?郭希華

星期天，外孫女要寫一篇描寫桃花的小作文。為了寫好這篇作文，我?guī)嚼霞铱刺一ā?/p>

一路上，她細心觀察，當看到開花的樹時，興奮喊著：“爺爺，你看，這是桃花吧？”

我抬頭一看，粉色的花一簇簇地盛開著，果真是桃花：“這是一種光開花不結果的桃花樹，是用來觀賞的?！?/p>

外孫女嘴里輕輕說：“春姑娘悄悄來到我們的身邊，除了迎接春姑娘到來的迎春花，還有漂漂亮亮的桃花。田野里、公園里、庭院內、公路兩旁，都能見到桃花姑娘的倩影。”

我一聽，開頭還不錯呢。

我啟發(fā)外孫女：“你看，桃花有的還是花骨朵，你仔細看看，像什么？”

“像小葫蘆?！?/p>

我說：“不錯，很有想象力。還像什么？”

“像茄子?！?/p>

我笑了，外孫女開動了腦筋，這個比喻很有趣。我讓她繼續(xù)想象。

外孫女看著她弟弟吃奶糖，腮幫鼓鼓的，一下有了靈感：“有的桃花還是花骨朵，像可愛的弟弟，偷吃了一塊奶糖，嘴巴包得鼓鼓的，似乎只要一說話，糖果就會從小嘴里冒出來?！?/p>

我一聽，樂得在她鼻子上抹了一下：“真棒！那初開的花朵像什么？”

她歪著頭說：“有的花瓣才打開，五個花瓣，其中兩個花瓣偷偷歪著身子，像我長歪的門牙?！惫?，有趣的比喻。

回到家，外孫女一頭鉆進書房。一會兒，“大作”完稿了：桃花有的完全盛開，五片花瓣像五張粉紅的小臉蛋，多么可愛，真想上前摸一摸。花瓣中間幾根細細的花蕊，花蕊上沾滿了點點花粉，像滿天的星斗。一陣微風吹來，送來了桃花淡淡的香味，我似乎聞到桃子的香味。我喜歡桃花。

我肯定了她的想象力，然后說：“你喜歡桃花，這很好。但從寫作的角度來看，這樣的結尾平了些，你還可以再改改嗎？”

外孫女不知道怎么改。我說：“你不是在課本里學過《荷花》一文嗎？你看看作者是怎么結尾的，也可以嘗試著像作者那樣寫一寫?！?/p>

外孫女找到書本來看。過一會兒，她寫出了這樣的結尾：看著看著，我感覺自己也是一朵桃花。蝴蝶飛來了，它在我四周嬉戲、飛舞，它一定聞到了我身上春天的氣息。

看著孫女的作文，我的臉上也笑成了一朵桃花。