人大學(xué)長(zhǎng)：從全校300名“后發(fā)制人”逆襲成功

水木真一

學(xué)霸檔案

今天介紹的這位學(xué)長(zhǎng)是2019屆高考生，他畢業(yè)于貴州銅仁第一中學(xué)，高考成績(jī)是：語文125分，數(shù)學(xué)119分，英語142分，文綜266分（政治+歷史+地理，滿分300分），全省39名?，F(xiàn)就讀于中國(guó)人民大學(xué)。學(xué)長(zhǎng)稱：他高一在全校僅排名200～300名，后發(fā)制人，高二高三穩(wěn)定于文科10+名次，最后高考超常發(fā)揮，全校第4名。這也與他一直不間斷的努力和穩(wěn)定的心態(tài)是分不開的。

語文

高三的十次月考，我的語文幾乎穩(wěn)定在120分以上，130分也偶有。

實(shí)操：

①夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練實(shí)踐能力：對(duì)基礎(chǔ)要熟練到在閱讀時(shí)，能隨時(shí)想起這些知識(shí)點(diǎn)。比如小說三要素這一知識(shí)點(diǎn)，在小說中是怎么體現(xiàn)的？答題時(shí)應(yīng)該怎么表述？這都是需要思考的。

小技巧：一邊讀一邊做筆記。我建立了自己的一套勾畫體系，比如，直線是人物相關(guān)的描寫，波浪線是場(chǎng)景的描寫，折線是影響故事劇情的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折……這樣做方便我們?cè)谧鲱}時(shí)定位答案，也可以節(jié)省時(shí)間。

②尊重認(rèn)知規(guī)律，拒絕死記硬背：死盯著那些字詞，不構(gòu)建聯(lián)系是無用的。我在記憶字詞的時(shí)候，一定會(huì)抄錄例句和翻譯。這樣在背誦時(shí)，可以根據(jù)語境來加深記憶。

另外，一些字形特別難的字（如“爨”，指生火做飯），則可以查閱它的構(gòu)字歷史，通過理解來加深記憶。

③合理利用答案，通過答案倒逼表述邏輯：每次老師把要講解的語文卷子的答案發(fā)下來，我第一件事就是把文學(xué)性閱讀和古詩(shī)詞鑒賞的答案裁剪下來，和我的作答進(jìn)行比對(duì)。標(biāo)準(zhǔn)答案會(huì)提供新穎的角度和精準(zhǔn)的話術(shù)（例如：“體現(xiàn)了物我合一的超然”就比“抒發(fā)了自己的灑脫”要好很多。）

同時(shí)，要將答案和原文本進(jìn)行對(duì)接，要找出答案在原文里的出處。因此我在整理語文主觀題的回答模板時(shí)，不光只記錄答案，還會(huì)附有相對(duì)應(yīng)的原文。

作文薦書：

《說理的境界》：廈門一中語文組老師教學(xué)成果，條分縷析地解構(gòu)議論文。

《風(fēng)流去》：鮑鵬山的藻采極為灑脫，很適合提升文筆。

數(shù)學(xué)

坦白說，如果數(shù)學(xué)再發(fā)揮出色一點(diǎn)，就能跨進(jìn)燕園了，實(shí)是一件憾事。但我認(rèn)為自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中做得比較好的一個(gè)點(diǎn)是——我會(huì)細(xì)細(xì)思考自己無法邁出解題下一步的原因。

比如在看答案解析時(shí)，有不理解的地方，我會(huì)進(jìn)一步追問——我為什么想不到？是沒有抓住不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系？是閱讀條件的能力不足？是思維慣式？好好省思，比機(jī)械刷題更有意義。

薦書：《一題一課：源于課本的高考數(shù)學(xué)題賞析》，很好地解決了“回歸課本”這個(gè)問題。

英語

詞匯量夠用，閱讀時(shí)保持清醒的頭腦意識(shí)，以全國(guó)卷的難度來說，140分不是什么天塹。但我發(fā)現(xiàn)大家常常出現(xiàn)的問題在閱讀上，特別是一些“猜測(cè)最佳標(biāo)題”“這篇文章揭示了什么”……類型的題，會(huì)抓取一些文中零碎的細(xì)枝末節(jié)，設(shè)置一些模棱兩可的迷惑性選項(xiàng)，讓很多人在排除兩個(gè)選項(xiàng)后，仍在二選一中搖擺不定。

