王揚宗 胡曉菁

嚴濟慈先生是我國現(xiàn)代物理學的奠基人之一、杰出的物理學家和科學教育家，我國科技界德高望重的卓越領導人。1901年1月23日，嚴濟慈出生于浙江東陽，1996年11月2日在北京逝世。嚴濟慈的一生跨越整個20世紀，以1949年為界，正好可分為前后各48年。他的前半生，為現(xiàn)代物理學在中國生根和發(fā)展篳路藍縷，貢獻巨大;后半生，則長期擔任中國科學院和科技界的重要領導人，為新中國科技事業(yè)殫精竭慮，功在千秋。

篳路藍縷，使科學在中國生根

嚴濟慈的前半生歷經(jīng)清朝末年到民國時期，又以1927年和1938年為重要節(jié)點。

從出生到1927年獲得法國國家科學博士學位，是嚴濟慈的成長和學習時代。從1928年到1938年，除去剛回國在四所大學教書的一年，是嚴濟慈致力于物理研究的十年。1929年到1930年，他先是得到中華文教基金會的補助重返法國，在老師法布里教授的實驗室和居里夫人實驗室等著名實驗室做了兩年研究。1931年初回國，途徑北平留了下來，從此執(zhí)掌北平研究院的物理研究所，次年又創(chuàng)辦了鐳學研究所。在他的領導下，這兩個研究所成為我國物理學研究的重鎮(zhèn)。

1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)時，嚴濟慈正在法國訪問。由于北平淪陷，他在法國滯留半年之久，直到1938年初才回國。當時北平研究院已經(jīng)南撤至昆明，嚴濟慈取道香港抵達昆明。他的夫人張宗英帶著孩子們歷經(jīng)艱險，輾轉(zhuǎn)經(jīng)過天津、香港和越南海防到達昆明，與他會合。

抗戰(zhàn)打斷了他的研究工作。他的科學論文集中選收的53篇論文，也就截至到1938年。

嚴濟慈在北平研究院物理研究所的研究，是“開辟道路”和“打基礎”的工作，目的在于“使科學在中國生根”，進而迎頭趕上并超過科學先進的國家。嚴濟慈這樣說：

研究從一個人一個問題開始，必須繼續(xù)不斷地吸收人，往前進，成為一個隊伍，這就是開辟道路;更須在出發(fā)點不斷地加深加大，鞏固起來， 這就是打基礎。引申來說明，為容易得到結果，一個開始做研究的人，買現(xiàn)成的儀器，用人家的方法來研究一個類似的問題，結果是新的，值得寫成一篇論文發(fā)表的，但決不會怎樣驚人的。開始的時候，可以原諒，但決不能老是做人尾巴。我們不但要自己看出問題，還要自己想出方法去解決這個問題，更要自己創(chuàng)造工具來執(zhí)行這個方法。這才是獨立研究，這才可使中國科學獨立，脫離殖民地狀態(tài)。我們研究一門科學，必須設法使這一門科學在中國生根，才能迎頭趕上，而且立即超過人家。

嚴濟慈的這段話，很透辟地說明了他對研究工作從跟蹤模仿到自己原創(chuàng)趕超路徑的理解，反映了他遠大的目光和宏偉的抱負。這也是他在北平研究院擔任領導和從事物理研究的指導思想。當時，物理研究所和鐳學研究所努力追蹤世界物理學發(fā)展的主流和前沿，做出了不少重要的成果，其成績超越了同時期的中央研究院物理研究所。

《嚴濟慈科學論文集》中，前11篇是他1927—1930年在法國的工作成果，后42篇都是在北平研究院期間的研究成果，刊登《法國科學院周刊》、美國《物理評論》等國際重要刊物上，涵蓋了壓電晶體學、光譜學、大氣物理學等領域。

