淺談聲樂藝術(shù)技巧

姚燕玲

（四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院，四川 成都 610213）

一、聲樂學(xué)習(xí)中的三大常見問題

（一）如何運(yùn)用氣息。很多初學(xué)者的疑問是氣息怎么總是不夠呢？其實(shí)不是氣息不夠而是用氣方法不正確。

能跑步，能騎車，可以大聲朗讀的你，氣息是足夠的。那么歌唱時(shí)是怎么用氣的呢？只需記住四個(gè)字：聲高氣低。

聲音保持高位置，氣息下沉低位置，力量在腰肌，甚至已在腳底。又或者你直接大喊一聲，體會(huì)這種狀態(tài)。

（二）如何演唱高音。如何尋找演唱高音，上一條提到發(fā)音位置要高-聲高氣低，怎么找到這個(gè)至高點(diǎn)呢？只需練習(xí)一個(gè)字：“哼”。在生活中，我們生氣時(shí)會(huì)發(fā)出“哼”的一聲。發(fā)“哼”這個(gè)字時(shí)，嘴巴是合攏的狀態(tài)，然而要有力并且有聲音，讓聽眾知道你真的在發(fā)聲，表達(dá)你的情緒，此時(shí)的口腔、鼻腔需完全打開，氣流有足夠空間通過，形成一個(gè)共鳴腔體，有腔體就會(huì)有聲音，并且這個(gè)聲音的起點(diǎn)位置很高，音色較明亮。

“哼”的練習(xí)可以長(zhǎng)也可以短，這就牽涉到專業(yè)術(shù)語：哼鳴。因此初學(xué)者必須訓(xùn)練哼鳴，以此解決高音。

（三）如何解決聲音發(fā)虛的問題。節(jié)奏感、樂感都很好的學(xué)習(xí)者，聲音總是發(fā)虛，歌唱時(shí)有氣無力，那么怎么去解決這個(gè)問題呢？解決的辦法可以用兩個(gè)字概括：朗誦。朗誦歌詞，大聲的朗讀，并帶有音樂節(jié)奏感的朗誦，連貫式的朗誦，嘆氣式的朗誦，最后朗誦式的歌唱。

二、練聲方法

練聲指的是練習(xí)發(fā)聲方法：練氣息，口腔打開，聲區(qū)過渡，尋找歌唱位置，練習(xí)練聲曲等。很多初學(xué)者不愿意花時(shí)間練聲，甚至不知為何要練聲。往往這些學(xué)習(xí)者喜歡張嘴就唱。

比如在KTV 唱歌時(shí)，沒有學(xué)習(xí)過聲樂發(fā)聲方法的人，一首歌曲唱完之后，已是聲嘶力竭，那原本洪亮的聲音突然銷聲匿跡。但學(xué)習(xí)過發(fā)聲方法的歌者，卻可以輕松唱完整場(chǎng)。這就是練習(xí)發(fā)聲方法的重要性。通過平日練習(xí)，提升歌唱能力。

接下來給大家分享一下練聲方法：

（一）氣息。氣息是歌唱的前提，沒有氣息就沒有聲音，因此我們要堅(jiān)持每天練習(xí)氣息。練習(xí)氣息的兩個(gè)常用方法：一是學(xué)習(xí)小狗哈氣，二是吹動(dòng)嘴皮打嘟。

（二）口腔?？谇皇前l(fā)聲的第一共鳴腔體，無論是通俗唱法還是民族、美聲唱法，都需要打開口腔?？谇蝗绾未蜷_困擾著很多學(xué)唱者。最簡(jiǎn)單的打開方式就是：張嘴打哈欠，不斷重復(fù)這個(gè)練習(xí)。

（三）聲區(qū)。一首歌曲有高音低音，低音和高音之間有很大的界點(diǎn)，很多人無法突破高音，或是唱不了低音，那都是缺乏專業(yè)練習(xí)。高低音要統(tǒng)一，也就是聲區(qū)的統(tǒng)一，換聲點(diǎn)很重要，應(yīng)圍繞換聲點(diǎn)從高音到低音來回循環(huán)往復(fù)的演唱練習(xí)。

（四）歌唱位置。歌唱時(shí)，多數(shù)學(xué)習(xí)者是用嗓喊唱，演唱一首歌過后，嗓子疼，發(fā)緊，甚至聲音嘶啞。因此尋找歌唱位置十分重要。然而哼鳴的位置就是歌唱的位置，所以很多教師會(huì)讓學(xué)生哼著唱。應(yīng)加強(qiáng)哼鳴練習(xí)。

