柴雙政

教室里一片安靜，只有簽字筆勾畫時(shí)短促的聲音和試卷翻動(dòng)時(shí)的沙沙聲——全區(qū)期末連片閱卷，小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)卷工作正在緊張地進(jìn)行。

突然，那位一邊閱卷一邊偷吃零食的年輕女教師發(fā)出驚呼：天哪，這熊孩子也太壞了吧，竟然這樣咒老師??！

大家聞聲都圍過去，原來在一份卷子六道大題的“得分”欄的方框內(nèi)，該生分別填著“祝愿老師活到”六個(gè)大字，其后是空缺的“總分”欄，欄外寫著個(gè)“歲”字。

學(xué)生的意圖再明顯不過了：你給我打多少總分，你就會(huì)活多少歲，總分越高，你就活得歲數(shù)越大，否則……

教室里頓時(shí)炸了鍋，大家紛紛責(zé)罵這個(gè)學(xué)生小小年紀(jì)就如此惡作劇。一些老師紛紛拿出手機(jī)拍照，要把這個(gè)作為反面教材，告誡家長(zhǎng)，教育學(xué)生。閱卷組長(zhǎng)則表示，這個(gè)“事件”要上報(bào)局里，要查明是哪所學(xué)校的學(xué)生，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，并囑咐那位年輕教師：記住拆封時(shí)看清是哪所學(xué)校的學(xué)生！那年輕教師則小聲嘟囔：這張卷子我可不愿拆封，要是我的學(xué)生，再遇上個(gè)差生，得個(gè)二三十分……天哪，我都不敢想！

“還是抓緊改卷吧，任務(wù)挺重的！”已經(jīng)鬢絲染雪的蘇老師則輕輕提醒。于是，大家議論著又回到自己的崗位。

閱卷結(jié)束時(shí)，那份試卷果然沒有算總分、寫總分！

蘇老師就笑嘻嘻地說，我算我寫吧，我已經(jīng)五十五歲了，8月份就要退休了，我不怕！

學(xué)生的總分卻赫然為96分，這個(gè)分?jǐn)?shù)在這次試題有著相當(dāng)難度的期末考試中屬于高分。

但大家還是評(píng)價(jià)：不管考多少分，都是不守規(guī)則（學(xué)生是不能在分?jǐn)?shù)欄填寫任何文字、數(shù)字、圖畫的），都是惡作劇，都是缺少教養(yǎng)的，都是不能容忍的！

卷子拆封的一剎那，所有閱卷老師都聚精會(huì)神，專注于訂書針的一根一根脫落，仿佛等待世紀(jì)之謎的揭曉?？吹健皩W(xué)?！睓诶锏膶W(xué)校名稱，看到“姓名”欄里的“牛鵬欣”，大家先是片刻的鴉雀無聲，然后迅速地瞟一眼蘇老師就無聲地散去。

蘇老師感到兩頰滾燙，她沒想到在自己即將結(jié)束教育生涯的時(shí)刻出這么一檔子事，沒想到這個(gè)學(xué)生就在自己的學(xué)校，就在自己的班級(jí)，更沒想到竟然是牛鵬欣！

蘇老師是去年帶完一屆畢業(yè)班后主動(dòng)要求到三年級(jí)任教的。這個(gè)班的學(xué)生大多是進(jìn)城務(wù)工人員的子女。她接手時(shí)，班上有十幾名學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)不及格，牛鵬欣是其中一名且分?jǐn)?shù)居于榜尾。在學(xué)校確立黨員和建檔立卡戶孩子“手拉手”幫扶時(shí)，蘇老師選擇了牛鵬欣。

在學(xué)校組織的例行家訪中，蘇老師了解到了牛鵬欣的家庭情況：爸爸是先天性心臟病且有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，只能給一個(gè)單位看看大門，媽媽給一個(gè)超市打工，牛鵬欣是老二，上面還有一個(gè)哥哥上初中，另有年邁多病的爺爺奶奶守巢山區(qū)老家。