首先，我們要明確一個(gè)觀點(diǎn)：作者寫文章必然是有主觀意圖的，必然會(huì)有傾向和感情基調(diào)。比如一篇講述保護(hù)環(huán)境的文章，就算它的選項(xiàng)和文章中的信息無比相似，但如果它表述的觀點(diǎn)與文章意旨截然不同，那么也要慎重考慮。其次，我們同樣應(yīng)該小心地觀察“程度”“范圍”“場(chǎng)所”“時(shí)間”……這些限定。

薦書：請(qǐng)一定要購(gòu)買一本高中語法大全。

文綜

重視標(biāo)準(zhǔn)答案，答案是精準(zhǔn)話術(shù)的最佳來源，完美邏輯的最佳模仿對(duì)象。

歷史

畫時(shí)間軸！

在高三我依然堅(jiān)持整理時(shí)間軸的習(xí)慣。每個(gè)專題結(jié)束后，總是從本專題的第一個(gè)重大事件為起點(diǎn)，在一輪資料+課本+四合一（后文會(huì)提及）+通史全過關(guān)之間往復(fù)穿梭。一條橫線，劃分出無數(shù)個(gè)階段特征、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

地理

按元素分專題！

我并沒有按知識(shí)大綱的邏輯來整理地理的模板，如“自然地理”“人文地理”，而是聚焦題目中經(jīng)常出現(xiàn)的考查場(chǎng)域——海洋、天空、城市、森林等空間線索，進(jìn)而思考在這些場(chǎng)所中，哪些內(nèi)容會(huì)被提及，哪些記憶需要被反射性地回憶起來（比如沿海地區(qū)可能經(jīng)受的災(zāi)難必然包含臺(tái)風(fēng)、海嘯等），這讓我在考題中暢快游弋。

政治

掌握話術(shù)與邏輯！

政治是我最好的科目，高考選擇題全對(duì)。課本是一切的起點(diǎn)，其對(duì)事物的分析邏輯，一定要爛熟于心。比如講全球化的好處，它從哪些角度切入了？它牽涉到了哪些主體？它對(duì)中國(guó)和外國(guó)的影響是什么？話術(shù)則是點(diǎn)綴的亮片，如“提高資源配置效率”就比“把錢花到該花的地方”好很多。

文綜薦書：《歷史輔助教程四合一》《高中歷史必修課程專題解析》《地理核心概念應(yīng)用手冊(cè)》《新時(shí)代面對(duì)面》《探路之役》

公眾號(hào)：偵知棒（暨偵探學(xué)園，毫不夸張地說，我能達(dá)到這樣的高度，他們居功至偉）

地理蹊（或許是高中地理最好的公眾號(hào)）

RUC新聞坊（人大新聞學(xué)院對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的剖析）

看理想（有趣的靈魂）

（PS，當(dāng)然還有“意林作文”，新鮮熱點(diǎn)、名家美文、方法技巧，全部都能在這里找到哦。）

必要工具

活頁(yè)素材本

我在整理作文活頁(yè)本時(shí)，會(huì)遍歷作文寫作的全生產(chǎn)鏈，整理標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。但同時(shí)我也會(huì)留意一些特別之處，如我發(fā)現(xiàn)有些詞語特別有氣魄，給人揮斥方遒之感，如熔鑄、淬火、睥睨寰宇、墨子升空、蛟龍潛?！谑俏覜Q定開辟專門的詞語專欄，并進(jìn)一步細(xì)分優(yōu)化為謂語動(dòng)詞、名詞、形容詞。這樣既方便我記錄，也方便我在復(fù)習(xí)時(shí)整塊輸入。

整理錯(cuò)題使用工具：圓規(guī)；喵喵機(jī)；點(diǎn)點(diǎn)膠

試題分析和考試說明

教育部考試中心出版的官方高考指南，與出題思想零距離，和考試題型同步行?？荚囌f明是針對(duì)考試大綱進(jìn)行的細(xì)致講解，從出題展示的學(xué)科素養(yǎng)到要求考生做到的答題層次，清晰地呈現(xiàn)出了高考的真我面目。而試題分析，則是對(duì)上年試題的官方解析，對(duì)試題設(shè)置的陷阱、出題背景、滲透的思維等做了很翔實(shí)的分析，一定要引起重視！

請(qǐng)接受不確定的折磨，它代表著你有可能踏進(jìn)任何一扇大門。高考，有什么好緊張的，一切才剛開始呢。

（摘自微信公眾號(hào)“華東師大出版社挑戰(zhàn)壓軸題”）