（五）練聲曲。從簡(jiǎn)易的練聲曲開始練習(xí)，比如簡(jiǎn)單音階練習(xí)。還有連貫式的練聲曲，跳躍式的練聲曲等，各種練聲曲都要練習(xí)。

三、歌唱語言，以作品《送別》為例

《送別》最早是美國曲調(diào)，后來傳入日本，再后來從日本傳入中國。由我國著名藝術(shù)家、教育家、思想家李叔同留學(xué)日本后，填詞創(chuàng)作。歌詞中寫道：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……詩詞、短句，藝術(shù)歌曲的獨(dú)特性就是詩歌與旋律的結(jié)合，這就是一首典型的藝術(shù)歌曲。

在此著重強(qiáng)調(diào)歌詞——分析歌詞的重要性：

1.朗誦歌詞 我們需注意幾個(gè)字的發(fā)音：chang 長(zhǎng)，卷舌；ting 亭，后鼻音；tian天，延長(zhǎng)an音……尋找歌詞中發(fā)音困難的字。朗讀完之后，把發(fā)音困難的字，單獨(dú)練習(xí)，重復(fù)幾次，直到整個(gè)字發(fā)音自然且可自由延長(zhǎng)為止，朗誦應(yīng)始終保持口腔打開的狀態(tài)（打哈欠張嘴的狀態(tài)）。

2.演唱歌詞。分句練唱，特別強(qiáng)調(diào)每句歌詞的尾音：如‘長(zhǎng)亭外’，‘外’的發(fā)音w-ai，演唱時(shí)側(cè)重點(diǎn)在ai，先練習(xí)ai（唉），再連起來發(fā)wai?！狻粌H是尾音，它還是整句的最高音，因此練習(xí)的側(cè)重點(diǎn)就在‘外’字上。

其實(shí)，在學(xué)習(xí)任意一首歌曲時(shí)，我們都應(yīng)該把樂句中的重點(diǎn)掌握好，演唱時(shí)才能達(dá)到收放自如。一首歌的重點(diǎn)在于：起音、句尾、高音，以此來尋找規(guī)律，避免一首歌曲反復(fù)唱，卻遲遲抓不住歌曲的難點(diǎn)，解決不了歌唱中的問題。

四、歌唱中的情感

某種原因讓我對(duì)鄧麗君甚是沉迷，她的歌聲能讓我真正體會(huì)到“余音繞梁，三日不絕”。近期，我又聽了一遍鄧麗君的《月亮代表我的心》，相信很多人對(duì)這首歌都不陌生，甚至有很多歌手都翻唱過這首歌，聽過眾多歌手的演繹，唯有鄧麗君演唱的版本讓我印象深刻。

鄧麗君的歌聲總能讓人沉醉，也可以用“靡靡之音”來形容，很酥心。那么，她的歌聲好在哪里呢？

就我個(gè)人觀點(diǎn)來說，鄧麗君這四點(diǎn)做的極好：1.韻聲，尾音的處理；2.裝飾音，滑音的處理；3.精準(zhǔn)的咬字吐字；4.情感的把握 。

字、聲、情，是歌唱的靈魂。吐字不清，無法表達(dá)歌曲內(nèi)容。聲音不清，無法辨別好壞。情感不到位，無法準(zhǔn)確傳達(dá)作品的本意。很多初學(xué)者不注重情感的把握，包括很多教師在教授學(xué)生的過程中往往忽略情感的重要性，總把注意力放在純技巧上，往往很多學(xué)生唱歌不但沒有聲音就連歌曲要表達(dá)的情感也被拋之腦后，以至于歌不成歌。

很多學(xué)習(xí)者都沒有準(zhǔn)確理解情感的重要性，殊不知情感也是技巧的一部分。情感處理準(zhǔn)確到位，很多小問題就能輕松解決：就說高音吧，有的人單獨(dú)發(fā)音時(shí)，唱的出高音。當(dāng)要完整演唱一首歌曲時(shí)，高音出現(xiàn)問題，唱不上去，那么主要的原因是情感不到位，導(dǎo)致氣息不足，從而腔體沒有打開，最終聲音出不來。

情感的把控不到位直接導(dǎo)致以下四大問題出現(xiàn)：

1.氣息不穩(wěn)定；2.高音上不去；3.起音不準(zhǔn)確，音準(zhǔn)偏差；4.樂句不完整。情感是歌唱的生命力，也是技巧的輔助器，在張嘴唱歌那一瞬間就應(yīng)聲情并茂。

