文/王曉雪

隨著國家和社會的不斷發(fā)展，相關(guān)的政策制定速度已經(jīng)越來越快，各種政策逐漸豐富，尤其是高校每年的擴招政策，導致應(yīng)屆生數(shù)量持續(xù)增加，就業(yè)形勢一年比一年嚴峻。目前，隨著企業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)和學校方面的對接已經(jīng)不是十分緊密，企業(yè)在大學畢業(yè)后招聘畢業(yè)生方面存在較大的困難，學生在畢業(yè)之后選擇企業(yè)也同時體現(xiàn)出嚴重的問題。因此，互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)下的大學生就業(yè)方式以及就業(yè)目標等都發(fā)生了相應(yīng)的變化[1]。

一、互聯(lián)網(wǎng)對大學生就業(yè)環(huán)境的主要影響

（一）傳統(tǒng)行業(yè)中互聯(lián)網(wǎng)程度不斷加深

隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)不斷深入，各行各業(yè)都體現(xiàn)出了互聯(lián)網(wǎng)信息化的特點，包括電器、通信、工商、手工、零售等都加入了電子商務(wù)的浪潮中，體現(xiàn)出了電子商務(wù)經(jīng)濟模式的應(yīng)用?；诖?，傳統(tǒng)行業(yè)初步實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型，涉及了互聯(lián)網(wǎng)職位的問題，但是互聯(lián)網(wǎng)職位的轉(zhuǎn)型時間并不是很長，需要大學生在就業(yè)時能夠充分發(fā)現(xiàn)其所選擇行業(yè)的特點，判斷是否符合自己的實際需求，從而尋找更加符合自身性格以及追求的工作。如果大學生對互聯(lián)網(wǎng)比較感興趣，可以建議大學生去互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)；如果大學生會覺得傳統(tǒng)企業(yè)更加有保障，同時又擁有一片對互聯(lián)網(wǎng)的單純的憧憬，可能會更適合在傳統(tǒng)的行業(yè)中的處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初始階段的企業(yè)去努力奮斗[2]。

（二）互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的勢頭正好

近些年來，互聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)的運用中都體現(xiàn)出了獨特價值，為各行業(yè)迅速發(fā)展提供了良好的平臺。在此基礎(chǔ)上，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域逐漸成為應(yīng)屆生心中的圣地，行業(yè)中工作人員數(shù)量逐漸增加，導致該專業(yè)的大學生在就業(yè)方面受到了較大的影響。同時，一些互聯(lián)網(wǎng)新型企業(yè)宣傳過程中體現(xiàn)出了時代的特點，體現(xiàn)出適應(yīng)大學生內(nèi)心對于社會發(fā)展以及自己未來就業(yè)規(guī)劃的特點，他們會在學校的時候?qū)W習互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識，比如說C語言等，積累豐富的互聯(lián)網(wǎng)知識經(jīng)驗，淡視自己原本的專業(yè)。對此，應(yīng)當對學生進行正確的引導，讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)固然是現(xiàn)代社會發(fā)展中的潮流，作為一種朝陽企業(yè)，其未來的發(fā)展前景較為良好，但是應(yīng)當注意的是，大量人才涌入很可能會導致這個行業(yè)中的競爭壓力變大，市場人力資源過剩，就業(yè)市場存在不均衡性，難以幫助學生實現(xiàn)更加快速、穩(wěn)定的發(fā)展[3]。

（三）企業(yè)的信息變得更加透明

在互聯(lián)網(wǎng)時代中，學生作為使用互聯(lián)網(wǎng)的最為廣泛和普遍的人群，他們會通過網(wǎng)絡(luò)來收集各個行業(yè)的發(fā)展信息。在互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用之前，大學生找工作的方式和如今不同，體現(xiàn)出一定的時間和空間局限性，但是在互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用中，大學生能夠?qū)ψ约合胍サ钠髽I(yè)進行初步的判斷和了解，并通過各種豐富的網(wǎng)絡(luò)招聘網(wǎng)站來獲取企業(yè)的招聘信息，了解企業(yè)的具體發(fā)展形勢、薪資待遇以及福利待遇等，讓大學生對未來的就業(yè)情況有一個初步了解。在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境中，企業(yè)的信息幾乎是透明化的，學生和企業(yè)作為平等的角色，學生擇業(yè)體現(xiàn)出雙向選擇的特點。企業(yè)在招聘時也會盡量提高自己的口碑，讓更多人愿意加入到企業(yè)中來，這也為大學生在畢業(yè)后更好地尋找工作和就業(yè)提供了一定的保障[4]。

二、互聯(lián)網(wǎng)對大學生就業(yè)思維的影響

（一）互聯(lián)網(wǎng)能夠拓寬大學生的就業(yè)渠道

傳統(tǒng)的大學生就業(yè)主要是通過學校內(nèi)部招聘以及向企業(yè)投遞簡歷的形式來進行的，在這種背景下，大多數(shù)企業(yè)對于大學生來說都比較陌生，大學生對這些企業(yè)的信息無從了解。但是，在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)平臺下，大學生的就業(yè)渠道已經(jīng)變得更加直觀和簡單，學生能夠從豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源中尋找自身所需要的信息，為大學生更好地就業(yè)提供了良好的基礎(chǔ)條件。

