用一只手擁抱世界

丹顏

2021年初，10歲獨(dú)手女孩熊婉晴包餃子的視頻火了，短短幾天，收獲2億閱讀，近千萬(wàn)點(diǎn)贊。視頻中，晴晴用左臂托著餃子皮，右手拿勺子放餡兒，單手對(duì)折面皮，拇指和食指默契配合，輕捏幾下，一個(gè)飽滿的餃子瞬間完成。有人說(shuō)：“女孩真優(yōu)秀！內(nèi)心強(qiáng)大，努力生活！”小姑娘驕傲地回答：“正常人能做的事我都能做，我很幸福！”到底是怎樣的父母，培養(yǎng)出了這樣樂(lè)觀向上的孩子？

擁有她，是一件幸福的事

對(duì)于媽媽王蕾來(lái)說(shuō)，女兒的“走紅”很意外。這個(gè)小家庭，溫馨而幸福。人們很難想象，10年前，晴晴剛出生時(shí)，這位母親也曾無(wú)比絕望，甚至想帶著女兒離開(kāi)世界……

2010年4月19日中午，王蕾的女兒熊婉晴出生了。王蕾初為人母的喜悅，很快被一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)擊碎：女兒先天性左前臂缺失！王蕾流著淚給不在身邊的丈夫熊廷璽發(fā)信息：“孩子沒(méi)有左手?！闭煞蚝敛贿t疑地回復(fù)：“我更愛(ài)她和你了。”

晴晴出生第9天，左手的殘端破了，隨后感染引發(fā)敗血癥住院。醫(yī)生告訴王蕾夫婦：“寶寶可能出現(xiàn)了腦部感染，智力受損。”壞消息一個(gè)接著一個(gè)，絕望、痛苦和不甘輪回上演，夫妻倆艱難熬過(guò)生命中的至暗時(shí)刻。王蕾無(wú)數(shù)次想結(jié)束生命，可是一想到女兒，想到家人，她又舍不得。

“晴晴比我堅(jiān)強(qiáng)，26天后，她熬過(guò)來(lái)了。”看著女兒瘦黃的小臉，王蕾突然之間不再糾結(jié)：做媽媽，唯一的選擇就是堅(jiān)強(qiáng)。王蕾不再遮掩孩子的胳膊，給她穿上漂亮的小吊帶裙上街，迎著那些或憐憫或好奇的目光，母女倆走得安然自若。有人問(wèn)起，王蕾也不再掉淚，而是坦誠(chéng)地說(shuō)：“天生的唄?！?/p>

日子一天天過(guò)去，王蕾越來(lái)越覺(jué)得，擁有女兒是一件太幸福的事。有段時(shí)間，晴晴仿佛發(fā)現(xiàn)了自己與別人的不同，她只有一只右手卻沒(méi)有左手，每當(dāng)看到自己左邊袖管的末端空蕩蕩的，她就難過(guò)地哭起來(lái)。王蕾?zèng)]有回避，握著女兒的小胳膊告訴她：“這邊沒(méi)有手，但你可以使用另一邊的手啊?！痹趮寢尩拈_(kāi)導(dǎo)下，小姑娘很快就想開(kāi)了，開(kāi)開(kāi)心心地用右手玩起來(lái)。

晴晴漸漸長(zhǎng)大了，很聰明，很健康，除了沒(méi)有左手，和其他孩子沒(méi)有任何不同。她喜歡玩游戲，看動(dòng)畫(huà)片。有一次，看《小豬佩奇》的時(shí)候，她突然舉起殘缺的左臂，一臉自豪地說(shuō)：“媽媽，你看我的手，和佩奇的一樣！”王蕾愣住了，既開(kāi)心又激動(dòng)，女兒是那樣天真善良，如今也越來(lái)越有自信，她是世界上獨(dú)一無(wú)二的好姑娘。

一手牽你，一手牽她

女兒出生之前，王蕾20多年的人生里，她做過(guò)最勇敢的事情就是和熊廷璽談了一場(chǎng)相隔3000多公里的異地戀。兩人在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)，2006年7月，青藏鐵路開(kāi)通，王蕾背起行囊，從山東德州奔赴西藏芒康，然后就真的嫁到了青藏高原。

懷孕期間，王蕾心里一直有一個(gè)畫(huà)面：一家人一起散步，孩子走在中間，他們夫妻倆一人牽著孩子的一只小手……如今，一想到這個(gè)愿望，王蕾心里就難過(guò)。熊廷璽溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我可以一手牽你，一手牽她?；蛘呶冶е瑺恐??！蓖趵俾?tīng)得笑中帶淚。

熊廷璽有段時(shí)間在外地工作，不能時(shí)刻照顧王蕾母女倆，但只要有空，他就帶著晴晴讀繪本，做游戲。2014年，二女兒出生了。高原的風(fēng)寒冷凜冽，他用自己的身體護(hù)住妻女：“我雖然不高大，但總能為你們擋擋風(fēng)。”女兒熊婉晴最喜歡說(shuō)一句話：“爸爸愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)爸爸，我愛(ài)爸爸媽媽?！?/p>

