未來的時(shí)光仍愿與你相隨

常嘉慧

夜深了。

細(xì)數(shù)和你一同走過的時(shí)光，已經(jīng)有九個(gè)春秋了，謝謝你能在我的生命中扮演朋友的角色。如果不是你，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)知道，在歲月靜好的時(shí)光里，我們應(yīng)擔(dān)起草長鶯飛和清風(fēng)霽月，年少的我們眼里應(yīng)藏下星辰大海。

三歲上幼兒園時(shí)，是我們初見的時(shí)候。你那一雙圓潤明亮得像葡萄一樣的大眼睛，和你活潑開朗的笑聲，隨即就吸引了老師和小朋友的注意，大家都愿意和你玩耍，可我卻恰恰和你相反，相比我卻有著和同齡人不一樣的性格，但只有我明白，我內(nèi)心也想受到大家的擁護(hù)。每當(dāng)老師在一周末尾表揚(yáng)我因不搗亂、安靜而獲得最多小紅花的時(shí)候，大家都投來羨慕的目光。但大家似乎還對我有一種恐懼的感覺，與我保持距離，而我也習(xí)慣了這種孤獨(dú)感。但是你卻和他們不同，你會(huì)把小蛋糕分我一份，會(huì)和我說笑，會(huì)和我做游戲。那是我第一次感受到了除了親人以外的溫暖。

六歲時(shí)，那是我們升一年級(jí)的時(shí)候。在第一天上學(xué)的路上，你撅著小嘴，一路上悶悶不樂，問你什么原因時(shí)，你抽泣著小聲對我說，害怕不會(huì)和我分到一個(gè)班級(jí)，這樣我們就要分開了，我當(dāng)時(shí)居然也害怕了，看著身旁一路陪著我的你，害怕我們在某一個(gè)瞬間，會(huì)隨著風(fēng)吹過的痕跡，悄然成長。當(dāng)我們懷著激動(dòng)緊張的心情去尋找分班表，并且發(fā)現(xiàn)我們的名字在同一班級(jí)時(shí)，你開心得蹦了起來，清脆的笑聲隨著風(fēng)縈繞耳邊，我臉上也有了微微上揚(yáng)的弧度，慶幸能和你一起度過小學(xué)時(shí)光。那是我第一次知道害怕分離是什么感覺。

十二歲時(shí)，我要隨著母親轉(zhuǎn)到城里上學(xué)了，你得知這個(gè)消息后眼睛紅了好久，我們都沉默了，但我們都知道始終是要分離的，即使再不舍，也要微笑著說再見。那天小學(xué)畢業(yè)典禮上，你以一首《隱形的翅膀》贏得了大家的掌聲和歡呼，沒錯(cuò)，你還是那個(gè)無論走到哪里都會(huì)散發(fā)光芒的女孩。那一刻我突然明白你是太陽，我是月亮，我們就像相交線一樣相遇又分離，再無交集，但那首歌卻是你獻(xiàn)給我將要升入新學(xué)校的慶祝之歌。我知道那些和你一起看過的櫻花，那些日落，那些單純清澈的時(shí)光，終究有一天會(huì)穿過我的記憶，流淌干凈，不論如何，愿所有的歡喜都有被偏愛的底氣。

現(xiàn)在，我與你已分別兩年，今年新年收到了你的禮物，賀卡上流暢的筆鋒：日出日落一天天，月圓月缺一月月，花開花落一年年，2020走過終點(diǎn)，無盡感嘆在心田;2021鐘聲響起，生活依舊要向前，面對坎坷學(xué)習(xí)路，加油！再加油！Youre a good girl！

10、9、8、7……3、2、1！隨著12點(diǎn)的鐘聲敲響，窗外燃起煙花，一束束小小的火光沖上黑暗的天空，綻放在空中，碎鉆般閃耀著光芒，讓黑暗的夜晚充滿了光彩。那是我最孤獨(dú)的一次跨年。

忘記從什么時(shí)候開始，生活不再是只需要填“ABCD”的選擇題，倒更接近于數(shù)學(xué)試卷的最后一題，我們信心滿滿地寫上一個(gè)大大的“解”字，卻無法繼續(xù)解下去，就像我和你的故事還未開始就結(jié)束了……

但在一月中旬，你發(fā)來QQ消息，讓我和你一起努力學(xué)習(xí)，爭取高中考在同一所學(xué)校。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我只留戀過去，卻沒想到未來，原來我們還可以像從前一樣，歡喜時(shí)有人陪，無助時(shí)有人幫，落淚時(shí)有人知，不會(huì)故意為難對方，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的阻隔而沖淡，畢竟我們要用所有的時(shí)間，來經(jīng)營未來人生的美好。

未來我可能會(huì)遇見很多美麗的風(fēng)景，但我仍愿與你一路相隨。

（指導(dǎo)教師? 廖斌）

【教師評語】

這篇習(xí)作語言雖很樸實(shí)，但深感文字厚重，條理清晰，娓娓道來，情意綿綿，小作者似隨手記述幾件小事，便刻畫出一對摯友深厚真摯的同學(xué)情誼，有相聚的歡喜，亦有分離的哀傷，情感雖較為稚嫩，卻感人至深，是一篇難得的美文。

（點(diǎn)評教師? 廖斌）