渭北
燕子是吉祥鳥,小時(shí)候,燕子在我老家屋檐下筑巢養(yǎng)育兒女,每天忙忙碌碌的身影穿梭在大地與村莊。離開老家好多年了,我時(shí)常惦記著燕子。看到燕子,我就會(huì)想到我的《最后一只凈水鳥》里的凈水鳥。
寫作凈水鳥的故事,其實(shí)最早是因?yàn)橐徊侩娨暺?。電視上介紹太白山的仙境風(fēng)光,當(dāng)講到大爺海時(shí)候,明鏡般的湖面上飛過(guò)幾只鳥兒。當(dāng)?shù)厝朔Q這鳥兒是凈水鳥,它們是守衛(wèi)大爺海的神鳥。只要湖面有枯葉,這種鳥就奮不顧身地銜去枯葉,還水面干凈。當(dāng)時(shí),我極受震撼,世世代代守護(hù)湖面,為湖水而生,這是多么勇敢和堅(jiān)韌的鳥族啊。從此,我的腦海里時(shí)常出現(xiàn)這些在湖面飛翔的鳥兒,它們也時(shí)常來(lái)到我的夢(mèng)境。
好多時(shí)候,我坐在書桌前,苦思冥想,想動(dòng)筆寫下關(guān)于凈水鳥的故事,可是等待了一天又一天,靈感還是不曾眷顧我。直到有一天,我突然想起家園守衛(wèi)的詞語(yǔ),聯(lián)想到凈水鳥。那一刻,我的大腦仿佛是山泉流瀉,飛珠濺玉般在紙上流淌出一首捍衛(wèi)家園的凈水鳥之歌。這首歌有點(diǎn)悲壯——世世代代為湖而生的凈水鳥,也為湖獻(xiàn)出生命,最后一只凈水鳥不顧一切,也要捍衛(wèi)湖水。我寫下了這篇小說(shuō),也是想提醒人類,讓我們與地球上的生靈共存吧,它們也是我們家園的成員。
我時(shí)常行走在秦嶺山脈,我喜歡聆聽山林各種鳥兒鳴叫。每次遇見各種鳥兒,都讓我為之興奮,真想孩子般追趕,可是又怕驚擾了它們。有這些鳥與山林做伴,山林不再孤獨(dú)。清風(fēng)明月,山花爛漫,鳥兒自由飛翔,這是多么和諧的畫面。
好多時(shí)候,我構(gòu)思故事都是以自然為背景。這可能源于我在農(nóng)村、在自然里長(zhǎng)大,身心自有草木的味道,于是筆端文字也有了草木的氣息。我真想給小讀者傳遞這樣的氣息。
我總覺(jué)得,大自然才是孩子釋放天性的最佳場(chǎng)所,和大自然親密接觸的孩子最幸福。大自然可以過(guò)濾掉我們身心的疲憊和焦慮,還我們心靈的舒暢和身心的陽(yáng)光。
如今,孩子每天不是在課堂,就是在校外補(bǔ)習(xí)班上課,很少接觸自然。我總想為孩子們做點(diǎn)什么。我想用文字,用草木自然撫慰他們疲憊而焦慮的心靈。于是,我的短篇集里就有了這樣一篇篇童話,《花野晝夢(mèng)》《月光兔子的心愿桂花米糕》《水妖綠離》……我真想借助這些浸潤(rùn)了山川靈氣的精靈,替大自然抱抱孩子們。希望小讀者翻開一頁(yè)頁(yè)書,能聽到一首首循環(huán)播放的大自然音樂(lè),這音樂(lè)是流水之聲,是風(fēng)聲,是花開放的聲音,是鳥歌唱的聲音。那一刻,心靈會(huì)無(wú)比敞亮……
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