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      公共圖書館讀者服務(wù)問題與解決對策分析

      2021-07-04 08:15:52張艾琳
      科學(xué)與財(cái)富 2021年13期
      關(guān)鍵詞:館員崗位圖書館

      張艾琳

      摘? 要:隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展,圖書館流通管理與讀者日漸改變的需求之間的沖突慢慢凸顯,通過提升細(xì)致的人性化服務(wù),提升圖書館工作人員服務(wù)技能以及服務(wù)素養(yǎng),發(fā)揮圖書館價值,提供公共圖書館的社會影響力。

      關(guān)鍵詞:圖書館流通管理問題對策

      公共圖書館作為一個開放的公共文化場所,讀者服務(wù)工作是一線服務(wù)陣地,相比較其他部門與讀者的接觸最為緊密,讀者服務(wù)水平的好壞最直接影響著圖書館的服務(wù)效能。但是,公共圖書館讀者服務(wù)工作的專業(yè)化技術(shù)成都要求不高,長期以來一直沒有得到管理層面的足夠重視,使得提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和管理效率變成一個難題,采取有效的應(yīng)對方法,才能切實(shí)解決并滿足讀者的借閱需求。

      1 讀者服務(wù)工作中存在的問題

      1.1以人為本的服務(wù)理念有偏差

      現(xiàn)代圖書館的讀者服務(wù)出現(xiàn)的問題又很多,如館藏資源分布不合理,讀者咨詢渠道有限,有效信息不對等。公共圖書館是一個城市的信息交流與文化共享中心,是教育基地的延申,是沒有圍墻的學(xué)校。做好讀者服務(wù)工作要以“主動服務(wù)、充分服務(wù)、區(qū)分服務(wù)和科學(xué)服務(wù)”四項(xiàng)原則為準(zhǔn)繩,其中又以“讀者第一,以人為本”為根本原則。以人為本是為了在服務(wù)中要以讀者的需求為導(dǎo)向,滿足廣大讀者對知識信息的需求,也可以充分發(fā)揮公共圖書館的充分的資源。

      1.2對讀者服務(wù)工作細(xì)分程度不夠

      傳統(tǒng)的文獻(xiàn)借閱服務(wù)已經(jīng)不能滿足讀者的對知識信息的需求,隨著科學(xué)技術(shù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用,以及圖書館讀者服務(wù)的改進(jìn)與創(chuàng)新,將服務(wù)細(xì)化。讀者服務(wù)的延申是搭建總分管體系,在借閱服務(wù)的基礎(chǔ)上發(fā)展了通借通還,以一卡通的形式實(shí)現(xiàn)館際互借等合作形式。讀者群體如何進(jìn)行細(xì)分,針對不同的群體,如何進(jìn)行信息咨詢和閱讀推廣仍是很多公共圖書館工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

      1.3流通整架不到位不及時

      導(dǎo)致圖書亂架的原因有很多,首先是讀者對圖書館的排架體系不了解,或者是了解了也不愿意遵守,仍然錯拿亂放;也有可能是選書缺乏目標(biāo)性,以邊找邊看的方式索書,沒有養(yǎng)成文明借閱的習(xí)慣。其次,是由于館員的懈怠,書架管理是一項(xiàng)相對枯燥重復(fù)的工作,工作人員對書架的檢查和整架不仔細(xì)不及時,則是館員對整架工作的漠視與工作責(zé)任心缺失導(dǎo)致的。

      2解決與改善方案

      2.1加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

      公共圖書館的室內(nèi)借閱服務(wù)得以順利開展的前提是相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施的購買,是提高圖書館空間服務(wù)的能效與保障?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。第一,要加強(qiáng)硬件設(shè)施的投入,保障良好的閱讀空間;第二,重視便利性設(shè)施的投入,包括采購適合人體閱讀的桌椅沙發(fā)、自動飲水設(shè)施、綠植布置等;第三,科技設(shè)施設(shè)備全覆蓋,比如無線打印機(jī)、全館Wifi等技術(shù)配備,自助借還設(shè)備等,完善圖書館空間技術(shù)的數(shù)字化、人性化、智能化等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

