戚興宸

你是否聆聽過四季的聲音？

聽，那是春的歌唱。

叮咚叮咚，融化了的雪水淌過草叢，匯入溪流，從山上唱著歌，滑落下來。那是春的低吟。

一朵花綻放了，發(fā)出微弱的聲音：“啪嗒！”緊接著，百花齊放，“嗒、嗒、嗒”爭(zhēng)先恐后為春打著節(jié)拍。

“嗡嗡嗡……”勤勞的采蜜者趕來了;“嘰嘰喳喳……”“布谷—布谷—”鳥兒們把空中、樹林當(dāng)作舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地開始演唱;破土而出的小草與竹筍和著歌聲，向上起舞。這是春天的高歌。

低吟與高歌，這是春之韻律。

聽，那是夏的怒吼。

“知了—知了—”蟬伏在樹上，一次又一次尖叫。狗伸著舌頭，一口接一口地狂喘。這是夏的吼叫。

陰沉的天空，突然被一道雪白的閃電劃開，誰都知道，夏又暴怒了?！稗Z隆—”一聲響雷，夏將自己的緊張與焦慮、悲傷與憤怒，一股腦兒、一個(gè)勁兒地喊了出來，震天動(dòng)地。“嘩嘩嘩……”豆大的雨，夾雜著不間斷的閃電與雷聲，傾瀉下來，砸在地上?！班笨耧L(fēng)也一個(gè)勁地把門扯得當(dāng)當(dāng)響。這，就是夏的狂嘯。

吼叫與狂嘯，組成了夏之風(fēng)格。

聽，那是秋的交響。

成千上萬的秋蟲合奏：“吱吱—”“嘶嘶—”“嘰嘰—”這是秋的前奏。

風(fēng)，拂落金黃的秋葉，“沙沙沙”，也拂落了果樹上的果子，“咚咚咚”。流浪了一年的鳥類音樂家們，也為最后的歸家做準(zhǔn)備，“嘰嘰喳喳”，商議著出發(fā)的時(shí)間和路線。這是秋天的主旋律。

前奏與主旋律，組成了秋之特色。

聽，那是冬的號(hào)叫。

雪花在空中蹁躚，末了，簌簌落下，隱隱的 “沙沙”，是冬的抽泣聲。

冷冷的雨滴隨后與雪一起落下，“嗒嗒嗒”，這是冬在抹淚。寒風(fēng)扯著嗓子，“呼呼”發(fā)泄著一季終結(jié)的壓抑。

待到雪后初霽，晴空疏朗，陽光撫慰著大地，枯黃的藤蔓閃著溫暖的金光，媽媽站在門前，一聲又一聲喚孩子回家，又讓即將枯萎的心燃起希望。

抽泣和溫暖，組成了冬之韻味。

春之歌唱，夏之怒吼，秋之交響，冬之號(hào)叫。我傾聽著四季的輪回。

指導(dǎo)老師：張 燕

【點(diǎn)評(píng)】小作者從聽覺入手，抓住四季的特點(diǎn)進(jìn)行敘述，擬人手法的巧妙運(yùn)用，賦予了四季喜怒哀樂各不相同的感情色彩。整篇文章層次清晰，語言優(yōu)美。