羅晴
活動(dòng)名稱:《鴨子騎車記》
活動(dòng)班級(jí):大班
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
《指南》在語(yǔ)言部分指出:“語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期?!?-6歲的孩子正是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,《指南》要求5-6歲幼兒愿意與他人討論問(wèn)題、敢在眾人面前說(shuō)話,并能有序、連貫、清楚地講述一件事情。這篇繪本講述了一只鴨子大膽嘗試自行車,引發(fā)后續(xù)有趣生動(dòng)的故事,能夠引起大班幼兒的情感共鳴,讓孩子閱讀后產(chǎn)生極大的快樂(lè)和滿足,萌發(fā)敢于表達(dá)想法的勇氣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察畫(huà)面,了解動(dòng)物對(duì)鴨子騎車的想法。
2.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并大膽表述自己對(duì)鴨子騎車的看法。
3.體驗(yàn)勇敢、大膽嘗試,就能得到快樂(lè)和成功。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,體驗(yàn)勇敢、大膽嘗試,就能得到快樂(lè)和成功。
難點(diǎn):大膽表述自己對(duì)鴨子騎車的看法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本(若干)、課件PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:開(kāi)門見(jiàn)山,出示封面
師:看!畫(huà)面上有什么?(自行車、鴨子、藍(lán)天)
師:(打開(kāi)扉頁(yè))這是什么地方?鴨子看著紅色的自行車,它在想什么呢?
師:原來(lái)它想騎自行車!你們覺(jué)得它能成功嗎?(幼兒自由討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勏敕ǎ?/p>
小結(jié):大家都說(shuō)得很有道理,那我們一起帶著疑問(wèn)跟著這只瘋狂的鴨子去書(shū)里找找答案吧!
二、基本部分
(一)集體觀察畫(huà)面,初步理解故事內(nèi)容
師:鴨子一搖一擺地走到自行車旁,爬上去,騎了起來(lái),剛開(kāi)始他騎得很慢而且搖搖晃晃,但是很好玩!
遇到母牛
師:鴨子對(duì)母牛說(shuō)了什么?(你好,母牛)母牛對(duì)鴨子說(shuō)了什么?(一只鴨子會(huì)騎車?這可是我見(jiàn)過(guò)的最愚蠢的事?。?/p>
師:孩子們,你們覺(jué)得鴨子現(xiàn)在是怎樣的想法?(幼兒自由表達(dá):我一定可以的,加油,加加油?。?/p>
(二)自主閱讀,猜測(cè)其他動(dòng)物對(duì)鴨子騎車的看法
師:鴨子一路上還遇到了哪些小動(dòng)物呢?那些小動(dòng)物又是如何看待鴨子騎車呢?它們對(duì)鴨子說(shuō)了什么呢?
幼兒自主觀察畫(huà)面,自由交流意見(jiàn)。
(三)集體分析故事情節(jié),講述故事內(nèi)容
遇到綿羊
師:大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō),鴨子遇到了誰(shuí)?(綿羊)綿羊?qū)喿诱f(shuō)了什么?(打開(kāi)PPT圖片)鴨子會(huì)放棄騎車的想法嗎?
遇到狗、貓、馬
師:鴨子現(xiàn)在騎得好多了,它又遇到了誰(shuí)? 它們又對(duì)鴨子說(shuō)了什么呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物的表情、神態(tài)和動(dòng)作,猜測(cè)動(dòng)物的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)出來(lái))
遇到母雞
師:鴨子一邊按鈴,一邊朝母雞騎過(guò)去。母雞看到鴨子騎那么快,它心里是怎么想的呢?(害怕、擔(dān)心撞到自己)
母雞會(huì)對(duì)鴨子說(shuō)什么呢?(你看著點(diǎn)路,鴨子?。喿訒?huì)因?yàn)槟鸽u的表現(xiàn)放棄騎車嗎?為什么?
師:如果你是鴨子,你會(huì)放棄騎車嗎?你會(huì)怎樣鼓勵(lì)自己呢?(不會(huì)放棄騎車,我會(huì)對(duì)自己說(shuō):你一定行的,你已經(jīng)騎得很好了,加油,加加油?。?/p>
遇到山羊、豬、老鼠
師:山羊、豬和老鼠分別對(duì)鴨子說(shuō)了什么?(幼兒自由表達(dá),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事內(nèi)容)孩子們,仔細(xì)觀察這幾幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?(提醒幼兒觀察鴨子騎車的動(dòng)作,騎車技術(shù)越來(lái)越棒,“單腳站到車座上”、“撒開(kāi)車把”)
小結(jié):孩子們,鴨子騎車玩得開(kāi)心嗎?面對(duì)動(dòng)物們的嘲笑、擔(dān)憂、羨慕,鴨子有放棄騎車嗎?它成功了嗎?讓我們?yōu)樗墓恼瓢?!它很勇敢,敢于嘗試,堅(jiān)持不放棄,如果現(xiàn)在讓你對(duì)它說(shuō)一句話,你想說(shuō)什么呢?(幼兒暢所欲言,教師積極引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá),如:你一定行,加油加加油!你是最棒的!你真勇敢?。?/p>
(四)體驗(yàn)表達(dá),情感升華
師:(出示圖片)突然,一大群孩子出現(xiàn)了,他們?cè)谧鍪裁囱??(騎自行車)孩子們,看到這么多自行車,你們有什么想法嗎?(我想去騎車,感受一下)
師:是的,那些動(dòng)物看著鴨子騎車,其實(shí)很多動(dòng)物心里也想試試,看到那么多小孩子騎車,它們內(nèi)心也很激動(dòng),于是,它們也開(kāi)心地加入了,在空地上騎來(lái)騎去,玩得真開(kāi)心!
師:孩子們,猜猜看,母牛興奮得想說(shuō)什么呢?老鼠坐在車頭,它又會(huì)說(shuō)些什么呢?貓和狗又在干嘛呀?它們一前一后在說(shuō)什么?(幼兒自由討論,積極表達(dá)自己的看法)
三、結(jié)束部分
師:一下午的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,所有動(dòng)物都將自行車放回去了,沒(méi)有人知道,曾經(jīng)有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過(guò)自行車。
師:孩子們,這個(gè)故事的名字叫什么呢?(幼兒自由表達(dá),自擬題目)你喜歡故事里的鴨子嗎?你覺(jué)得它是一只什么樣的鴨子呢?(勇敢的、瘋狂的、快樂(lè)的、自信的、可愛(ài)的……)你從故事里學(xué)到了什么呢?(敢于嘗試、勇敢、有自信、學(xué)會(huì)分享快樂(lè))那我們?cè)僖淮涡蕾p一下《鴨子騎車記》這個(gè)故事吧!
活動(dòng)延伸:
師:(最后一幅圖)鴨子正盯著一輛拖拉機(jī),大家想想,鴨子又會(huì)有什么瘋狂的主意呢?請(qǐng)小朋友們回去和小伙伴們一起講講鴨子的新想法吧?。ㄓ變嚎山Y(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),續(xù)編故事)
成都市雙流區(qū)東升豐樂(lè)幼兒園?羅?晴