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      淺議《弗蘭肯斯坦》中的哥特式風(fēng)格

      2021-05-07 14:10:01張琳
      文學(xué)教育·中旬版 2021年4期
      關(guān)鍵詞:弗蘭肯斯坦風(fēng)格特征哥特式

      張琳

      內(nèi)容摘要:哥特式小說體裁主要出現(xiàn)在十八世紀(jì)末到十九世紀(jì)初。本文主要對小說《弗蘭肯斯坦》進(jìn)行研究,從其哥特式的人物、場景、故事結(jié)構(gòu)以及主題等方面入手,品鑒其中的哥特式風(fēng)格。本文認(rèn)為《弗蘭肯斯坦》將哥特式小說的風(fēng)格特征表現(xiàn)到了一個極致,可以說成為了哥特式小說風(fēng)格的一種典范。

      關(guān)鍵詞:《弗蘭肯斯坦》 哥特式 風(fēng)格特征

      《弗蘭肯斯坦》作為十九世紀(jì)英國女作家瑪麗·雪萊的一部名作,在科幻小說史上有著舉足輕重的地位。作者的時代正是哥特式小說極其盛行的時代,可以說哥特式小說的特點對《弗蘭肯斯坦》的創(chuàng)作也是有著很大的影響的[1]。本文將對《弗蘭肯斯坦》的哥特式小說特點進(jìn)行研究,探討其對哥特式小說風(fēng)格的繼承與發(fā)展。

      一.哥特式小說的特點

      廢墟、古堡以及荒野是哥特式小說常用的背景,故事的主題大多是過去已經(jīng)發(fā)生的事物,這類故事大量衍生的時代是在中世紀(jì)。故事的情節(jié)大多充滿暴力、血腥、亂倫、強奸、復(fù)仇等等,甚至于還有鬼怪精靈以及一些只是存在于人們幻想中的超自然現(xiàn)象。哥特式小說有著一個不變的主題,那就是永遠(yuǎn)會存在一個惡魔般的人物,而這個惡魔般的人物,大多數(shù)情況下以反面人物存在于作品當(dāng)中,或者直接就是故事主人公。有趣的是,惡魔在哥特式小說中居然是同時兼具善惡的綜合體,是一個界限模糊的人物。

      在情節(jié)上,哥特式小說將恐怖和暴力進(jìn)行極度的渲染,帶給人強烈的陰暗氣息;在思想上,則是將政治、社會、道德和教會上的邪惡進(jìn)行披露,將人性的所有陰暗面赤裸裸的展現(xiàn)在人們面前,再對其進(jìn)行深入的探索,特別是在道德方面。可以說,哥特式小說是對人性的赤裸裸挖掘[2]。

      作為在十八世紀(jì)末、十九世紀(jì)初極度盛行的小說體裁,哥特式小說極力渲染陰森、神秘及恐怖的氛圍,這是哥特式小說最為明顯的風(fēng)格特征。第一部哥特式小說是英國瓦爾普創(chuàng)作的《奧特龍多堡》。英國是哥特式小說的盛行之地,之后再慢慢流傳到德國、美國等國家,形成一種哥特式小說傳統(tǒng)。

      二.《弗蘭肯斯坦》中的哥特式風(fēng)格特征

      《弗蘭肯斯坦》以科幻元素作為素材,情節(jié)上跌宕起伏使得讀者深陷其中,同時哥特式風(fēng)格特征也給這部小說增加了大量的魅力??梢哉f哥特式風(fēng)格與其在人物的塑造、故事的結(jié)構(gòu)、主題以及場景的設(shè)置都是有著直接的關(guān)系的。

      1.病態(tài)癲狂的哥特式小說人物

      在小說《弗蘭肯斯坦》當(dāng)中,其哥特式人物的代表是怪物和弗蘭肯斯坦本身。作為動態(tài)的人物形象,他們復(fù)雜的人性特征是在孤獨和折磨當(dāng)中被揭露出來的。在小說《弗蘭肯斯坦》里,作為主人公的弗蘭肯斯坦有著很強的反叛精神,對于知識有著極其瘋狂的追求欲望。然而母親的去世對其造成了巨大的影響,作為一個非常善于研究的人,他極力去進(jìn)行自然秘密的探索,去研究如何造人。漸漸的他沉迷于自己的研究,變得病態(tài)、自私。他將自己關(guān)閉在他的實驗室,全身心投入到造人的研究當(dāng)中,他的情緒不再平和、他變得更加瘋狂,不曾去思考他的實驗是否會帶來不好的后果。一直到他制造出怪物,才終于感到恐懼和絕望,最終被恐怖的夢境困擾。雖然最后怪物犯下了許多的錯誤,但似乎弗蘭肯斯坦也值得被人們所同情[3]。他也想當(dāng)一個好人,但因其恐怖的外貌令人們害怕跟他接觸,這使得他變得孤獨,漸漸地走向了犯罪的道路。從某種程度說,是人們固有的偏見將他慢慢的推向了深淵。