牛鵬欣家的出租屋離蘇老師家不遠(yuǎn)，第二次家訪蘇老師就給孩子買了一些文具和圖書。當(dāng)聽說牛鵬欣媽媽是專程請(qǐng)了半天假來接待自己時(shí)，蘇老師就暗下決心：今后的家訪絕不能干擾孩子家長(zhǎng)的正常工作。

通過觀察和了解，蘇老師發(fā)現(xiàn)牛鵬欣的數(shù)學(xué)思維相當(dāng)不錯(cuò)，過去之所以成績(jī)差，主要是家長(zhǎng)忙于打工，疏于管理，放任其自由。

于是，蘇老師就“把特別的愛給特別的你”：上課多提問，下課多檢查，有時(shí)刻意多給牛鵬欣一朵小紅花;當(dāng)然，看到牛鵬欣上課忍不住做小動(dòng)作時(shí)，她也會(huì)投一束嚴(yán)肅的目光過去，牛鵬欣一哆嗦，趕緊坐端正……慢慢地，牛鵬欣從躲避她的目光，變?yōu)楦矣铀哪抗?，最后變?yōu)楫?dāng)她拋出問題時(shí)，目光總是充滿期望，躍躍欲試……成績(jī)的提升則是預(yù)料之中的。

這樣的孩子怎么會(huì)詛咒閱卷老師呢？

百思不得其解之時(shí)，那份“詛咒”卷的照片還是不可遏制地在朋友圈流傳開去。各色人等的如潮評(píng)價(jià)中有破口大罵的、有冷嘲熱諷的、有痛心疾首的、有冷靜分析的、有勸導(dǎo)對(duì)這種孩子放棄教育的……

班主任小馬也氣炸了肺，覺得班上出了這么一個(gè)害群之馬，實(shí)在是給班主任難堪，給班級(jí)和學(xué)校抹黑?！拔乙l(fā)布到班級(jí)家長(zhǎng)群，讓大家看看這是什么樣的孩子！”

蘇老師卻堅(jiān)決地阻止了小馬老師的做法。

但一個(gè)小時(shí)后，蘇老師收到了牛鵬欣媽媽的微信：蘇老師，太對(duì)不起了，牛鵬欣惹您生氣了，我和孩子他爸已經(jīng)把牛鵬欣痛打了一頓，明天我領(lǐng)著他到學(xué)校給您道歉，太對(duì)不起蘇老師了！

“你不讓發(fā)家長(zhǎng)群，我就給他爸媽發(fā)去了，蘇老師，我們不能慣他這個(gè)毛?。　毙●R憤憤地說。

蘇老師覺得有必要給牛鵬欣媽媽一個(gè)解釋，更要給一個(gè)叮囑。于是，她拿起了手機(jī)，剛一撥通，牛鵬欣媽媽就一邊道歉，一邊責(zé)罵牛鵬欣。末了，牛鵬欣媽媽停頓了片刻，低下聲音，說：“蘇老師，娃娃沒有惡意，知道您要退休了不教他了，娃娃舍不得您，他想他這次肯定考100分，就想祝您長(zhǎng)命百歲，沒想到錯(cuò)了一道計(jì)算題，扣了4分，他也不知道全區(qū)閱卷，只想是您閱卷，就您一個(gè)人能看到，沒想到把禍闖大了，太對(duì)不起您了，蘇老師……”

蘇老師內(nèi)心激烈地顫動(dòng)起來，她猛地想起第二次家訪，她說到她不久后就要退休，就不能給孩子帶課，孩子的幫扶老師也會(huì)換人時(shí)，牛鵬欣眼里的確飄過一絲驚詫。不過，她沒想到，孩子是用這種方式表達(dá)對(duì)她的依戀和祝福！

蘇老師決定，她要第三次家訪，今晚就去！她要給牛鵬欣家長(zhǎng)講點(diǎn)教育之道，要告訴他們：“退休之后，我還會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子，會(huì)用看似不經(jīng)意的方式關(guān)心孩子?！彼膭?lì)牛鵬欣：“你的數(shù)學(xué)思維非常好，你的學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒，你可以成為一名優(yōu)秀學(xué)生！”她還要說一聲：“孩子，謝謝你，在我快退休的時(shí)候送給我這么一份大禮！”

【原載《視野》】