新時(shí)代高校圖書(shū)館功能與職能研究

徐小英

摘 ?要：高校圖書(shū)館是高校人才培養(yǎng)體系不可或缺的一部分，高校圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展水平對(duì)高校的育人育才有著重大影響。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)高校圖書(shū)館建設(shè)也提出了更高要求。高校圖書(shū)館不僅要履行好教育職責(zé)，還要抓住時(shí)代賦予的機(jī)會(huì)，貫徹國(guó)家的教育方針，全面高校信息服務(wù)、知識(shí)服務(wù)，發(fā)揮出高校圖書(shū)館教育育人的職能。本文就新時(shí)代高校圖書(shū)館功能與職能作了相關(guān)探究。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校;圖書(shū)館;功能與職能

0.引言

高校圖書(shū)館是高校信息資源中心，在高校育人育才中發(fā)揮著十分重要的作用。新時(shí)代，高校圖書(shū)館的服務(wù)不再局限于校內(nèi)，也開(kāi)始面向社會(huì)提供信息服務(wù)，這也使得高校圖書(shū)館的功能與職能多樣化。面對(duì)新時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，高校圖書(shū)館一定要緊跟時(shí)代形勢(shì)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，發(fā)揮出高校圖書(shū)館教育育人、社會(huì)信息服務(wù)的職能，從而為社會(huì)去培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

1.高校圖書(shū)館功能與職能

1.1專業(yè)知識(shí)教育

高校圖書(shū)館是大學(xué)生的第二課堂，是大學(xué)生獲取專業(yè)知識(shí)的重要場(chǎng)所。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教材上的知識(shí)系統(tǒng)、抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有著一定的難度，而圖書(shū)館有著豐富的教育資源，各類圖書(shū)應(yīng)有盡有，可以為高校學(xué)生提供專業(yè)知識(shí)教育，幫助學(xué)生真正學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)技能。

1.2思想政治教育

大學(xué)生作為新時(shí)代建設(shè)的接班人，他們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還必須具備良好的思想道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。因此，強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育也是高校育人育才的重要目標(biāo)。高校圖書(shū)館不僅僅是高校學(xué)生知識(shí)獲取的場(chǎng)所，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和的重要場(chǎng)所。在高校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生的大部分業(yè)余時(shí)間都是在圖書(shū)館度過(guò)的，鑒于這一點(diǎn)，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)把思想政治教育工作放在首位，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資源的整理分類，利用好自身的資源優(yōu)勢(shì)，配合學(xué)校搞好學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀[1]。

1.3社會(huì)化信息服務(wù)

長(zhǎng)期以來(lái)，高校圖書(shū)館服務(wù)的對(duì)象就是高校師生，專門(mén)為高校師生的學(xué)術(shù)研究、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)提供服務(wù)的。隨著知識(shí)時(shí)代的到來(lái)，人們的學(xué)習(xí)欲望也開(kāi)始增強(qiáng)，提高國(guó)民素質(zhì)也成為我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)，在這樣的環(huán)境下，國(guó)家開(kāi)始鼓勵(lì)和倡導(dǎo)高校圖書(shū)館面向社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)民眾提供信息服務(wù)。高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)所在，不僅要高校校內(nèi)知識(shí)服務(wù)，還應(yīng)當(dāng)做好社會(huì)化信息服務(wù)工作，讓更多的人看得起書(shū)，學(xué)好知識(shí)。

2.新時(shí)代高校圖書(shū)館功能與職能發(fā)揮路徑

2.1明確自身功能與職能

新時(shí)代，高校圖書(shū)館功能與職能也日漸多樣化，不僅要搞好校內(nèi)文化和知識(shí)服務(wù)工作，還需要搞好社會(huì)化信息服務(wù)。對(duì)此，高校圖書(shū)館要審時(shí)度勢(shì)，明確自身功能與職能，切實(shí)發(fā)揮好自身應(yīng)有的作用。首先，基于高校育人育才的需要，高校圖書(shū)館要搞好教師學(xué)術(shù)研究服務(wù)、學(xué)生專業(yè)知識(shí)服務(wù)、思想政治教育服務(wù)等，積極配合學(xué)校搞好育人育才工作，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、專業(yè)人才;其次，基于國(guó)民素質(zhì)培養(yǎng)的需要，高校圖書(shū)館要完善社會(huì)化信息服務(wù)功能，開(kāi)放館內(nèi)圖書(shū)資源，面向社會(huì)民眾，為其提供信息服務(wù)，這樣做不僅可以提高圖書(shū)館資源的利用率，同時(shí)也有利于社會(huì)民眾文化水平的提升[2]。