      2.2開展調(diào)查研究,轉(zhuǎn)變服務(wù)理念

      讀者服務(wù)水平的高低,可以通過讀者滿意度調(diào)查的測評,來評估圖書館服務(wù)成效、進(jìn)行服務(wù)策略的調(diào)整,改善服務(wù)品質(zhì)。提升全體館員的服務(wù)能力與水平,便于在讀者服務(wù)的工作進(jìn)行,館員工作改進(jìn)與服務(wù)創(chuàng)新。通過調(diào)查問卷、個別問詢、面對面交流以及投訴反饋等渠道,了解讀者閱讀心理和行為模式,提高針對性和主動性,為讀者提供精細(xì)化的、多元化的閱讀服務(wù),豐富讀者信息知識,提高自我,為讀者引領(lǐng)健康向上的閱讀方向。

      2.3責(zé)任到崗,分工到人

      建立完善的崗位責(zé)任制是為了合理安排圖書館的各部門各員工的工作內(nèi)容和范疇,按照一定的崗位設(shè)置要求確立一套完善的崗位設(shè)置體系,對相關(guān)崗位設(shè)置的要求,如果有館員未達(dá)標(biāo)的,要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),制定完善的崗位晉升機(jī)制,調(diào)動館員工作積極性,明確崗位責(zé)任,做到有規(guī)章制度可依,分工到人到崗,責(zé)任到人到崗。

      2.4完善個性化培訓(xùn)方案

      2.4.1員工培訓(xùn)

      新進(jìn)圖書館工作的館員,要學(xué)習(xí)公共圖書館業(yè)務(wù)以及館內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,了解圖書館的管理要求,如果人數(shù)較多,還可以開展知識講座,包括館藏分布、讀者活動、咨詢活動、地方文獻(xiàn)、報(bào)刊信息、文獻(xiàn)采編等工作分類的具體工作內(nèi)容和崗位要求。其次,對于進(jìn)館工作年限較久的老職工,開展個性化工培訓(xùn),比如崗位晉升培訓(xùn)、圖書館技能競賽培訓(xùn)、個人素質(zhì)發(fā)展培訓(xùn)等,鼓勵新老館員提升自我素質(zhì)修養(yǎng),以便更好地為讀者提供服務(wù)。

      2.4.2讀者培訓(xùn)

      讀者培訓(xùn)服務(wù)是公共圖書館履行公共文化服務(wù)的重要職能,隨著科技時代的到來,要正視對傳統(tǒng)讀者培訓(xùn)的挑戰(zhàn),打造精細(xì)化的培訓(xùn)內(nèi)容,重視老年群里、未成年群體、視障人士群體等的培訓(xùn)需求的變化;利用好互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、PC等終端的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),將游戲互動納入培訓(xùn)體系中,開展個性化培訓(xùn),調(diào)動{者的培訓(xùn)積極性。

      2.5制定完善的獎懲機(jī)制

      2018年正式實(shí)施的《公共圖書館法》中明確提出對破壞公共圖書館文獻(xiàn)信息、設(shè)施設(shè)備,或者擾亂公共圖書館秩序的,公共圖書館工作人員有權(quán)予以勸阻、制止;經(jīng)勸阻、制止無效的,公共圖書館可以停止為其提供服務(wù)。圖書館可以制定相關(guān)的管理?xiàng)l例,約束讀者的不當(dāng)行為,對于完全無視圖書館規(guī)章制度,一而再違反的讀者拉入黑名單,停止對其提供服務(wù)。

      3 結(jié)語

      綜上,提高讀者服務(wù)水平是圖書館管理工作的重點(diǎn)目標(biāo)之一,認(rèn)清楚認(rèn)清當(dāng)前讀者閱讀需求變化的同時,轉(zhuǎn)變固有的思維模式,提高自身的綜合能力,圖書館館員應(yīng)該提升自身的認(rèn)識,培養(yǎng)一定高度的思想境界,直面讀者服務(wù)工作的困難與不足,本著以人為本的理念,與時俱進(jìn),使圖書館的管理工作更上一個臺階。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張秀華.公共圖書館為視障讀者服務(wù)中存在的問題及解決對策[J].河南圖書館學(xué)刊,2013(01):107-109.

      [2]張雅麗.圖書館流通管理科學(xué)化和規(guī)范化管理探析[J].才智,2018:(11):223.

      [3]李偉.圖書館流通管理中存在的問題與解決對策探討[J].科技展望,2016(26):247.

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