張廷軍

摘要：素質(zhì)教育背景下，在小學(xué)教學(xué)階段，數(shù)學(xué)學(xué)科占據(jù)重要地位，對于學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展以及日后其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)均能夠產(chǎn)生重要影響，所以在開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)的過程中，教師應(yīng)注重采用科學(xué)合理的措施提升教學(xué)質(zhì)量和效率?；诖?，在本文中筆者將主要針對新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題與策略進(jìn)行分析，希望通過本文的分析可以為廣大同行業(yè)教育工作者提供參考。