      2.陰森恐怖的哥特式小說場景

      瑪麗·雪萊在受到傳統(tǒng)哥特式小說影響的同時,又對哥特式小說進(jìn)行了突破。有區(qū)別于傳統(tǒng)哥特式小說習(xí)慣于將陰暗的城堡作為背景,瑪麗·雪萊將科學(xué)作為背景,但依舊保留了哥特式小說特有的場景特征。在小說中我們可以很容易看到那些哥特式小說的恐怖氛圍,其中比較典型的就是弗蘭肯斯坦的實驗室,實驗室的頂部是跟其他的公寓隔絕的,那種陰郁的氛圍非常強烈。在那里,弗蘭肯斯坦將他從屠宰場和解剖室得到的肢體進(jìn)行拼接、組合。陰森、寒冷的月光之下他在勞作,可以說陰森的月光見證了他惡心的創(chuàng)造,但是他似乎沒有害怕和惡心的感覺。當(dāng)讀者讀到這樣的描寫文字時,他們應(yīng)該是戰(zhàn)栗而恐懼的。

      另一個哥特式場景是他創(chuàng)造出怪物的那個夜晚。在那個陰森恐怖的雨夜里,怪物漸漸的睜開了雙眼??梢哉f,作者以陰森的夜雨作為背景,這也預(yù)示了故事會朝著不好的方向發(fā)展,為怪物最后的不幸命運做了鋪墊。盡管這是弗蘭肯斯坦付出了巨大的努力才創(chuàng)造出來的產(chǎn)物,而當(dāng)怪物第一次睜開雙眼時,他自己卻恐懼的逃離現(xiàn)場。可見,即使是弗蘭肯斯坦這個造物主,他都無法接受這個怪物,更別說其他的人類[4]。

      3.抽絲剝繭的哥特式小說故事結(jié)構(gòu)

      瑪麗·雪萊以框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行故事的敘述,用故事去套著故事進(jìn)行展開,將哥特式小說的神秘性逐層展示出來。她在各個部分都是以第一人稱來進(jìn)行敘述,這無疑使得故事的真實性更高,讓人們愿意去相信這些離奇的、恐怖的、令人難以置信的事情都是真實的。小說從三個層次進(jìn)行展開。第一層是羅伯特·沃爾頓給他姐姐寫的四封信,講述了他是如何探險的,以及介紹了他和弗蘭克斯坦結(jié)識的經(jīng)歷;第二層是主敘述層,作為主題的弗蘭克斯坦將自己的童年經(jīng)歷,自己創(chuàng)造怪物以及之后怪物對他的傷害講述給羅伯特·沃爾頓,這也是故事的主體部分;第三層則是以怪物的自我敘述作為視角,講述其凄慘的遭遇。最后在弗蘭肯斯坦死后,怪物面對著他的尸體,再次回顧了弗蘭肯斯坦一生的故事,而怪物與羅伯特·沃爾頓的直接對話,也將弗蘭肯斯坦故事的恐怖性、真實性以及悲慘性進(jìn)行了驗證[5]。這樣不斷的轉(zhuǎn)換講述視角,抽絲剝繭、逐層展開的故事框架又使得讀者同時置身于現(xiàn)實和小說,難以分辨哪個是現(xiàn)實,哪個又是虛構(gòu)的。

      4.道德拷問式的哥特式小說主題

      可以說,弗蘭肯斯坦最后悲慘的遭遇,一方面沖擊著讀者的心靈,另一方面也是對人類使用科學(xué)技術(shù)的一種思考。作為人,弗蘭肯斯坦渴求知識,但在探索自然的過程當(dāng)中,沒有遵循自然規(guī)律,反而對人類產(chǎn)生了巨大的威脅。他自己的研究并沒有給自己帶來幸福,而是使得自己的家人、朋友,甚至于自己都受到了巨大的傷害??梢哉f,人應(yīng)當(dāng)是要保持對大自然的敬畏的,盲目的想去征服大自然這必然會受到大自然的懲罰。哥特式小說的主題,始終將善與惡放在作品中突出的位置,在追求恐怖、刺激的同時,還對社會道德進(jìn)行深入挖掘及探索。毫不夸張的說,哥特式小說是將人性赤裸裸的展現(xiàn)在人們面前,讓讀者對其進(jìn)行評價,警醒人類?!陡ヌm肯斯坦》將倫理道德和科學(xué)之間的矛盾進(jìn)行披露,弗蘭肯斯坦最終的悲劇結(jié)局也警示著我們,違背了自然規(guī)律和倫理道德的科學(xué)研究,終歸是害人害己的。

      自第一次工業(yè)革命以來,人類的生活生產(chǎn)方式發(fā)生了巨大的改變,科學(xué)給人類帶來了巨大的好處,人們歡呼于科學(xué)技術(shù)所取得的成就。然而瑪麗·雪萊的這部小說卻給人們當(dāng)頭棒喝,它警示著人類,科學(xué)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)要遵循自然以及倫理道德,這樣才不會危害到人類的生存發(fā)展[6]。

