2018年7期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 大學英語寫作教學的動態(tài)評價模式
- 探究高校英語教學中多模態(tài)教學模式的應用
- 通識英語與飛行職業(yè)英語的準備與銜接
- 大數據時代的大學英語教學創(chuàng)新方式之研究
- 大學英語教學中本土文化的缺失及對策
- TEM—4中閱讀常見問題及應對策略初探
- 關聯(lián)理論對口譯課程教學的啟示
- 教師視角下的大學英語混合教學模式：機遇與挑戰(zhàn)
- 大數據時代英語專業(yè)閱讀教學改革探索與實踐
- 高校專業(yè)英語課堂教學方法的提升策略
- 互聯(lián)網資源在提升大學生英語語音學習能力中的應用初探
- 碎片化學習視域下大學生英語移動學習現(xiàn)狀調查與研究
- 淺談商務英語專業(yè)實踐課程改革
- 基于網絡與傳統(tǒng)教學模式的大學英語聽力教學對比分析
- 高校英語文化教學及其變量研究
- 認知語言學在大學英語寫作訓練中的應用
- 跨文化英語教學與大學生自主學習能力培養(yǎng)初探
- Analysis on the present situation and countermeasures of oral English teaching in private colleges
- “雙創(chuàng)教育”背景下高校英語教學實效性分析
- 國內外英語考試的區(qū)別對我國英語教育的啟示
- 理工科學生學術英語（EAP）需求分析
- 任務型教學模式在大學商務英語教學中的應用
- 多媒體網絡環(huán)境下大學英語泛讀教學模式分析
- 二語習得理論在高校英語聽力教學中的應用
- “互聯(lián)網+”時代的大學英語教學模式研究
- “互聯(lián)網+”背景下民辦高校大學英語課堂教學研究
- 大學外語教學中的翻譯策略
- 高校大學英語分級教學中分級方法與排課方法探討
- Vehicles for Reading—Open the Door to Education
- 海南省黎、苗族預科學生英語學習現(xiàn)狀調查
- 基于微信公眾號的英語語音教學研究
- 大班教學背景下大學英語翻轉教學的實踐與反思
- 建構主義視野下的英語語言學教學研究
- 市場需求下的商務英語教學模式探究
- Understating of EFL teachers
- 地方高校英語教師教學語言僵化現(xiàn)象的現(xiàn)狀調查及其對策研究
- 翻轉課堂教學模式在大學英語教學中的實踐與反思
- 關聯(lián)理論對口譯課程教學的啟示（1）
- 互聯(lián)網+背景下個性化定制英語課堂的設計與應用
職業(yè)教育研究
- 論文化遷移在高職英語詞匯教學中的應用
- 中高職銜接背景下高職學生學習公共英語現(xiàn)狀調查及思考
- 基于職業(yè)需求的中職酒店專業(yè)英語教學策略
- 多模態(tài)視角下中職英語教學改革探析
- 高職院校英語觀摩課的構建探索
- 信息技術在中職英語教學中的應用
- 關于高校英語教學中多維互動教學模式的應用分析
- 基于SPOC的混合式外語教學模式研究與實施路徑
- 試論基于語境理論指導下的高職英語詞匯教學策略
- 淺談導學案在中職英語教學中的應用研究
- 基于CDIO理念的高職商務英語課程設計方法初探
- 淺談聯(lián)結主義理論在大學英語教學中的應用
- 生活化教學在中職英語中的實踐策略研究
- 情景教學法在高職院?？粘擞⒄Z口語教學中的應用探討
- 信息化環(huán)境下高職英語寫作教學策略探究
- 淺析互聯(lián)網+時代英語教學中翻轉課堂的實踐應用
- 目的論指導下的大學英語翻譯教學研究
- 略談職業(yè)高中英語一輪復習備考
- 酒店英語教學中交際情境教學的運用分析
- 淺談利用以語音為突破口改善中職英語教學的實踐
- 淺談自然拼讀法和國際音標法在高職高專英語教學中的融合應用
- 談談英漢思維差異對高職高專學生英譯漢的影響
- 高職院校英語教師信息化教學能力培養(yǎng)初探
- 淺談中職英語中“simile”的幾種表現(xiàn)形式
- 新時代職業(yè)教育背景下高職英語教育方法研究
- 信息化環(huán)境下的中職英語教學改革
- “互聯(lián)網+”時代背景下的中職英語教學初探
- 模塊式教學在高職英語教學中的應用探討
- 基于認知語境的國際貿易實務與商務英語課程翻譯能力探索
- 如何正確處理大學英語教學中的基本關系 提高英語教學質量
- 人工智能環(huán)境下APP在幼兒師范英語口語教學中的應用
- 合作學習在中職英語教學中的應用探析
- 通識教育背景下高職院校大學英語課程德育功能路徑探析
- 基于“互聯(lián)網+”背景下的英語翻轉課堂構建研究