五、歌唱小建議

讓行動(dòng)走在思想上，在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，老師千萬個(gè)，適合自己的才是最重要的。多數(shù)初學(xué)者對(duì)聲樂沉迷不止，卻對(duì)歌唱技巧甚是迷惑。學(xué)習(xí)的道路也是千萬條，不同的聲樂教師會(huì)給出不同的聲樂練習(xí)技巧。不是同一種練習(xí)方法適合所有人。因材施教，才能有所獲。學(xué)習(xí)聲樂的道路曲曲折折，任何一項(xiàng)技巧都需要反復(fù)練習(xí)，不斷鞏固再向前。

曾經(jīng)參加過眾人合唱，合唱排練時(shí)大家都在拼命比聲音，且都希望自己是高聲部一員，個(gè)個(gè)相爭(zhēng)女高音、男高音，有時(shí)負(fù)責(zé)排練的指揮要兼任聲樂教師，這個(gè)聲音要明亮那個(gè)聲音要低沉。指揮會(huì)說：你收著點(diǎn)聲音，你唱上去那個(gè)高音……但是沒有學(xué)過發(fā)聲方法的我們只能喊著唱高音，壓著嗓子唱低音，最后每參加完一次排練，都是銷聲匿跡的狀態(tài)。各種含片加胖大海走起。

何謂歌唱，首先應(yīng)做到氣沉丹田，歌唱出美妙動(dòng)聽的聲音，歌唱其實(shí)是一種釋放，就好比站在大山之巔大喊一聲，著實(shí)痛快。往往很多初學(xué)者或是沒有基礎(chǔ)的歌者總是聲嘶力竭的在唱歌。得不到享受，得不到釋放，反而是負(fù)擔(dān)，嗓子的負(fù)擔(dān)加重了。減輕嗓子負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧是最佳解決方法。有聲樂基礎(chǔ)的，聲音可以有效把控，說話的時(shí)間可以延長(zhǎng)。沒有聲樂基礎(chǔ)的，如課任教師，上一天課之后，就失聲了。

有時(shí)間就練練聲吧，練聲前提是練氣。我們熟悉的幾大項(xiàng)：瑜伽要控制氣息，太極講究運(yùn)氣，游泳需要調(diào)節(jié)氣息合理用氣，舞蹈要吸氣呼氣等，氣占首要位置。

在練習(xí)之后應(yīng)回到歌唱中，有的學(xué)習(xí)者只練不唱，就很難把方法結(jié)合到歌唱中。初學(xué)者應(yīng)該深有體會(huì)，演唱不同歌曲時(shí)由于初學(xué)者歌唱方法不牢固，新學(xué)習(xí)的歌總是唱不好，或是老師沒有教唱的歌曲總是把握不住，因?yàn)樵谛赂柚袝?huì)遇到不同的文字，就需要調(diào)整口腔咬字；樂句長(zhǎng)短不一致，需要調(diào)整換氣口等。氣息不穩(wěn)、吐字不清、音準(zhǔn)差、樂感無、無伴奏情況下，會(huì)跑調(diào)。這些都是很大的問題。

如何解決這些問題，請(qǐng)看下面幾點(diǎn)：

（一）練氣：手叉腰張嘴快速發(fā)ha；張嘴發(fā)a 并延長(zhǎng)a 音。

（二）朗誦歌詞：大聲朗讀；慢速朗讀；快速朗讀。

（三）讀譜。專業(yè)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己讀譜，避免聽原唱音頻時(shí)，把音頻中歌者的二次處理認(rèn)定為原曲演唱方式。

（四）聽音頻，看音樂會(huì)以及教學(xué)視頻。所有學(xué)習(xí)者都應(yīng)該去聽、看、學(xué)。多數(shù)業(yè)余愛好者，不識(shí)譜，也不會(huì)彈琴，只能通過聽音頻來學(xué)習(xí)。在聽、看、學(xué)的過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.聽著名歌唱家音頻。同一首歌曲，通過聽歌唱家的演唱（最好是不同歌唱家的演唱）來學(xué)習(xí)。

2.看著名歌唱家音樂會(huì)視頻。音樂會(huì)才是真唱，晚會(huì)及音樂mv 多是錄唱，通過軟件處理過的聲音。只有看音樂會(huì)，才能學(xué)到歌唱的面部表情及口腔打開狀態(tài)。

3.觀看權(quán)威專家視頻教學(xué)。跟著專家來練唱練聲曲。切記，歌唱第一要點(diǎn)就是練聲，很多愛好者往往會(huì)忽視這一點(diǎn)。喜歡一張嘴就唱，特別喜歡唱高音，待唱一兩首后，聲音就嘶啞了，所以練聲很重要。

總之，學(xué)習(xí)的道路千萬條，因材施教，才能有所獲。