楊朝清

近日，“中文系有什么用”的話題在社交媒體引發(fā)熱議。實際上，這個話題并不新鮮，既是許多中文系老師經(jīng)常被學(xué)生問及的問題，也是不少中文系學(xué)生所承受的質(zhì)疑與焦慮。

在一個工具理性盛行的時代里，學(xué)中文難以進行立竿見影的利益變現(xiàn)，讓一些人覺得“學(xué)中文無用”。有了先入為主的價值判斷，那些提出“中文系有什么用”的人，似乎在等待中文系師生來進行反駁;然而，對于具有完全不同“意義之網(wǎng)”的人，中文系師生并不愿意花力氣去說服他們。在學(xué)生權(quán)利日益受到尊重的當下，筆者所在的大學(xué)對學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)持一種開放的態(tài)度，從近些年的情況來看，中文系都是“轉(zhuǎn)出去少轉(zhuǎn)進來多”。那種認為“學(xué)中文無用”的觀點，在現(xiàn)實中并沒有得到大學(xué)生和家長們的認同。

深受眾多網(wǎng)友喜愛的“網(wǎng)紅教授”、華中師范大學(xué)文學(xué)院戴建業(yè)通過“魔性解讀古詩”，讓許多年輕人體驗到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神之美和價值之美。華中師范大學(xué)文學(xué)院魏天無教授在給2020屆畢業(yè)生的寄語中，有這樣一段話：“文學(xué)教會我們什么？成為你自己，而不要成為其他人的拷貝，無論這個拷貝有多么精美?！?/p>

筆者專門就這個問題求證，幾名中文系本科生分別這樣回答，“學(xué)中文讓人有精神寄托。在這個物欲橫流的時代里，學(xué)中文可以清潔和豐富自己的精神世界?！薄皩W(xué)中文帶給我的是一種更廣闊的視野、獨立辯證的思考、有溫度的人文情懷，這些都是當下社會欠缺的。”“中文系的學(xué)習(xí)是一種‘延遲滿足，你現(xiàn)在讀過的書，將來或許會大有裨益?！?/p>

如果仔細揣摩，就會發(fā)現(xiàn)那些認為“學(xué)中文無用”的人，有一個潛在的價值預(yù)設(shè)——中文系畢業(yè)生難以像理工科畢業(yè)生那樣迅速拿到高薪，找工作似乎也沒有理工科那么容易?！爸形南涤惺裁从谩彪[伏的傲慢與偏見，在哲學(xué)、考古學(xué)、邏輯學(xué)等冷門的人文社科專業(yè)上同樣存在。事實上，不論是中文系畢業(yè)生的就業(yè)率還是職業(yè)成就，并不低于許多理工科專業(yè);唯一的缺憾是，學(xué)中文難以滿足一些人“掙大錢”“掙快錢”的成功欲望。但人生說到底是一場長跑。經(jīng)過大浪淘沙之后，不少中文系畢業(yè)生都成為各行各業(yè)的翹楚。看待“中文系有什么用”，要少些短視與急功近利，多些“過程意識”，多些定力與歷史耐心。

哪怕有少數(shù)中文系畢業(yè)生過得不盡如人意，也不能證明“學(xué)中文無用”，或者，從更大范圍內(nèi)得出“學(xué)××無用”的結(jié)論。一個人不能將自己的得失成敗過多地歸咎于所學(xué)專業(yè)，不能因為一時的利益變現(xiàn)受阻，就覺得讀書無用、學(xué)中文無用;實際上，不是讀書無用、學(xué)中文無用，而是“你”無用——只具備在故紙堆里與前人對話，卻不具備在現(xiàn)實世界周旋的本事;只會知識復(fù)制與拷貝，卻缺乏知識創(chuàng)新能力。

中文系建構(gòu)了一個與眾不同的精神家園，只要能夠真正熱愛它、認同它，相信每個人都不會后悔。這個道理，對于其他專業(yè)亦是如此。

（本文原載2021年2月1《南方都市報》，本刊有刪節(jié)）

觀點運用：有用與無用;別拿“即時變現(xiàn)觀”衡量專業(yè)設(shè)置;要少些短視與急功近利，多些定力與歷史耐心;質(zhì)疑與焦慮;價值判斷;建構(gòu)一個與眾不同的精神家園……

編輯/華放