- 信息技術視域下中職英語情境教學存在的問題和對策研究
- 網絡技術在英語教學中的應用研究
- 高職英語單元測驗對高職英語教學的反撥作用
- 微課在高職高專思政課程中的應用
- 研究職業(yè)能力培養(yǎng)在高職英語教學中應用
基礎教育研究
- 2012—2017年農村中學英語學困生轉化文獻綜述
- 基于文學課外閱讀的高中英語寫作教學實踐與思考
- Investigation on the Redeveloping Strategies of English Textbooks Employed by Senior High School Teachers in Qiannan
- 初中英語課前預習有效性的策略研究
- 核心素養(yǎng)下的課本閱讀教學
- 聚焦學科核心素養(yǎng) 提高英語閱讀能力
- 以“問—答”式來提高初中生任務型閱讀能力的研究
- 農村初中英語高效課堂之我見
- 語域理論對高中英語教材閱讀教學的啟示
- 淺析如何改善小學男生英語學習劣勢的現(xiàn)狀
- 構建初中英語興趣教學的生態(tài)腳手架
- 英文繪本教學提升學生核心素養(yǎng)
- 淺談小學英語校本研修的實效性
- 核心素養(yǎng)下高中英語課文“整—分—整”教學模式探究
- 提高黔南州高中英語詞匯學習有效性對策研究
- 論新課改背景下高中英語教學方式的轉變
- 淺析學前英語教育中的問題及對策
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中英語記敘文文本解讀
- 高中英語課堂管理的問題及對策淺析
- 高一英語閱讀課的教學設計與實踐
- 探究小學英語教學中如何引導學生自主學習
- 淺談初中英語教學中小組合作學習的實施策略
- 轉變思想 開發(fā)語法教學新天地
- 問題引導下的七年級英語教學分析
- 初中英語交際教學法的實施途徑
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 新課改背景下初中英語詞匯有效教學策略探析
- 任務教學法在高中英語寫作教學中的應用
- 巧用情境教學法，優(yōu)化小學英語課堂
- 淺談初中英語教學中如何提升詞匯教學質量
- 初中英語教學中跨文化交際的滲透
- 優(yōu)化小學英語口語教學路徑探討
- 試析“繪本”在小學英語教學中的運用
- 談初中英語教學中存在的幾個問題
- 小學英語繪本教學存在的問題及對策
- 初中英語閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 多媒體輔助教學在初中英語教學中利與弊研究
- 詞塊理論在小學英語詞匯教學中的運用探討
- 關愛、關注，與學困生一路同行
- 淺談提高初中英語閱讀教學有效性的策略
- 情感性導入在初中英語課堂教學中的應用
- 初中生英語實踐能力培養(yǎng)與提高
- 進城務工隨遷子女英語學習困難的成因與對策研究
- 錄音材料在英語教學中的應用
- A Study on English Vocabulary Teaching Strategies in Middle School under the Context of Information Technology
- 淺談如何有效地進行初中英語詞匯教學
- 在良好的情景中培養(yǎng)英語學習能力
- 基于《課標》對文本體裁與閱讀技能的解讀
- 基于“快樂教育”理念的小學英語繪本教學策略
- 融入“教學做合一”，活化小學英語課堂教學
- “生本模式”下的高中英語寫作教學
- 高考英語考前備考策略探究
- 初中英語詞匯教學初探
- 探析高中英語教學語言的得體性
- 思維導圖在高中英語閱讀中的應用例談
- 整合教材讀后續(xù)寫，高中英語寫作教學的探究
- 任務型教學法在初中英語寫作教學中的應用分析
- 例談初中英語讀寫綜合課讀后活動設計的有效性
- 高中英語教學淺析
- How to Teach English words in County Schools
- 新課改小學英語語音教學的對策初探
- 思維導圖在高中英語導學中的應用
- 高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 數字化校園下的高中英語教學研究
- 高中英語學習中自學能力的養(yǎng)成淺談
- 中西方文化差異在初中英語教學中的運用
- 基于“微課”的翻轉課堂模式在高中英語教學中的應用
- 初中英語口語教學中的情境創(chuàng)設探討
- 以圖助讀，以讀促思
- 自然拼讀在小學英語教學中的嘗試
- 談如何激發(fā)初中生學習英語的興趣
- 論原版英文電影與高中生的英語學習
- 淺談情境教學策略在初中英語語法教學中的運用
- 小學英語教學中繪本閱讀教學的實踐探索
