摘要：艾青的詩歌有著濃濃的家國情懷，無論其創(chuàng)作的長詩還是短詩，大都體現(xiàn)了這種與國家民族同呼吸共命運(yùn)的愛國情懷，以百姓之心為心的責(zé)任感，可以說家國情懷成就了艾青這位偉大的詩人。青年學(xué)生閱讀艾青的詩作，正可培養(yǎng)家國情懷，使作為個(gè)體的人在中國文化影響下，對價(jià)值共同體持有高度認(rèn)同感，并促使認(rèn)知共同體朝著積極、正面、良性的方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：艾青；長詩；短詩；家國情懷

盡管做中學(xué)語文老師已經(jīng)20余年并數(shù)次在課堂上講授過艾青的詩，但打開王家新選編的《艾青詩選》（人民教育出版社）時(shí)，筆者還是再一次被艾青的詩情所打動(dòng)。他的詩飽含著濃濃的家國情懷。家國情懷是主體認(rèn)同共同體并促使其發(fā)展的思想和理念，“其基本內(nèi)涵包括家國同構(gòu)、共同體意識和仁愛之情；其實(shí)現(xiàn)路徑強(qiáng)調(diào)個(gè)人修身、重視親情并心懷天下；既與行孝盡忠、民族精神、愛國主義、鄉(xiāng)土觀念、天下為公等傳統(tǒng)文化有重要聯(lián)系，又是對這些傳統(tǒng)文化的超越”[1]。

艾青創(chuàng)作了不少經(jīng)典的長詩，他的《大堰河——我的保姆》正是上述這種思想理念的鮮明體現(xiàn)。詩人雖然出生于地主家庭，但卻成長在農(nóng)婦“大堰河”的懷中，保姆的乳汁，不僅哺育了詩人的身體，也培育了詩人的情感。正如郭寶臣所說：“她養(yǎng)育了詩人，也養(yǎng)育了詩人的詩——她的遭遇，她的性格，她的情操，她的舉手投足，都成為詩人以及詩人的詩的營養(yǎng)?！盵2]寫這首詩的時(shí)候，詩人因?yàn)閰⒓痈锩顒?dòng)而被捕，在獄中有一天看到雪落而觸景生情，懷著對保姆“大堰河”的感恩之心，詩人開啟了對大堰河的深深懷念之情，但詩人寫著寫著就把自己對養(yǎng)母的懷念升華到了對中國勞動(dòng)?jì)D女命運(yùn)的關(guān)注之中。甚至諸如“呈給大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他們的兒子/呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河”等詩句，使“大堰河”成為永遠(yuǎn)與山河、村莊同在的中國農(nóng)民的化身，或者說是人民的化身，具有了超出自身的象征意義，從而使得一首懷念親人的小情調(diào)的詩變成了具備家國大情懷的詩。此詩的成功對于我們讀者的啟示是深刻的：一個(gè)人只有常懷感恩之心，去砥礪家國情懷，才能自覺地把個(gè)人的前途命運(yùn)與國家、民族、社會緊密地融合在一起，也才可能寫出氣象萬千的大詩來。

如果說《大堰河——我的保姆》是詩人由親人到勞動(dòng)人民的愛之升華，那么創(chuàng)作于1937年12月的《雪落在中國的土地上》則是詩人的創(chuàng)作沖動(dòng)和熱情的更為深廣的一次奔涌和升格。詩中“雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……”這兩句詩人反復(fù)詠嘆的詩句，即使今天讀來我們也無不被其寒冷所震懾。我們激賞詩歌飽含著時(shí)代感的悲壯和蒼涼氣韻，也更為詩人憂國憂民的情懷所感動(dòng)。我們從艾青的詩中，能感受到中華民族當(dāng)年在解救自身的戰(zhàn)爭中所遭受的苦難是多么的深重。正是因?yàn)橛羞@種家國情懷，偉大的抗日戰(zhàn)爭為艾青的創(chuàng)作生涯開辟了一個(gè)新時(shí)代，這一時(shí)期他寫下《向太陽》和《火把》等長詩，這些大氣磅礴的詩篇彰顯了中華民族所煥發(fā)出的頑強(qiáng)精神和英雄氣概，讀起來令人蕩氣回腸。其中創(chuàng)作于1938年4月的《向太陽》全長有四百多行，是艾青在20世紀(jì)30年代創(chuàng)作的最長的一首詩，由九個(gè)相對獨(dú)立而又前后呼應(yīng)的章節(jié)構(gòu)成。詩人以他一貫的樸實(shí)無華且富有個(gè)性的抒情方式凸顯了詩中的“我”（詩人自己）的情感，并以此作為整首詩的命脈和主線。但是詩人并沒有停留于描述個(gè)人多少年來在漫長曲折的人生路上的奔波、勞累和痛苦，表達(dá)自己在受苦受難中執(zhí)著不渝的追求。交織在詩中的昨夜的傷痛、帶淚的歡愉和迎接黎明之光的生命覺醒，絕不能認(rèn)為只是屬于曾經(jīng)是階下囚的詩人對自己人生的回憶。事實(shí)上，這應(yīng)當(dāng)被看作是一個(gè)為了拯救自己的民族而與億萬中華兒女一起奔走抗?fàn)幍某嘧拥男穆?。也可以說，艾青寫的是他心中期待的太陽在中國升起時(shí)的感觸，甚至還可以說他是寫了整個(gè)人類從災(zāi)難深重中再生的喜悅。它所以能強(qiáng)烈持久地感動(dòng)讀者，成為艾青長詩中的經(jīng)典之作，是因?yàn)橐粋€(gè)多年與國家、民族休戚與共的中國詩人，沒有灰心絕望，而是投入到生活和時(shí)代的潮流里，投入到戰(zhàn)斗中去，在現(xiàn)實(shí)斗爭中，不斷砥礪自我，不斷超越自我，他的感情世界和詩歌境界得到了最大的拓展。

