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      換位思考的力量

      2021-05-31 02:47閆卉
      江蘇教育·心理健康 2021年4期
      關(guān)鍵詞:本子跳繩生氣

      閆卉

      故事梗概:

      蘇航經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生口角、肢體沖突。老師找他談話,他每次都有很多理由,拒不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。一次,他又與別班同學(xué)發(fā)生了矛盾,在班主任辛老師的開導(dǎo)下,他學(xué)會(huì)了換位思考,認(rèn)識(shí)到自身的問題,與自己和解、與同學(xué)和解。

      第一幕

      同學(xué)甲、乙從教室外匆匆忙忙地跑進(jìn)教師辦公室。

      同學(xué)甲:老師,老師……

      辛老師:別急,慢慢說。

      同學(xué)乙:老師,蘇航又和人打架了!

      辛老師得知事情經(jīng)過后把蘇航叫到辦公室。

      蘇航噘著嘴怒氣沖沖地走進(jìn)辦公室。

      辛老師:老師看得出你現(xiàn)在很生氣。

      蘇航:他,他,他太過分了!

      辛老師:他是誰?你認(rèn)識(shí)他嗎?

      蘇航:不認(rèn)識(shí),別的班的,沒見過。

      辛老師:發(fā)生什么事了,你能和老師說說嗎?

      蘇航:我正和班里的女同學(xué)說話,他從旁邊走過來就摸我的頭,說我比他矮。

      辛老師:嗯,還有呢?

      蘇航:他還說那是我女朋友。胡說八道,太過分了,誰能忍得了!

      辛老師:他說的話讓你很生氣,你就……

      蘇航:我就動(dòng)手打了他。

      辛老師:他不認(rèn)識(shí)你,你也不認(rèn)識(shí)他,那他為什么會(huì)做這些事呢?

      蘇航:誰知道,他就是個(gè)壞孩子!

      辛老師:是啊,真奇怪,真不知道他這樣做是怎么想的。

      蘇航沉默了一會(huì):嗯……他有可能是想和我說話、和我玩吧。我有時(shí)候也想和同學(xué)們玩,但他們……

      第二幕

      蘇航回憶往事。

      場景一:

      同學(xué)甲:老師,蘇航打我!

      蘇航:我,我就是想跟你玩……

      同學(xué)甲:才不是!你上來就打我頭,嗚……

      場景二:

      同學(xué)乙:老師,蘇航把我的畫畫本撕爛了!

      蘇航:我是想看看你畫的畫。

      同學(xué)乙:你一過來就搶我的本子,我不給,你就把我的本子撕爛了,你賠!

      場景三:

      同學(xué)丙:老師,蘇航罵我,我不理他,他還打我!

      蘇航:我沒有……

      第三幕

      蘇航從回憶中緩過神來。

      辛老師:你有時(shí)也是想和同學(xué)們玩,但是他們呢?

      蘇航:他們都不和我玩,還向您告狀。

      辛老師:就像你說的,那個(gè)別的班的同學(xué)有可能也是想和你說話、和你玩,但他說的話、做的事,你喜歡嗎?

      蘇航:我才不喜歡那樣的。

      辛老師:是啊,要是換個(gè)同學(xué)也會(huì)和你有一樣的感受,大家都不喜歡這樣的做法。

      蘇航:嗯。

      辛老師:你覺得他怎樣說、怎樣做,你才會(huì)愿意和他玩呢?

      蘇航:他要是對(duì)我笑笑,不說讓我生氣的話,或者直接說“我想和你玩”,我也許就會(huì)愿意。

      辛老師:是啊,想做什么和同學(xué)說清楚就不會(huì)有誤會(huì)了。想和同學(xué)玩,也要用別人喜歡的方式。你說得真好,老師很贊同!

      蘇航:嗯。老師,我知道以前大家為什么都不喜歡和我玩了,我以后會(huì)用大家喜歡的方式和他們交往。

      辛老師:老師相信,你的朋友會(huì)越來越多的。我們一起去找到那個(gè)同學(xué)把話說清楚,好嗎?

      蘇航:好!

      第四幕

      場景一:

      蘇航:我?guī)Я硕帆F棋,你們要不要一起玩?

      同學(xué)甲:好啊,我最喜歡玩這個(gè)棋了!

      同學(xué)乙:我爸每次都下不過我,咱們比比!

      幾個(gè)同學(xué)一起下棋。

      蘇航:這個(gè)棋子不能走這里,會(huì)被吃掉的!

      同學(xué)乙:哎哎,觀棋不語不知道嗎?

      蘇航:不好意思,我一激動(dòng)就忘了,嘿嘿!

      同學(xué)甲:沒事沒事。

      場景二:

      同學(xué)丙:蘇航,你拿我本子干什么?

      蘇航:我想看看這次作業(yè)的格式是什么,老師講的我沒記住。

      同學(xué)丙:那你問我了嗎?我同意給你看了嗎?

      蘇航:對(duì)不起,我想看看這次作業(yè)的格式是什么,你能借給我看看嗎?

      同學(xué)丙:好的,可以借給你看看。

      蘇航:謝謝!

      第五幕

      同學(xué)甲:辛老師,蘇航最近的變化真大呀!

      同學(xué)乙:是啊,是??!

      辛老師:是嗎?哪里不一樣了呢?

      同學(xué)丙:他以前會(huì)隨便拿我的東西,現(xiàn)在會(huì)先問問我愿不愿意借給他。

      同學(xué)?。鹤蛱焖艿锰熳驳搅宋?,還主動(dòng)跟我道歉呢。

      辛老師:那你們喜歡現(xiàn)在的蘇航嗎?

      同學(xué)丙:當(dāng)然啦,剛剛我們還一起玩頭腦風(fēng)暴呢!

      同學(xué)?。鹤呃玻K比賽要開始了,咱們一起去跳繩吧。

      幾個(gè)同學(xué)一起跑走了。

      辛老師:剛剛同學(xué)們說的話你都聽到了嗎?

      蘇航:嗯,聽到了。

      辛老師:現(xiàn)在的你和以前的你,你更喜歡哪個(gè)呢?

      蘇航:當(dāng)然是現(xiàn)在的我啦,現(xiàn)在的我有很多朋友!

      (全劇終)

      (作者單位:江蘇省徐州市青年路小學(xué)商務(wù)城分校)

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