2.2打造一支專業(yè)的服務(wù)隊(duì)伍

高校圖書(shū)館最突出的特征就是服務(wù)性，不僅服務(wù)校內(nèi)師生，還服務(wù)社會(huì)民眾，鑒于這一服務(wù)性，打造一支專業(yè)的人才隊(duì)伍尤為重要。首先，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)管理員的培訓(xùn)，所有工作人員都必須接受崗前培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，讓工作人員熟知圖書(shū)館功能與職能，從而認(rèn)真履行好自身的職責(zé)和使命;其次，結(jié)合高校圖書(shū)館的功能與職能需求，應(yīng)對(duì)外引進(jìn)一批優(yōu)秀的專業(yè)人才，壯大圖書(shū)館服務(wù)隊(duì)伍，為廣大師生和讀者提供專業(yè)的服務(wù)[3]。

2.3完善圖書(shū)館環(huán)境

從讀者的角度來(lái)看，一個(gè)舒適、安靜、便利的閱讀環(huán)境可以給讀者帶來(lái)好的體驗(yàn)，能夠激起他們走進(jìn)圖書(shū)館的主動(dòng)性。因此，高校圖書(shū)館要想發(fā)揮出自身應(yīng)有的功能，應(yīng)當(dāng)不斷完善圖書(shū)館環(huán)境[4]。首先，對(duì)圖書(shū)館整體布局進(jìn)行優(yōu)化，結(jié)合圖書(shū)館的功能，合理劃分區(qū)域。一般來(lái)講，圖書(shū)館第一樓大廳，要放置圖書(shū)館整體平面圖，讓讀者進(jìn)館能夠清楚地了解圖書(shū)館的布局;書(shū)庫(kù)內(nèi)應(yīng)放油閱覽桌椅和檢索終端，方便讀者可以隨意瀏覽、檢索;圖書(shū)館內(nèi)除了專門(mén)提供資源查閱外，還應(yīng)當(dāng)設(shè)置休閑場(chǎng)所、休息區(qū)、小型超市、咖啡區(qū)等。其次，保證圖書(shū)館整體布局大氣、美觀、干凈，圖書(shū)館內(nèi)的藏書(shū)要豐富、充足，要按學(xué)科和知識(shí)門(mén)類組織起來(lái)，方便讀者借閱。

2.4加快圖書(shū)館信息化建設(shè)

要想實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館藏、借、閱、查、習(xí)多功能合一，加快圖書(shū)館信息化建設(shè)尤為重要。以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)為支撐，圖書(shū)館可以為讀者提供藏、借、閱、查、習(xí)一體化服務(wù)。首先，在信息技術(shù)的支持下，圖書(shū)館可以設(shè)立門(mén)禁系統(tǒng)、檢測(cè)儀、監(jiān)控系統(tǒng)等;在進(jìn)門(mén)處設(shè)立自動(dòng)借還機(jī)、自動(dòng)復(fù)印機(jī)、藏書(shū)查詢機(jī)等服務(wù)設(shè)備，為讀者提供智能化服務(wù);其次，要完善圖書(shū)館信息化系統(tǒng)，構(gòu)建完善、統(tǒng)一的信息服務(wù)系統(tǒng)。另外，利用信息技術(shù)，為讀者各種服務(wù)，如，在線信息推送服務(wù)，以微平臺(tái)、公眾號(hào)等形式，向讀者推送圖書(shū)信息服務(wù)[5]。

3.結(jié)語(yǔ)

綜上，新時(shí)代，高校圖書(shū)館功能與職能也日漸多樣化，開(kāi)始面向全社會(huì)提供藏、借、閱、查、習(xí)一體化服務(wù)。面對(duì)圖書(shū)館功能與職能的多樣化發(fā)展，管理者應(yīng)當(dāng)把握好時(shí)代形勢(shì)，明確自身職能，不斷完善自身功能體系，提高服務(wù)水平，完善服務(wù)設(shè)施，加快圖書(shū)館信息化建設(shè)，以此推進(jìn)圖書(shū)館功能的高效發(fā)揮，從而推動(dòng)圖書(shū)館的更好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃方堙.新時(shí)代高校圖書(shū)館的功能與職能探索——《高校圖書(shū)館服務(wù)研究與現(xiàn)代圖書(shū)館管理》薦讀[J].情報(bào)理論與實(shí)踐，2020，43（03）：177.

[2]王磊強(qiáng).大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書(shū)館思想政治教育職能的實(shí)效性研究[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，32（01）：63-65+68.

[3]熊建榮.高校圖書(shū)館學(xué)生館員崗位教育功能研究[J].河南圖書(shū)館學(xué)刊，2014，34（01）：11-13.

[4]江云.基于創(chuàng)業(yè)教育視野下高校圖書(shū)館的教育職能研究[J].藝術(shù)科技，2012，25（03）：146-147.

[5]初秀麗.試論高校圖書(shū)館如何加強(qiáng)信息功能、發(fā)揮教育職能[J].科技信息（科學(xué)教研），2007（22）：269.