艾青的長詩固然有如此大氣象，他的短詩也同樣是具備大詩的風(fēng)范，飽含著濃濃的家國情懷。比如短詩《我愛這土地》，僅十行詩句，卻震撼人心。用鳥兒來象征的手法可以說并不新鮮，歷代詩人所反復(fù)詠唱的杜鵑、鷓鴣都是多情的象征，可是艾青的筆下之鳥卻跳出了簡單的離情別緒，而展現(xiàn)為對土地，即對國家的愛——“我”是一只鳥，要為這土地“歌唱”，也就是說作為一個(gè)詩人，他要為偉大的祖國而歌唱。詩人為了踐行這個(gè)使命，可謂視死如歸：“然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面?！卑言娙藢τ谕恋氐膼?，也就是對于國家的愛，寫得入木三分，已經(jīng)足夠撼人心魄，但是詩人并沒有就此收筆，而是以最后兩句，再一次震動(dòng)讀者：“為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”這兩句看似平平的直抒胸臆，卻將詩人對于土地（祖國）綿綿不絕的愛展現(xiàn)得酣暢淋漓。這首膾炙人口的短詩從它問世的那天起，就像生了雙翼一樣，飛入無數(shù)人的心田，猛烈地蕩擊著人們的心靈。就這樣，這首詩顯示出了它的巨大的藝術(shù)魅力，盡管它的篇幅極其短小。再如短詩《刈草的孩子》，一句“草已遮沒他小小的身子了”，就體現(xiàn)了他對勞動(dòng)人民一貫的關(guān)切和同情。

可以說，無論長詩，還是短詩，艾青大都將他的深情投注給了“土地”（祖國）以及土地上生存的“勞動(dòng)者”（人民），表達(dá)出自己對“光明”（對理想對美好生活的追求以及中國必勝的信念）的憧憬。這種與國家民族同呼吸共命運(yùn)的愛國情，這種以百姓之心為心的責(zé)任感，成就了艾青這個(gè)偉大的詩人。大氣磅礴的詩情和格調(diào)，讓詩人成為中國文學(xué)史上一顆耀眼的明星。千百年來，我們認(rèn)同《禮記》是經(jīng)典，核心原因是它有“修身齊家治國平天下”的家國理想；我們承認(rèn)《岳陽樓記》是佳作，看重的是作者有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；我們認(rèn)可《示兒》是好詩，主要是感動(dòng)于詩人“家祭無忘告乃翁”的披肝瀝膽?；蛟S單從藝術(shù)技巧上來看，艾青的詩藝難以說很完美，過于散文化的結(jié)構(gòu)和語言影響了詩歌詩味的濃郁，但是他的這種家國情懷卻一下子提升了其詩歌的格調(diào)，并直逼讀者的內(nèi)心。筆者之所以無數(shù)次被他的詩打動(dòng)，正是基于此。而筆者無數(shù)次向青年學(xué)生推薦閱讀艾青詩作，也正是因?yàn)椤凹覈閼丫蛻?yīng)該是作為個(gè)體的人在中國文化影響下，對價(jià)值共同體持有的一種高度認(rèn)同，并促使認(rèn)知共同體朝著積極、正面、良性的方向發(fā)展的一種思想和理念”[3]。閱讀艾青的詩作，正可激蕩家國情思，倘能久久為功、厚積薄發(fā)，當(dāng)代青年學(xué)生必將書寫無愧于時(shí)代的業(yè)績。

參考文獻(xiàn)：

[1][3]楊清虎：《“家國情懷”的內(nèi)涵與現(xiàn)代價(jià)值》，《兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào)》2016年第3期。

[2]牛漢、郭寶臣主編：《艾青名作欣賞》，中國和平出版社1993年。

（作者：李春鳴，安徽省淮南市壽縣第一中學(xué)高級教師）

[責(zé)編張應(yīng)中]