這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)不久，學(xué)校就在高年級(jí)學(xué)生里選了一批領(lǐng)操員，我非常榮幸地被選上了。我們的任務(wù)是帶領(lǐng)低年級(jí)的學(xué)生做廣播操。

我負(fù)責(zé)的是107班。第一次帶一年級(jí)的小朋友做廣播操時(shí)，我一邊做示范，一邊喊“一、二、三、四”，可是當(dāng)我回頭看時(shí)，他們有的在發(fā)呆，有的在說(shuō)話，有的看著我嘻嘻笑，幾乎都沒有跟著做。我有點(diǎn)兒生氣，大聲叫道：“你們跟著我做！誰(shuí)不做，我就把名字記下來(lái)，告訴你們班主任?！北晃疫@樣一嚇唬，部分同學(xué)開始跟著我比畫起來(lái)。

連續(xù)帶了兩次廣播操都是這樣，我有點(diǎn)兒泄氣了。我找到我們班主任，說(shuō)我不想當(dāng)領(lǐng)操員了。班主任看著我，親切地說(shuō)：“雨佳，他們都是剛?cè)雽W(xué)的小孩子，什么都不懂，你一定要有耐心。另外，還要和他們交朋友，多鼓勵(lì)他們?！痹诎嘀魅蔚拈_導(dǎo)和鼓勵(lì)下，第二天做廣播操前，我笑盈盈地對(duì)小朋友們說(shuō)：“大家好，我是507班的王雨佳，你們喊我雨佳姐姐就可以了。學(xué)校安排我擔(dān)任你們的領(lǐng)操員，希望你們能跟著我認(rèn)真學(xué)，我們爭(zhēng)取做得最好！”沒想到，這次自我介紹的效果很好，小弟弟、小妹妹們一口一個(gè)“雨佳姐姐”，聲音甜甜的，笑容也甜甜的，一下子拉近了我們之間的距離。他們跟著我一招一式地做起來(lái)，特別認(rèn)真。做完之后，他們圍到我身邊，這個(gè)問(wèn)：“雨佳姐姐，我做得怎么樣？”那個(gè)問(wèn)：“雨佳姐姐，我的動(dòng)作對(duì)嗎？”有的索性把我教的動(dòng)作重新做一遍給我看，那個(gè)認(rèn)真勁兒，可愛極了！我牢記老師對(duì)我的指導(dǎo)，首先表?yè)P(yáng)了他們，然后鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取下次做得更好。他們聽了都很開心。

日子一天天過(guò)去，我?guī)У?07班的小朋友們廣播操做得越來(lái)越好。今天下午，學(xué)校舉行廣播操比賽，107班獲得低年級(jí)組第一名。準(zhǔn)確無(wú)誤、整齊劃一，是評(píng)委老師們給他們的一致評(píng)價(jià)?？粗麄?cè)诒荣愔姓故境龅臍鈭?chǎng)和美感，我這個(gè)領(lǐng)操員自豪極了！