（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源尋求機會

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，大學生在就業(yè)選擇方面體現(xiàn)出了較高的便利性。大學生作為日常生活中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)最普遍的一個人群，在就業(yè)時會充分利用這種工具，企業(yè)的就業(yè)信息在互聯(lián)網(wǎng)上得以公開化和透明化，使互聯(lián)網(wǎng)中各種網(wǎng)絡(luò)論壇以及文章的發(fā)表對于大學生就業(yè)方面產(chǎn)生關(guān)注。這些豐富的網(wǎng)絡(luò)平臺在近些年來已經(jīng)有效地改變了大學生的就業(yè)思維，使大學生的思維越來越體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)的信息化特點，讓大學生從傳統(tǒng)的就業(yè)觀念中解脫出來，體現(xiàn)出更加具有創(chuàng)新性和活力的就業(yè)精神。因此，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對于大學生就業(yè)思維的影響，體現(xiàn)出了互聯(lián)網(wǎng)的便捷性和特點，大學生能夠充分地利用互聯(lián)網(wǎng)資源來尋找更加良好的就業(yè)機會，提高就業(yè)效率[5]。

（三）網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)對學生的心理造成一定影響

如今，大學生就業(yè)問題是整個社會關(guān)注的熱點話題，但是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，相關(guān)方面的信息存在差異性的特點，真假難辨，導致大學生難以實現(xiàn)對于這些豐富的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的篩選，對于這些數(shù)據(jù)的價值難以進行有效地分析。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，可能會對企業(yè)的排名、大學生就業(yè)率、就業(yè)行業(yè)以及薪資排名的數(shù)據(jù)進行虛擬和假設(shè)，真實性不高，導致大學生在對網(wǎng)絡(luò)信息的篩選過程中體現(xiàn)出了一定的盲目性。具體來說，在平均薪資統(tǒng)計方面，一些統(tǒng)計是直接利用招聘網(wǎng)站所提供出來的職位平均薪資來提取數(shù)據(jù)的，但是沒有真正考慮到企業(yè)在招聘好人員之后為人員發(fā)放的薪酬待遇，真實性有待考量。因此，在此基礎(chǔ)上，這些方面的統(tǒng)計結(jié)果體現(xiàn)出偏高的特點，而大學生在面臨就業(yè)時看到這樣的統(tǒng)計結(jié)果，不論其真假，都會對大學生造成很大的就業(yè)壓力，當大學生在畢業(yè)后的實際薪資達不到這個平均水平時，就會產(chǎn)生極大的落差感，認為自己是否在能力方面出現(xiàn)問題，不利于大學生后期穩(wěn)定、長遠的發(fā)展[6]。

三、互聯(lián)網(wǎng)對于大學生就業(yè)決策方面的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)評價的影響

在互聯(lián)網(wǎng)時代，對大學生就業(yè)決策產(chǎn)生的影響首先是大學生自身所看到的網(wǎng)絡(luò)中對企業(yè)及所處行業(yè)中的評價。例如，在臨近畢業(yè)時，大學生拿到甲公司聘用通知之后，可能會對該企業(yè)比較滿意，具有較大的意向，然后他到網(wǎng)絡(luò)中各個平臺尋找甲公司的一些信息，可能會看到關(guān)于甲公司的一些負面信息，如在工作時存在加班嚴重、沒有雙休日、薪資發(fā)放不及時等，這些問題公司通常不會直接向?qū)W生表明，但是在網(wǎng)上，這些信息會有所體現(xiàn)，就會導致大學生對于是否去這個公司工作方面存在一定的疑惑，影響到大學生就業(yè)的決策。因此，在網(wǎng)絡(luò)化的背景下，社會環(huán)境信息逐漸透明之后，企業(yè)在其日常工作和發(fā)展過程當中，要重視人工福利方面，積累員工的口碑，使企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的口碑得到明顯地提高，使其對其他求職者產(chǎn)生良好的印象[7]。

（二）市場變化方面的影響

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)市場以及金融市場、就業(yè)市場等方面都體現(xiàn)出了變化性極強的特點。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各大市場中的所有變化都會及時地傳遞給社會大眾。大學生在求職時很容易通過互聯(lián)網(wǎng)獲取到市場的變化情況，從而影響自身就業(yè)的決策內(nèi)容。例如，在互聯(lián)網(wǎng)剛興起時，一些大學生希望投入到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，而金融行業(yè)發(fā)展良好時，就業(yè)市場又以新金融行業(yè)為主。互聯(lián)網(wǎng)時代信息的及時性導致大學生對市場的變化情況難以進行抉擇，是否跟隨市場前進的方向來進行就業(yè)決策，是一項十分有待研究的任務(wù)，市場的變化對于大學生就業(yè)方面的影響較大[8]。

（三）行業(yè)差異對大學生就業(yè)的影響

畢業(yè)后所從事行業(yè)是大學生主要考慮的就業(yè)內(nèi)容，社會中已經(jīng)有很多企業(yè)加入互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的潮流中，體現(xiàn)出能夠很好地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的特點。例如，在企業(yè)中設(shè)置電商平臺運營崗位，提高企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展進程，吸引大學生加入到企業(yè)中來，為大學生提供更加豐富的選擇，讓大學生參與到傳統(tǒng)行業(yè)中，同時又能夠進入到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中。在同一個公司中，不同的崗位以及公司所涉及的不同行業(yè)都會存在一定的差異性，對此需要大學生結(jié)合自身實際情況來判斷企業(yè)的崗位設(shè)置是否更加有利于自身的發(fā)展，從而更好地進行就業(yè)決策[9]。

隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，大學生在對網(wǎng)絡(luò)接觸的過程當中，網(wǎng)絡(luò)會體現(xiàn)在生活中的方方面面，尤其是就業(yè)方面受到互聯(lián)網(wǎng)的影響較大?；诨ヂ?lián)網(wǎng)上的社會環(huán)境，大學生在就業(yè)思維方面發(fā)生了一些相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。文章針對就業(yè)導向下互聯(lián)網(wǎng)對大學生就業(yè)的各個方面進行思考，旨在幫助大學生更好地進行就業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃，從而更好地就業(yè)。