- 高中英語口語教學生態(tài)課堂策略探尋
- 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生自學能力
- 融合自然拼讀，提升閱讀教學
- 探討新課改下高中英語教學中課業(yè)的問題和對策
- 小學英語自然拼讀法應用策略研究
- 初中英語寫作教學策略研究初探
- 談小學英語游戲教學的開展
- 初中英語課堂聽力教學研究
- 借助詞塊教學，提升英語寫作水平
- 圖式理論在高中英語詞匯教學中的應用
- 以學科核心素養(yǎng)為導向的初中英語閱讀教學對策
- 分層次教學法在初中仁愛版英語教學中的應用與探究
- 高中生在英語課堂情境導入中的身份認同研究
- 高三文科英語學科后進生能力的提升探討
- 運用歌曲歌謠進行低年級英語課堂的有效教學
- 信息技術與小學英語口語教學的整合模式及策略探討
- 開放性探究式初中英語閱讀教學改革實施方案
- 淺議初中英語“自主學習”和“小組合作學習”之策略
- 初中英語課堂獨學與小組合作促學生共同發(fā)展之體會
- 淺談初中英語閱讀教學中語用能力的培養(yǎng)
- 多媒體教學在英語教學中的作用
- 淺談新課標下高中英語語法教學
- 提高農村中學生英語寫作能力的有效策略初探
- 基于新課改背景下高中英語教學的困境與對策
- 淺談小學英語閱讀教學面臨的問題及對策
- 小組合作學習法在英語教學中的應用
- 小學英語教學改進中整合自然拼讀法之探討
- 小組合作學習在三段六環(huán)初中英語教學中的有效策略
- 優(yōu)化高中英語閱讀教學，培養(yǎng)學生閱讀素養(yǎng)的相關途徑分析
- 初中英語導學案設計與應用解析
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語教學中學生思維品質的培養(yǎng)探析
- 分析原因找方法，強化作文展風采
- 活潑多樣的英語教學
- English Phonetic Teaching in Primary School
- 淺析游戲教學在小學英語教學中的應用
- 小學英語閱讀教學策略淺析
- 提高高三英語講評課有效性之我見
- 初中英語語法教學方法初探
- 三年級英語教學的探究
- 初中英語有效教學初探
- 初中英語課堂互動教學模式及其有效性分析
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用探究
- 提高小學英語閱讀教學效率的策略
- 游戲教學法在小學英語課堂教學中的運用分析
- 從命題角度看中考英語閱讀的走向及訓練策略
語言文化研究
- 簡單辨析“移就”修辭手法
- A Case Study of Intercultural Communication in Merger and Acquisition
- 語用學中的合作原則與幽默的產生
- The Study of Humor Under the Violation of Cooperative Principle in Sherlock
- An Analysis on a Piece of BBC News through the Reference of Cohesion
- 英語輻射西方文化：理性之光
- 中國跨文化交際研究的現(xiàn)狀與困境初探
- Funny English Expressions of “Convenience”
- 美式英語語言文化的特點分析
- Some Views about Taxonomy and Hyponymy
- 淺談英漢主要色彩詞匯的文化內涵比較
- 中西方禮貌語用差異對跨文化交流的影響
- Linguistic Interpretation of Internet Catchwords of 2017
- 從合作原則淺析英語中的模糊表達
- 英漢顏色詞所體現(xiàn)的文化差異
- 基于語料庫的小說文體學研究綜述
翻譯研究
文藝研究
- 無意識·覺醒·獨立
- Symbolism in the poems of Robert Frost
- 從女性主義視角分析蓓基·夏潑與王熙鳳悲劇命運的必然性
- A Study on Womanism in The Color Purple through the Analyses of Celie’s Female Awakening Consciousness
- An Analysis of the Heroine in Cat in the Rain by Ernest Hemingway
- 英美文學作品中人文素養(yǎng)的社會體現(xiàn)研究
- The Symbolism of the Nine Family Words in A Song of Ice and Fire