的，因?yàn)槟嵌涿倒寤?，他澆灌過，給她罩過花罩，用屏風(fēng)保護(hù)過，除過她身上的毛蟲，還傾聽過她的怨艾和自詡，聆聽過她的沉默……一句話，他馴服了她，她也馴服了他，她是他獨(dú)一無二的玫瑰?！罢?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要?！币恢槐恍⊥踝玉Z服的狐貍對他說。

素材點(diǎn)撥：很多人在人生路上踽踽獨(dú)行，只為了尋找到可以依靠的人生驛站，殊不知，它早已在自己身邊。所以，不要為了一味地尋找而尋找，態(tài)度的轉(zhuǎn)變、認(rèn)識(shí)的變化，會(huì)讓你看到不一樣的人生，與不一樣的收獲。當(dāng)小王子發(fā)現(xiàn)玫瑰花只是一朵普通的花的時(shí)候，他覺得非常傷心，只因它并不是自己心中獨(dú)一無二的那一朵。這與我們身邊的親情與友情一樣，因?yàn)橛X得他們會(huì)一直在身邊，所以并不覺得他們有什么獨(dú)特之處。然而，正是那一朵玫瑰是小王子耐心照顧的玫瑰，所以它才獨(dú)一無二，而你我身邊的親情與友情，也正是因?yàn)樗麄兪歉覀冇袪窟B的，所以他們才是最重要的存在，他們也是一直以來你我心靈的避風(fēng)港。

素材三：我孤獨(dú)地漫游，像一朵云/在山丘和谷地上飄蕩/忽然間我看見一群/金色的水仙花迎春開放/在樹蔭下，在湖水邊/迎著微風(fēng)起舞翩翩/連綿不絕，如繁星燦爛/在銀河里閃閃發(fā)光/它們沿著湖灣的邊緣/延伸成無窮無盡的一行/我一眼看見了一萬朵/在歡舞之中起伏顛簸/粼粼波光也在跳著舞/水仙的歡欣卻勝過水波/與這樣快活的伴侶為伍/詩人怎能不滿心歡樂/我久久凝望，卻想象不到/這奇景賦予我多少財(cái)寶/——每當(dāng)我躺在床上不眠/或心神空茫，或默默沉思/它們常在心靈中閃現(xiàn)/那是孤獨(dú)之中的福祉/于是我的心便漲滿幸福/和水仙一同翩翩起舞。

——【英】華茲華斯《我孤獨(dú)地漫游，像一朵云》

素材點(diǎn)撥：英國詩人華茲華斯這首詩歌，很好地對“心靈驛站”做了最詩意的闡釋。一個(gè)孤獨(dú)的人與大自然的美景相碰撞時(shí)，那是心靈的魂?duì)繅衾@之處，更是心靈的最美麗的歸宿。在那里，可以忘記世俗的一切羈絆，也可以看淡世事的無常，可以忘記一個(gè)人的孤獨(dú)，也可以讓自己不再害怕失眠所帶來的痛苦。所以，大自然的美景可以救贖一切受苦受難的靈魂，在那兒，你可以找到屬于自己最純粹的幸福。

【佳作示例】

尋找我的心靈驛站

廣東省揭陽普寧第二中學(xué)? 張博涵

人生就像天平，困難就像砝碼，而我一直在找尋屬于我的心靈驛站……

不怕你笑話，每次我去查視力時(shí)，我都會(huì)很害怕，不僅害怕眼睛度數(shù)的一路上升，更懼怕檢查完視力后散瞳所發(fā)揮的藥物作用，讓我處在一個(gè)既朦朧又絕望的世界里，卻無處可逃。更加糟糕的是，還要面對媽媽的各種抱怨和嘮叨，里里外外都是那么的讓人難受，讓人壓抑，似乎感覺自己就要喘不過氣來了。

每回從醫(yī)院回到學(xué)校，我都是趴在桌子上，疲倦得不想去面對任何人。這時(shí)，同學(xué)們便會(huì)用十分奇特的眼神看著我說，“到醫(yī)院轉(zhuǎn)了一圈然后出來了，有那么難受嗎？”是呀，不過就是從醫(yī)院轉(zhuǎn)了一圈出來嗎？但是，每一次迎接我的只有絕望與無助。其他人大多是低度近視，而我卻是高度近視，度數(shù)已緊逼四位數(shù)，每回查完視力都要面對醫(yī)生質(zhì)疑的眼神，因?yàn)槲医暤亩葦?shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我這個(gè)年齡階段的正常范圍。

我就像是在茫茫的沙漠中尋找那遙不可及的驛站，明明知道沒有希望，但是還是不想放棄……我去查閱了相關(guān)的資料，可大多數(shù)專家都說，高度近視是不可逆的。夜深了，我躺在床上，望著眼前一片漆黑，似乎只有在黑暗中才能找到那份歸屬感。我不喜歡眼前任何一束光線打破這份安靜，但是黎明終究還是會(huì)到來……

是呀，黎明終究會(huì)到來的，我腦中忽然閃過一絲靈光，就像在沙漠中找到了可以棲息之地：當(dāng)困難、無助甚至絕望都無法使它離開的話，那么就平靜地接受它吧！就像流星劃破天際，我們不應(yīng)只看到它一閃而過的悲傷，而應(yīng)看到它閃閃發(fā)光時(shí)的奪目！

于是，我開始有規(guī)律地望遠(yuǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣才能穩(wěn)定視力。雖然我知道那很有可能是徒勞，但每次望著遠(yuǎn)方，我都會(huì)感到格外的踏實(shí)。特別是那次，夕陽西下，淺淺陽光落在我的身上，突然我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處也出現(xiàn)了媽媽的身影，我才明白，原來孩子的痛，到了母親身上都是加倍的。我似乎明白了媽媽各種嘮叨背后的深意：小學(xué)時(shí)一直跟我強(qiáng)調(diào)坐姿問題，我老是不聽;每次做完作業(yè)后，她老是讓我去陽臺(tái)望遠(yuǎn)，我卻嫌煩經(jīng)常沖她發(fā)脾氣;當(dāng)檢測視力時(shí)，我看著她那焦急而又生氣的臉龐，我還以為她就是在責(zé)怪我，以為我成了她的負(fù)擔(dān)了……

從那時(shí)起，我似乎找到了屬于自己的人生驛站，因?yàn)槲抑?，在我望著遠(yuǎn)方的地方，母親也在用慈愛的眼光望著我……

【教師評點(diǎn)】本文很好地做到了多條線索穿插與多場景展現(xiàn)的手法。從“我”對待視力的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，“我”終于理解了母親的深意，到尋找心靈的“驛站”等線索，三線穿插，貫穿全文，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)跌宕，內(nèi)容豐富;從醫(yī)院、學(xué)校、臥室再到陽臺(tái)等以地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移的多場景疊加，正側(cè)面描寫深入，彰顯細(xì)節(jié)，把人物的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致，可見作者的寫作功夫。