高正飛

夏天的早晨，我登上“莊前河”最高的一座拱形橋，極目環(huán)視——

橋南的瓜地里：香瓜好像還沒(méi)醒，靜靜地藏在葉子下打著呼嚕。西瓜睜開(kāi)了惺忪的睡眼，憨憨地躺在那兒不肯挪動(dòng)笨重的身子。開(kāi)滿黃花的絲瓜最神氣：指頭大的乳瓜拖著個(gè)不相稱的花蕾，迎著朝陽(yáng)搖晃著腦袋;已有小孩胳膊粗的，攀著個(gè)竹子伴著夏風(fēng)蕩起秋千;瓜棚內(nèi)，麻雀嘰嘰喳喳飛進(jìn)飛出，就像抬著個(gè)花轎載歌載舞……

小河兩岸：幾個(gè)老者在南邊悠閑垂釣;大媽們?cè)诒卑洞a頭上一邊洗衣服，一邊嘮叨雞毛蒜皮的趣事。歡快的笑聲驚動(dòng)了專注覓食的鴨子，撲棱棱飛入荷花深處。池水頓時(shí)蕩漾起來(lái)，搖醒了睡夢(mèng)中的荷葉。荷葉上的水珠，紛紛滾到晨起覓食的小魚(yú)嘴里。此刻，水動(dòng)，荷動(dòng)，藍(lán)天也在動(dòng)，我卻懶得動(dòng)了，就像進(jìn)入了詞人李清照所描寫(xiě)的“沉醉不知?dú)w路”的情境吧！

夏天的中午，風(fēng)光不與晨時(shí)同。太陽(yáng)高懸頭頂。小鳥(niǎo)只敢貼著樹(shù)蔭飛，生怕陽(yáng)光“灼燒”它的翅膀。狗趴在陰涼處吐出舌頭，再?zèng)]有見(jiàn)人就吠的狂癲勁兒。唯有蟬發(fā)出破碎的叫聲，宣示它才是夏天的國(guó)王！

火辣辣的太陽(yáng)烤化了柏油馬路，鍛煉著人的意志。如果長(zhǎng)時(shí)間暴曬，人恐怕會(huì)成“烤魚(yú)”了。“赤日炎炎似火燒”就是當(dāng)下最好的注解！這樣的中午，卻能見(jiàn)證奇跡——高高的電線桿上，一名電工叔叔正在搶修電路。

夏天的晚上，炎炎暑退鄉(xiāng)間靜。老爺爺、老奶奶坐在大樹(shù)下，搖著快成古董的芭蕉扇，絮叨著家長(zhǎng)里短。我們小屁孩照樣追逐打鬧，一個(gè)個(gè)大汗淋漓，就像剛從水里撈上來(lái)似的。

月光下，螢火蟲(chóng)為我們巡航，青蛙為我們演唱。仰望天空，今月曾經(jīng)照古人。南宋詞人辛棄疾那句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，正應(yīng)此景。

朋友！你還嫌夏天熱嗎？熱，才是夏天的風(fēng)格。不頑皮，就不是孩子;不熱，那還姓“夏”嗎？夏天，我會(huì)緊緊地?fù)肀悖?/p>

老師小評(píng)

本文按早晨、中午、晚上的時(shí)間順序，極有層次地描寫(xiě)了小作者在夏天，一日的見(jiàn)聞和感受。比喻、擬人、夸張等修辭手法信手拈來(lái)，巧妙引用古詩(shī)詞，展示出一個(gè)活潑、熱烈、歡快的夏日。人與景自然結(jié)合，文中還特別贊頌了暑熱下堅(jiān)守崗位的電工叔叔。很棒！【作者系江蘇泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北街校區(qū)四·6班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：朱愛(ài)婧】