      三.《弗蘭肯斯坦》對哥特式小說風(fēng)格的繼承與發(fā)展

      進(jìn)行人物刻畫時,作者基于哥特式小說的傳統(tǒng)手法,對人物外貌和性格特點的直接描寫相對比較簡單,而對人物內(nèi)心世界進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫,將人物的命運和心理特征進(jìn)行掛鉤。在人物形象設(shè)計上,一方面寫弗蘭肯斯坦為了創(chuàng)造怪物漸漸的失去人性的光輝,另一方面又寫當(dāng)他發(fā)現(xiàn)怪物造成巨大的危害后又義無反顧的去殺死怪物。將弗蘭肯斯坦矛盾、煎熬的心理刻畫得淋漓盡致。

      同樣怪物的心理刻畫也不是平鋪直敘,是在受到人類的排擠下,逐漸變得陰暗。哥特式小說將外部恐怖的氛圍和人們內(nèi)心特有的恐懼結(jié)合起來,給人一種由外及內(nèi)的恐怖感。整個小說的哥特式人物非常靈動,有血有肉,內(nèi)心豐富[7]。

      可以說,瑪麗·雪萊將傳統(tǒng)哥特式小說的那種恐怖,驚悚以及令人絕望的特點很好的繼承下來了。成功地將許多傳統(tǒng)哥特式小說元素應(yīng)用于《弗蘭肯克坦》中。從弗蘭肯斯坦和怪物所代表的哥特式人物,到可怕的、令人恐懼的場景設(shè)置;從人物恐懼和痛苦的心理,到小說的結(jié)構(gòu)安排,都繼承了傳統(tǒng)哥特式特征。

      而在主題上,作者不再僅僅滿足于傳統(tǒng)的哥特式小說特征,他在前期就對科學(xué)的發(fā)展做了一個鋪墊,將科技發(fā)展和倫理道德進(jìn)行對接,借助弗蘭肯斯坦的悲慘遭遇,進(jìn)一步思考和批判自然科學(xué)和倫理道德之間的矛盾,突破了哥特式小說舊有的框架,給哥特式小說注入了新的內(nèi)涵,從而引發(fā)哥特式小說新的發(fā)展。這個主題也是對當(dāng)今飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)的一種思考,是極具現(xiàn)代意義的。

      四.結(jié)論

      總而言之,由于受到傳統(tǒng)哥特式小說的影響,瑪麗·雪萊的小說有著非常明顯的哥特式小說特征,這在《弗蘭肯斯坦》中有著較為具體的體現(xiàn)。小說中那可怕的人物塑造、令人恐懼的氛圍設(shè)計、人物矛盾、痛苦的心理以及整個小說的結(jié)構(gòu)安排,都將哥特式小說的風(fēng)格特征表現(xiàn)的淋漓盡致。同時,《弗蘭肯斯坦》有別于傳統(tǒng)的哥特式小說的是,她將科學(xué)幻想和作品進(jìn)行結(jié)合,豐富了小說的內(nèi)涵,對哥特式小說的發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。

      參考文獻(xiàn)

      [1]姜偉杰.瑪麗·雪萊代表作《弗蘭肯斯坦》中的自我迷失與浪漫科幻主義[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版),2020,41(08):62-65.

      [2]賀雯.《弗蘭肯斯坦》的酷兒性表征[J].青年文學(xué)家,2020(20):116-117.

      [3]趙琳.現(xiàn)代啟示錄:科學(xué)技術(shù)與自然倫理間的悖論——《弗蘭肯斯坦》的現(xiàn)實意義[J].戲劇之家,2020(19):8-9+12.

      [4]平青立.普羅米修斯神話的浪漫書寫:比較珀西·雪萊的《解放了的普羅米修斯》與瑪麗·雪萊的《弗蘭肯斯坦》[D].吉林大學(xué),2020.

      [5]黎新華.“吉爾伽美什肩上的弗蘭肯斯坦”——西方現(xiàn)代科幻小說中的科技倫理反思[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2020,43(03):94-101.

      [6]伍嘉玲.《弗蘭肯斯坦》中的后人類倫理探析[J].青年文學(xué)家,2020(05):134.

      [7]安秋蕙.《科學(xué)怪人:弗蘭肯斯坦》的文學(xué)倫理學(xué)解讀[J].今古文創(chuàng),2020(06):17-18.

      [8]劉澤宇.《弗蘭肯斯坦》作為奇幻文學(xué)的研究[J].現(xiàn)代交際,2020(02):98+97.

      [9]楊蓓.《弗蘭肯斯坦》——瑪麗·雪萊生活和思想的折射[J].校園英語,2019(50):254.

      [10]姚含鈺.造物奇跡背后的危機——析瑪麗·雪萊《弗蘭肯斯坦》[J].北方文學(xué),2019(20):82-84.

      [11]朱立明.論《弗蘭肯斯坦》中的哥特式風(fēng)格元素[J].白城師范學(xué)院學(xué)報,2014,28(06):79-82.

      (作者單位:浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院)

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