老耿和言

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育，就會像紙做的房子一樣倒塌?！边@無疑在提醒今天的家長和學(xué)?！胍毯煤⒆?，先要打造這樣一種新型的家校關(guān)系：“互相不干擾，彼此有關(guān)照。”

家庭和學(xué)校的關(guān)系，其實就是一條鐵軌上的兩條線，路線不同，目標(biāo)一致。鐵軌要想順利運(yùn)行，則：第一，兩條線要保持穩(wěn)定固定的距離;第二，兩條線要保持心照不宣的親密。家長、學(xué)校也應(yīng)該這樣，兩者既要保持必要的距離，又要釋放內(nèi)心的親密：到位不缺位，到位不越位，到位加補(bǔ)位。

在家里，家長按照家庭教育原則、自我教育理念，讓孩子遵紀(jì)守法，孝老敬親，與人為善，勤勞踏實。在學(xué)校，老師按照國家的教育方針和班內(nèi)的個性紀(jì)律要求，讓孩子努力上進(jìn)，尊師愛校，保持個性，張揚(yáng)自我，塑造遠(yuǎn)景。家長不因為自己的學(xué)歷高、職位高，就對老師指手畫腳，挑刺。老師不因為家長過于忙碌，無暇照顧孩子，就對家長抱怨多多，臉色難看。各自做好自己，這就是“互相不干擾”。

孩子穿行在家庭和學(xué)校之間、家長和老師之間，一個人兼顧兩方面，肯定會有二者矛盾的時候，這就需要學(xué)校和家長“彼此有關(guān)照”?！氨舜擞嘘P(guān)照”是在強(qiáng)調(diào)，家庭和學(xué)校、家長和老師，在保持必要距離的同時，也要保持暢通無阻的心理信任。面對孩子的問題，面對家庭和學(xué)校的碰撞和摩擦，雙方應(yīng)該換位思考，求同存異，努力尋找解決問題的方法，千萬不要相互抱怨和指責(zé)。指責(zé)和抱怨，更容易激化和升級矛盾，讓孩子成為最大的受害者。

（資源支持：微信公眾號“教育好聲音”）