作文素材精彩片段集錦

迷人的小西湖

黑龍江省綏化市青岡縣富強(qiáng)小學(xué)四年級(jí)（4）班 劉懿軒

小西湖的水好清啊，人們都說(shuō)嬰兒的心很純潔，但小西湖的水更純潔、更透明，透過(guò)水面，可以看見(jiàn)水底的石子兒；小西湖的水好美呀，湖旁的垂柳如一條條錦緞沉入湖中，好像墜落九天的銀河，更似畫(huà)中的瀑布；小西湖的水好靜啊，湖面上一圈水波也沒(méi)有，好似在冬眠，也像一張老照片，讓時(shí)間靜止……

名師點(diǎn)評(píng)

本段排比句的運(yùn)用，層層深入，突出了小西湖“清”“美”“靜”的特點(diǎn)，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。

秋風(fēng)的色彩

重慶市璧山區(qū)御湖小學(xué)三年級(jí)（4）班 汪軍宏

秋風(fēng)是大自然里一位技藝高超的色彩大師。它在森林里嫻熟地?cái)[弄著調(diào)色板，讓大自然變得五彩繽紛：當(dāng)它給楓葉涂上色彩時(shí)，楓樹(shù)便穿上了一件火紅的衣裳；當(dāng)它給銀杏葉涂上色彩時(shí)，銀杏樹(shù)便穿上了一件黃色的馬夾……當(dāng)它的顏料耗盡時(shí)，它會(huì)請(qǐng)冬風(fēng)來(lái)接替自己的崗位，而它則瀟灑地背起行囊，去遠(yuǎn)方旅行。

名師點(diǎn)評(píng)

本段文字優(yōu)美，描寫(xiě)細(xì)膩。小作者把秋風(fēng)比喻成“色彩大師”，可謂別具匠心。

古樸的西安

上海市康城學(xué)校四年級(jí)（8）班 白牧峰

第三天，我們游覽了西安城墻。西安城墻修建于明代，歷經(jīng)六百年風(fēng)雨，是中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代城垣。白天的城墻看起來(lái)高大雄偉，走在青灰色的石階上，每一級(jí)都顯得肅穆莊嚴(yán)；晚上的城墻上則燈光璀璨，一串串的紅燈籠都亮了起來(lái)，在月光的照耀下，顯得更加古樸而典雅。我不禁感嘆道：“真不愧是十三朝古都！”

指導(dǎo)老師 馬瑋琦

名師點(diǎn)評(píng)

本段講述了西安城墻的歷史，描述了城墻在白天與晚上的不同風(fēng)貌，可見(jiàn)小作者在生活中是一個(gè)用心觀察的人。

可愛(ài)的石榴

江蘇省南通市海門(mén)區(qū)海南小學(xué)三年級(jí)（7）班 黃鈺涵

“黃瓦瓶，口子小，打開(kāi)瓶蓋兒，掏出紅珠寶?！辈虏逻@是什么？它就是我最?lèi)?ài)吃的石榴。我拿起一個(gè)石榴，仔細(xì)觀察：只見(jiàn)它的身子圓鼓鼓的，頂端的小裂口就像一個(gè)小喇叭，仿佛正在吹奏豐收的交響曲；我又用手摸了摸它的表皮，非常光滑，就像抹了一層?jì)雰簼?rùn)膚露；我再把它湊近鼻子聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人垂涎欲滴。

指導(dǎo)老師 俞芳

名師點(diǎn)評(píng)

小作者從視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)的角度描寫(xiě)了石榴的形狀和味道，非常生動(dòng)形象。