●周海亮

我在大學(xué)教書的朋友講過這樣一個(gè)故事：

他有兩個(gè)學(xué)生，小海和小軒，都特別聰明。這兩個(gè)學(xué)生不僅僅是好朋友，就連一些思想觀點(diǎn)都非常相似。比如，他們不否認(rèn)“業(yè)精于?！笔峭ㄍ晒Φ囊粭l必要途徑，但并不認(rèn)為這是唯一有效的途徑，他們認(rèn)為“樣樣通，樣樣松”照樣可以通往成功。用他們的話來說，除了一些大公司，現(xiàn)在一些小的單位在用人時(shí)，關(guān)鍵是看員工的綜合素質(zhì)。而“樣樣通”不正是綜合素質(zhì)的一種表現(xiàn)嗎？并且，什么東西都愿意嘗試著接觸一些，不但可以讓生活變得更加豐富多彩，而且更能夠發(fā)掘個(gè)人的各方面潛能，說不定還能發(fā)現(xiàn)以前自己忽視的才華。當(dāng)然，他們也知道，所有要學(xué)習(xí)的東西，都必須達(dá)到中游偏上的水平才行。

這兩個(gè)學(xué)生畢業(yè)后，果真到了兩個(gè)小公司工作。正如他們所說的那樣，兩個(gè)人天天忙著接觸和學(xué)習(xí)新東西，卻都是學(xué)會(huì)一點(diǎn)就放棄了，并不進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。他們忙著學(xué)機(jī)械制圖、市場營銷、服裝設(shè)計(jì)、股市期貨、商務(wù)代理、俄語、法語……兩個(gè)人忙得不亦樂乎，日子過得充實(shí)得很。用他們自己的話來說，他們學(xué)的這些東西都達(dá)到了中游偏上的水平。

幾年后，小軒找到我的教師朋友，試圖向朋友請教一些自己一直沒有弄明白的問題。

小軒問道：“為什么我和小海同是中游偏上的水平，但是現(xiàn)在他已經(jīng)升到了部門經(jīng)理，而我還是一名普通的小職員？”

我的朋友問小軒：“他是怎么升職的呢？”

小軒回答道：“有一次，他跟老板出去談一筆業(yè)務(wù)。因?yàn)閷Ψ绞欠▏耍运杏纹系姆ㄕZ就有了用武之地，就是這樣，他獲得了老板的器重，然后一步一步地往上升?！?/p>

我的朋友接著問小軒：“那么，你的其他‘業(yè)精于專’的同學(xué)，現(xiàn)在都混得如何了？”

小軒回答道：“大家混得都挺不錯(cuò)的，都比我好。”

我的朋友說道：“這就對了。你看，專心做一件事，成功的概率遠(yuǎn)比‘樣樣通’要大很多?！?/p>

“可是為什么小海能升職，而我卻升不了職呢？”小軒仍然不甘心，追問道。

“是這樣的。”我的朋友回答，“中游偏上者中的確不乏成功者，但是這需要一個(gè)一等一的機(jī)遇。你的同學(xué)無疑就是碰到了這樣一個(gè)一等一的機(jī)遇，而你的機(jī)遇，充其量不過是中游偏上罷了。”

（聞言摘自《知識(shí)窗》）