微雨

有些老童謠描述了古代社會(huì)的風(fēng)俗人情，有些老童謠展現(xiàn)了兒童的奇思妙想，還有一些老童謠則像警世恒言一樣對(duì)兒童有規(guī)勸告誡之意。今天這首《墻頭草》就形象地描述了沒(méi)有主見(jiàn)的墻頭草到頭來(lái)也只落得個(gè)一無(wú)是處的結(jié)局。

墻頭草，

風(fēng)兒一來(lái)兩邊倒。

扶得東來(lái)西又倒，

扶得西來(lái)東又倒。

狗不吃，貓不咬，

枯了不能當(dāng)柴燒。

幸福小目標(biāo)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語(yǔ)言——3～4歲幼兒能口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

幸福加點(diǎn)料

1.關(guān)于小草的兒歌還有很多，媽媽掃描二維碼，和寶寶一起聽兒歌《蘭花草》。

2.延伸問(wèn)題：寶寶，墻頭草長(zhǎng)在哪里？