嚴濟慈曾說：“一個科學家成為雜志、報紙上的新聞人物并不難，但要成為一個書本人物，至少是幾十年，書本上都要提到他的研究成果，這就很不容易 ?！艺J為做學問的人不能滿足于做新聞人物，而要扎扎實實做研究工作，對科學的發(fā)展做出成績來，爭取做一個書本人物?！边@段話至今對中國科學家仍有深刻的教育意義，而他自己就是這樣的扎扎實實的“書本人物”的表率。1933年，國際臭氧委員會將嚴濟慈等精確測定的吸收系數(shù)定為標準值，長達20余年。他的其他重要成果也頗受同行重視，多被英法美等國科學家在科學著作中引用。

嚴濟慈所在的北平研究院既重視基礎研究，也重視科學的應用?？箲?zhàn)期間，嚴濟慈領導北研物理所全力從事軍需用品的研制和相關的應用物理研究。他親自動手研磨鏡頭，全所先后制造出1000多具無線電發(fā)報機穩(wěn)定波頻用的石英振蕩器，300多套步兵用的五角測距鏡和望遠鏡，制造出500臺1500倍顯微鏡，200架水平儀，50套縮微膠片放大器等，供野戰(zhàn)和后方醫(yī)院及科研教學之用。北研物理所不僅為抗日救亡貢獻了自己的力量，還成為我國應用光學的人才搖籃。1943年11月，嚴濟慈因“發(fā)明磨制晶體新法對國防科學頗有貢獻”受到民國政府中央文化運動委員會頒發(fā)的獎勵;1946年，嚴濟慈被國民政府授予三等景星勛章。

殫精竭慮，謀中科院和中國科技發(fā)展

嚴濟慈本來是個不大過問政治的科學家，但抗戰(zhàn)后期和戰(zhàn)后的幾年，政治和社會環(huán)境的惡化，使他毅然擔負起科學家的更多社會責任。1948年初，他加入九三學社，擔任北平科學工作者協(xié)會理事長。在當年9月召開的北平研究院學術會議上，他大聲批評“研究的環(huán)境，比十年前壞得多”。他的發(fā)言被報紙披露發(fā)表，一時間引人矚目。為了遠離是非之地，他于1948年10月重返昆明，與尚在那里的妻兒團聚。

1949年1月，嚴濟慈收到長子嚴又光的一封電報：“麟舅盼晤”。原來，嚴夫人張宗英的堂兄張宗麟是一名共產(chǎn)黨員，此時擔任北平軍管會教育接管部副部長。在清華大學的校園里遇到嚴又光，他希望嚴濟慈回到北平，以愛國科學家的身份參與到共商組建新政府的大事上來。在地下黨的接應和安排下，1949年3月25日，嚴濟慈回到北平，出任華北人民政府教育委員會委員，參加共產(chǎn)黨領導的新政府工作。嚴濟慈一生的再次轉(zhuǎn)折來臨，這是他的第二個48年之始。從此，他以忘我的姿態(tài)，積極投身到新中國的科學建設事業(yè)之中。

1949年5月起，嚴濟慈參加了黨領導籌備的全國自然科學工作者代表大會的籌備工作，擔任會議籌備工作的秘書長，參與了新中國科學工作方針的制訂，并被選為科學界出席第一屆全國政協(xié)會議的15名正式代表之一。

1949年秋，應中央軍委的委托，嚴濟慈領導物理所研制成功一批巴拿馬瞄準鏡，質(zhì)量可與美國生產(chǎn)的媲美，提供給第四野戰(zhàn)軍等部隊南下作戰(zhàn)使用。同時還應新華社廣播電臺的要求，研制了大功率廣播用石英振蕩器，物理所還舉辦了相關的技術培訓班。

1949年9月初，嚴濟慈應即將出任新成立的中國科學院院長郭沫若的邀請，參與中科院的籌備，出任院辦公廳主任。當時，中科院還沒有一間辦公室，就借嚴濟慈主持的科代會籌備小院馬大人胡同10號為中科院最早的辦公地。他把精力投入到中國科學院的組織與籌劃工作中來，主持制定和討論有關規(guī)章制度及工作分工，領導接受舊中國留下的科研機構，協(xié)調(diào)各研究所的調(diào)整、整合和新建，并陪同郭沫若院長前往各地考察，為中國科學院的早期發(fā)展打下了良好的基礎。1950年，他兼任應用物理研究所的首任所長，積極延攬人才，制訂工作方針，開展面向國家需求的研究，為該所的發(fā)展奠定了基礎。

