師愛是一種大愛

李萬發(fā)

摘 要：最好的教育是愛的教育，沒有愛就沒有教育，教育就是愛的事業(yè)。夏丏尊先生翻譯《愛的教育》時(shí)有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘;沒有愛就沒有教育?！边@就是教育的真諦所在。

關(guān)鍵詞：愛;溫暖;教育

一、師愛是一種大愛

班主任應(yīng)該是一個(gè)愛心大使。曾經(jīng)教過一個(gè)有智力障礙的孩子。這個(gè)孩子有時(shí)會(huì)著急，大小便會(huì)失禁。有一天就發(fā)生了這樣的事，當(dāng)時(shí)教室里氣味難聞，其他孩子都用手捂著鼻子，我將這個(gè)孩子領(lǐng)到衛(wèi)生間，可憐的他像個(gè)非洲難民，也許從來就沒洗過澡，說句實(shí)話，我也只給自己的孩子清理過大小便，我強(qiáng)忍著不使自己嘔吐，幫他清理干凈，然后領(lǐng)他回教室，看到班里孩子們的態(tài)度：有鄙夷、有嘲笑，還有同情。我告訴他們要關(guān)心班級(jí)每一個(gè)人，誰也不能歧視弱者，無論是現(xiàn)在還是將來，都應(yīng)該互相幫助。我又講述了幫助智力障礙的孩子處理糞便的事，學(xué)生們先是睜大眼睛看著我，隨即又低下頭……我知道，是我真誠(chéng)無私的愛感動(dòng)了他們。以后的日子里，學(xué)生們不再歧視有智力障礙的男孩，沒有人嫌棄他，而這個(gè)孩子也有了笑容，在小組展示時(shí)，他雖然不會(huì)寫字，但主動(dòng)給同學(xué)們送粉筆、擦黑板，他還主動(dòng)給班級(jí)澆花，主動(dòng)打掃走廊，自己還說：這些活他都包了！許多同學(xué)見他掃得不干凈也紛紛來幫忙，班級(jí)逐漸形成互相幫助的好風(fēng)氣，凝聚力和向心力增強(qiáng)。班級(jí)的孩子們把幫助別人當(dāng)做快樂的事，這讓我怎能不捧著一顆愛心更好地關(guān)心、愛護(hù)他們呢？我給沒褥子的楊冬梅拿來女兒用的褥子，給家里貧困的農(nóng)村住宿生艾春艷拿來女兒穿小的衣服，把我的一些衣物送給她的家人，給住校生高超買乒乓球拍;給生病的學(xué)生買水果;學(xué)生們有了成績(jī)，我從來不忘記給他們買本、買筆、買糖……

愛的種子在我班生根、發(fā)芽，同學(xué)們愛自己的班級(jí)，愛他們的老師。不會(huì)忘記楊冬梅在“三八婦女節(jié)”來臨時(shí)，在紙條上寫的“老師，祝您節(jié)日快樂”，不會(huì)忘記李爽將她參加婚禮帶回來的兩粒糖捧給我的樣子;不會(huì)忘記代智慧看我忙的顧不上吃飯給我泡面的情景;不會(huì)忘記劉鶴與家人去德克士吃飯回來時(shí)仍不忘給她值周的班主任帶回來一個(gè)漢堡包;更不會(huì)忘記每逢周日學(xué)生返校后見到我伸開雙臂與我熱情擁抱他們的情景……不僅如此，同學(xué)與同學(xué)間知道互相關(guān)心、互相幫助，一些走讀生給住宿生帶咸菜、水果。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，不練方陣的同學(xué)給練方陣的同學(xué)抄寫作業(yè)單，成績(jī)好的學(xué)生給學(xué)困生不厭其煩地講題……一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體慢慢形成。我又通過“感恩”主題班會(huì)，演講活動(dòng)將愛推而廣之，孩子們幫助父母做家務(wù)、為班級(jí)出力，在為玉樹捐款活動(dòng)中，為云南干旱地區(qū)捐款活動(dòng)中，在博愛一日捐款活動(dòng)中，我的孩子們始終走在全校最前列?！皭邸币巡皇堑嗡?，而是江河，孩子們愛父母、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛社會(huì)，這就是大愛?？梢姡喊嘀魅蔚恼\(chéng)心、愛心既是激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的催化劑，更是一粒種子把同樣的愛心播撒、扎根在每一個(gè)學(xué)生的心中。

二、班主任要寬容大度

“知錯(cuò)就改，善莫大焉”孩子在成長(zhǎng)軌跡中，沒有不犯錯(cuò)的，一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子知道改正就是進(jìn)步。我班宮博、韓強(qiáng)是兩個(gè)生性倔強(qiáng)且好動(dòng)的孩子，一天因?yàn)橐粔K橡皮在自習(xí)課上爭(zhēng)執(zhí)起來，被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，韓強(qiáng)還不服氣。我找到他倆問清事情的原委，韓強(qiáng)還辯解。于是我明確告訴他，自習(xí)課就是自主學(xué)習(xí)，打擾別人的行為本身就是違紀(jì)，沒有規(guī)矩怎能成方圓，如果人人都因一己私利斤斤計(jì)較，那班級(jí)將不再是班級(jí)，學(xué)校將不再是學(xué)校，社會(huì)將不再是社會(huì)。一個(gè)人一定要顧全大局，韓強(qiáng)低下頭，宮博也不語了。聽韓強(qiáng)媽媽說，韓強(qiáng)曾在校門口等過校長(zhǎng)，想主動(dòng)向校長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤。雖然這件事給班級(jí)帶來一定影響，但我還是原諒了這兩個(gè)淘氣鬼。何況是孩子。原則性的錯(cuò)誤不能聽之任之，但小錯(cuò)誤則是要學(xué)會(huì)原諒。我的寬容，讓韓強(qiáng)感動(dòng)，他積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是去年冬天的清雪勞動(dòng)，他總是沖在最前的一個(gè)。像韓強(qiáng)這樣的孩子還有姜旭、張廣旭、趙博坤，我會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行耐心的幫助，以母親的胸懷包容他們，使他們逐漸融入這個(gè)集體。學(xué)生就像我的孩子，永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。

記得一位哲人說過：用你的思想治班，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)將隨之而來。就讓我們思想著，行動(dòng)著，努力著，做孩子們思想的引路人，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作中讓孩子們感受愛與被愛，進(jìn)而使他們學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。十幾年來，我始終把“以誠(chéng)待人，以心待學(xué)，以真待事，以愛待物”作為我工作的思想靈魂，將一個(gè)個(gè)學(xué)生凝聚在班級(jí)的旗幟下，創(chuàng)建向上向善陽光正氣的班集體。

能多給學(xué)生一份真愛，讓我們用期待的眼神，鼓勵(lì)的語言，為孩子點(diǎn)燃希望之火，插上理想的翅膀飛向遠(yuǎn)方。

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