在夫妻倆的呵護(hù)下，晴晴像高原的花兒一樣，努力生長(zhǎng)，燦爛綻放。她學(xué)會(huì)了用一只手提褲子，穿襪子，穿鞋;她會(huì)自己剝荔枝，剝橘子，剝雞蛋;喝水的時(shí)候，她會(huì)用左胳膊夾著瓶子，用右手?jǐn)Q瓶蓋;吃飯的時(shí)候，她用左胳膊捧著飯碗，右手則拿勺子吃得很開(kāi)心。洗臉，刷牙，擠牙膏……晴晴在日常生活中什么都會(huì)做，雖然動(dòng)作有些笨拙，但她都做到了。

快上幼兒園了，晴晴舉著左邊胳膊問(wèn)媽媽：“小朋友說(shuō)我沒(méi)有手怎么辦？”王蕾反問(wèn)她：“你說(shuō)怎么辦？”晴晴想了想，舉起右手：“我一邊沒(méi)有手，但另一邊有?！蓖趵冱c(diǎn)頭：“是啊，你告訴他們，有一只手也可以的?！薄班?，一只手也可以，我真棒。”晴晴握緊右手，自信地說(shuō)。

王蕾感慨：“孩子比我想象的更加樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，她甚至不需要媽媽編織一個(gè)美麗的童話，以前的那些擔(dān)心倒是我杞人憂天了?！?h3>我們沒(méi)有很多錢(qián)，但有很多愛(ài)

開(kāi)放包容、樂(lè)觀向上的家庭氛圍，讓晴晴健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，偶爾遇到煩惱，爸爸媽媽也會(huì)平等地和她對(duì)話，幫她做好引導(dǎo)。

一天，晴晴放學(xué)回家，對(duì)王蕾說(shuō)：“媽媽，同學(xué)說(shuō)我是‘殘疾族的。我心里可生氣了，像有團(tuán)小火苗在燃燒，我明明是漢族的嘛。56個(gè)民族哪里有殘疾族？”王蕾拉著她到沙發(fā)上坐下，柔聲說(shuō)道：“對(duì)，我們國(guó)家有56個(gè)民族，你也的確是漢族。小朋友那樣說(shuō)你，可能是他不懂，不用在意。不過(guò)，咱們也必須要正視現(xiàn)實(shí)?！鼻缜琰c(diǎn)頭：“是的，我不是‘殘疾族的，我是殘疾人?！蓖趵倮^續(xù)引導(dǎo)女兒：“社會(huì)上有很多殘疾人，沒(méi)有手的、沒(méi)有腳的、聽(tīng)不到的、看不見(jiàn)的，身體功能不太健全的都是殘疾人，但是殘疾不等于殘廢。如果因?yàn)樽约荷眢w有殘疾就覺(jué)得自己什么都不行，那才是殘廢?！?/p>

王蕾帶著晴晴一起看了好多殘奧會(huì)的圖片。晴晴看著那些雖身有殘疾卻奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員，一臉崇拜地說(shuō)：“他們太厲害了！看那個(gè)游泳的人，兩只胳膊都沒(méi)有，我的手比他的好多了，我也要努力！”

王蕾告訴女兒，我們不要因?yàn)橐恍┎惶寐?tīng)的話而生氣或者難過(guò)，因?yàn)橛懈喔篮玫氖虑橹档梦覀內(nèi)W(xué)習(xí)去體會(huì)。晴晴聽(tīng)了，眼睛亮閃閃的，說(shuō)道：“媽媽，我不是殘廢，我雖然沒(méi)有了一只手，但是我努力做很多事情，我可以做好很多事情。”

晴晴一天天長(zhǎng)大，活潑好動(dòng)，會(huì)滑滑板車(chē)，會(huì)爬樹(shù)，也會(huì)非常耐心地做模型，縫衣服，刷鞋子……王蕾平時(shí)工作忙，每隔一段時(shí)間，她就發(fā)現(xiàn)女兒又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能。見(jiàn)媽媽忙碌，晴晴還會(huì)主動(dòng)帶妹妹玩，給妹妹講繪本。無(wú)所不能的晴晴，成了妹妹西西的偶像。西西經(jīng)常跟幼兒園的小朋友說(shuō)：“我的姐姐是個(gè)天才，什么都會(huì)做。”懵懂的她，甚至把姐姐的強(qiáng)大歸因于一只手臂，跟媽媽說(shuō)：“我要是像姐姐一樣有一只手就好了?！比堑猛趵俟笮?。

晴晴在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異，一直保持在前三名。朋友們有時(shí)會(huì)好奇，想看看她的小手，她就伸出來(lái)，大大方方地說(shuō)：“摸摸看，像胡蘿卜一樣，可好玩了。”

王蕾說(shuō)：“我們并沒(méi)有刻意教孩子什么，反而是她，讓我們一家擁有了善于體會(huì)快樂(lè)和幸福的心。我們沒(méi)有很多錢(qián)，但我們有很多愛(ài)?！?/p>

有殘缺的孩子是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，面對(duì)殘缺，是悲觀消沉還是樂(lè)觀接納，差別不言而喻。晴晴是幸福的，她有愛(ài)她的爸爸媽媽，他們教會(huì)她勤奮和自立，教會(huì)她感恩和珍惜，讓她懂得，用一只手擁抱世界，也可以很暖，很幸福。