1952年，為響應中央人民政府建設中國科學院東北分院的需要，嚴濟慈調(diào)任中國科學院第一個分院——東北分院院長。在他的領導下，東北分院很快建立起石油研究所、儀器館、土木建筑研究所、林業(yè)土壤研究所、長春綜合所等一系列科研機構，在國防、鋼鐵、能源、機械、化工領域開展了多項有意義的研究課題，取得了突出的成果，為新中國建設作出貢獻。

1954年，因大區(qū)調(diào)整，東北分院撤銷，嚴濟慈回京參加中國科學院學部的籌建，擔任技術科學部的籌備主任。1955年6月學部成立，他被選聘為物理學數(shù)學化學部學部委員（院士），并兼任技術科學部主任，領導技術科學部的工作。嚴濟慈緊密團結技術科學部的學部委員和有關專家，針對發(fā)展我國技術科學提出了許多重要的建議，領導技術科學部于1956年和1962年先后兩次參與制定國家科技發(fā)展長遠規(guī)劃;根據(jù)國家建設的需要和科學技術的發(fā)展趨勢，適時研究調(diào)整了本學部歸口的有關研究所的學科發(fā)展方向和機構布局。嚴濟慈還親自擔任第一個五年計劃重點項目中的國家“兩礦（大冶、白云鄂博鐵礦）加工研究小組”組長，組織院內(nèi)五六個所的力量攻關，協(xié)調(diào)解決有關問題，經(jīng)過兩年多的努力，圓滿完成任務。

在領導技術科學部的同時，1958年起，嚴濟慈參加了中國科學技術大學的籌備和成立后的教學與領導工作，并于1961年擔任副校長。他親身示范，毫無保留地將自己的教學經(jīng)驗和技巧傳授給參加授課的科學家，并擔任普通物理學和電動力學的主講教師。六年中，嚴濟慈為全校8個系的700多名學生上過課。他精湛的教學藝術，令許多老科大人至今記憶猶新。

“文革”期間，嚴濟慈受到了周恩來總理的保護，但還是遭受了喪子之痛的打擊?！拔母铩边^后，他煥發(fā)青春，老當益壯，為祖國科技事業(yè)的發(fā)展貢獻了自己的晚年。1978年2月，他出任中國科學院副院長，積極參與籌建研究生院的工作，先后兼任研究生院院長和中國科學技術大學校長。1981年，嚴濟慈擔任中國科學院主席團執(zhí)行主席，1984年任中國科學院學部主席團執(zhí)行主席。嚴濟慈為中國科學院大學的前身研究生院的創(chuàng)建，為中國科學技術大學的發(fā)展，為中國科學院的改革發(fā)展，為中國科學院的院士制度的建設，付出了他晚年最寶貴的心血。

嚴濟慈晚年還有一件引人矚目的事——他在1980年1月26日加入了中國共產(chǎn)黨。這也是他晚年最開心的一件事。早在20世紀50年代，他就萌生了入黨的念頭。在“科學的春天”，這個想法在他的腦海中更加明晰了。他積極向黨組織提出申請，要求加入這支神圣的隊伍：“實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，離不開科學;而科學的發(fā)展，離不開社會主義;社會主義又離不開黨的領導。因此說，黨的領導是根本，在長期斗爭的磨練、比較中，我逐步加深了對黨的認識，因而產(chǎn)生了加入中國共產(chǎn)黨的要求?！彼凇度朦h志愿書》中深情寫道：“我雖已年逾古稀，但是我沒有遲暮之感。我爭取要做一個共產(chǎn)黨員，求得光榮的歸宿?！?/p>

1983年至1993年，年登耄耋的嚴濟慈被選為第六屆、第七屆全國人大常委會副委員長，作為科技界的代表出任國家領導人參政議政。在此期間，他為我國的法制建設和社會主義民主政治建設積極建言獻策，為鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)等，都作出了重要貢獻。

教書育人，科教思想遺愛千秋

嚴濟慈的后半生，特別是晚年，把絕大部分精力投入到教書育人的事業(yè)中，形成了獨具特色的科學教育思想。他的科學教育思想系統(tǒng)而深刻，也是他留給后人的寶貴精神財富之一，值得我們珍視和研究。

首先，嚴濟慈非常重視基礎教學和通識教育。他指出：“重視基礎教學，使培養(yǎng)出來的學生具有寬厚堅實的基礎理論知識和實驗技能，使他們走出校門參加工作后，有較強的適應能力，有較大的后勁?！痹谥袊茖W技術大學，他大力倡導著名教授上基礎課，并親身垂范，為8個系上“普通物理學”這門重要的基礎課。在教學中，他非常重視基本概念等基礎知識。鼓勵學生“要把自己的專業(yè)基礎打得扎扎實實，還要使自己的知識面盡可能寬一點，在精而廣的基礎上鍛煉自己的獨創(chuàng)能力”。在國內(nèi)他較早提出，“理工科的學生應該讀點文科的書。同樣，文科的學生，也應該讀點理工科的書。”

其次，嚴濟慈重視保護學生個性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。他在南京高師求學期間，曾從商科轉(zhuǎn)入工科再轉(zhuǎn)理科。這一經(jīng)歷，使他非常注意保護學生的個性，主張學生可以自由轉(zhuǎn)學和實行學分制。而其宗旨，是更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。他號召青年“敢于好高騖遠，善于實事求是”。他認為培養(yǎng)“能夠提出問題”和“善于解決問題”的能力，以及堅忍不拔、百折不回的拼搏精神，是科學創(chuàng)新的關鍵。

第三，嚴濟慈一貫倡導教學與科研并重。他主張優(yōu)秀的大學必須教學與科研并重，優(yōu)秀的教師必須從事科研工作。他說：“一所大學應該成為以教學為主的教學科研中心。教書的人必須同時做科研工作，或者曾作過科研工作，搞科研的人還要教點書，多與青年接觸，這樣幫助你多思考一些問題?！彼浅Ｖ匾暱茖W家參與教學和人才培養(yǎng)。在他的領導下，研究生院很快形成了“重基礎、重前沿”的獨具中科院特色的研究生課程體系。

第四，嚴濟慈深諳教學藝術，十分重視教學藝術。他曾說：“要教好書，除要有真學問外，一要大膽，二要少而精，三要善于啟發(fā)學生，識別人才。教書首先要大膽……要像演員一樣，不管是唱京戲，演話劇，上了臺就要擺出‘老子天下第一那個樣子，要‘目中無人，要用自己的話把書本上的東西講出來，要發(fā)揮，要有聲有色?！傊痪湓?，必須真正掌握了自己所要講的課程的全部內(nèi)容?！边@段話正是嚴濟慈積數(shù)十年學習和教學的經(jīng)驗總結，是教學藝術的真經(jīng)。

第五，嚴濟慈非常重視教材建設和教材編寫。他認為科學家參與教材編寫對于提升科學教育水平至關重要。他主張，編寫教材，切不可東拼西湊，剪剪貼貼，而要像蜂釀蜜、蠶吐絲，歷經(jīng)千辛萬苦、融會貫通，最后一氣呵成，用自己的話寫出具有自己風格的教材。在執(zhí)掌北平研究院物理所期間，他相繼編著了《普通物理學》《高中物理學》《初中物理學》和《初中理化課本》等一系列教科書出版，風行全國。他以中國科學技術大學講義為基礎編著的《電磁學》和《熱力學第一和第二定律》出版后也深受歡迎。直至耄耋之年，他還應人民教育出版社的約請，改編白話文版《幾何證題法》出版。他以自己的親身實踐，為科學家編著教材作出表率，他編寫的教材嘉惠幾代學子，影響深遠。

第六，嚴濟慈重視在研究和教學工作中培養(yǎng)人才、提攜人才、愛護人才。嚴濟慈青少年時代深受師長的厚愛和提攜，踏入社會后，為幫助青年后輩他不遺余力。嚴濟慈認為，人才是科技事業(yè)發(fā)展的根本，他是從國家科技事業(yè)的高度來教育培養(yǎng)人才、提攜和愛護人才的。早在擔任北平研究院物理研究所所長期間，他就每年挑選接收兩三名大學畢業(yè)生進所實習，認真指導他們參與研究，并把他們推薦到法、英等國的著名實驗室去深造，先后培養(yǎng)了鐘盛標、陸學善、錢臨照、吳學藺、方聲恒、翁文波、錢三強、陳尚義、呂大元、楊承宗等著名科學家。對于中國科學技術大學和研究生院的師生，嚴先生更是呵護備至，他說科大是他的“掌上明珠”，他說要“為辦好研究生院而竭盡全力”。他說到做到，對于科大和研究生院有求必應，90高齡后還親臨兩校指導工作。

最后，還要強調(diào)指出的是，嚴濟慈先生非常重視培養(yǎng)青年人才的愛國情懷和社會責任感。他身體力行，率先垂范，教育青年學子熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，關心社會進步。1928年初，嚴濟慈先生再次赴法進修時曾說：“我這次再去巴黎，為的是更加充實自己，回國后要讓科學在中國土地上生根！”1949年全國解放之際，嚴先生積極參加了新中國科學藍圖的設計。1949年5月6日，他發(fā)表題為《青年與科學》的報告，號召青年科技工作者“聯(lián)合起來，建立我們?nèi)嗣褡约旱目茖W……把我國由落后的農(nóng)業(yè)國變成先進的工業(yè)國”。他提出：“每一個青年都要努力使自己成為建設新社會的專門人才……青年們應很踴躍地進入農(nóng)場，進入工廠，進入實驗室，來參加這個建設的隊伍?！眹罎韧砟陮崿F(xiàn)了從一位愛國的科學家到忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。他的《入黨志愿書》于1980年2月9日在《中國青年報》全文發(fā)表，引起強烈反響，3月6日該報又發(fā)表了嚴濟慈的《我為什么要在這個時候入黨？》一文。他樸實無華、情真意切的語言，教育了無數(shù)為振興中華而努力學習、認真求索的青年。

嚴濟慈的一生，是獻身科學的一生，是獻身祖國的一生。作為一名科學家，嚴濟慈在壓電晶體學、光譜學、大氣物理學、應用光學與光學儀器研制等方面取得多項重要成果，他是中國現(xiàn)代物理學研究的開創(chuàng)人之一;作為一名科學教育家，他為祖國的教育事業(yè)培養(yǎng)出成千上萬的人才，他的教育理念至今仍值得重視;作為一名科學事業(yè)的組織者和領導者，他盡心盡責，勇于擔當，領導科研機構走上了可持續(xù)發(fā)展的道路。

嚴濟慈有著高度的社會責任感和深沉的人文情懷。他熱愛祖國，視野廣闊，為人方正，愛護人才;他一生許身科學，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;他堅持真理，實事求是;他不計較個人得失，窮盡一生，只為追求國家富強、人民幸福和科學發(fā)展。他用實際行動證明，自己不愧為一名熱愛祖國、關注并推動祖國科學事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

他的名字，將永遠銘刻在中國科學和歷史的豐碑上。

參考文獻：

1.何仁甫：《畢生致力于發(fā)展我國科技教育事業(yè)的嚴濟慈教授》，見《嚴濟慈文選》卷首，上海教育出版社，2000年版。

2.嚴濟慈：《嚴濟慈文選》，上海教育出版社，2000年版。

3.胡升華：《北平研究院物理研究所工作述評（1929-1949）》，《物理》第26卷（1997）第10期。

（作者均為中國科學院大學人文學院教師）

責任編輯：馬莉莎