范欣智
貯興家塾是一處文物保護(hù)單位,由于多年無人使用,權(quán)屬不明等因素,該處建筑長期缺乏維護(hù),已現(xiàn)破敗跡象。筆者受朋友之邀參與該建筑勘察,發(fā)現(xiàn)貯興家塾形制特別,可作為近代家塾向民居用途轉(zhuǎn)變的一個(gè)實(shí)例探討。
貯興家塾位于廣州市東部,所在村落及周邊自然村存在大量古祠堂古民居,其中不乏不可移動(dòng)文物保護(hù)單位。2009年8月,貯興家塾作為群體文物的一個(gè)單體,被當(dāng)?shù)卣紴閰^(qū)級文物保護(hù)單位。貯興家塾始建年代不詳,根據(jù)同一文物單位內(nèi)其他文物單位的相關(guān)信息,例如貯興陳公祠前旗桿夾刻有的“光緒十八年壬辰科”“欽點(diǎn)探花及第”“臣陳伯陶恭承”等字樣,該組建筑可能最遲于光緒十八年(1892)已建成,但證據(jù)力度略顯不足。較有力的證據(jù)是在勘察過程中發(fā)現(xiàn),建筑一進(jìn)有壁畫題記 “光緒丙申”字樣,直接證明其建筑年代不晚于清光緒二十二年(1896)。
貯興家塾的建筑占地面積約一百三十平方米。貯興家塾所在用地呈三角形,因其位于村面轉(zhuǎn)角處,為此,貯興家塾呈前窄后寬的獨(dú)特布局,建筑分為前后兩部分,前半部分為帶拜亭的三間兩廊結(jié)構(gòu),后半部分為兩層后樓。前半部分的布局與傳統(tǒng)“三間兩廊”近似,“兩廊”不是雙坡頂而是平屋頂,上為天臺;“兩廊”之間為拜亭,高二層,歇山卷棚頂,磚墻擱檁,四角微微起翹,卷棚屋頂與廳堂屋頂勾連。拜亭二層的東、南、西三面開窗,亭外南側(cè)有過道連通“兩廊”之上的天臺。大門設(shè)在左廊,為門廳。廳堂面闊三間,進(jìn)深一間,高兩層。明間為正廳,兩側(cè)為偏廳。后半部分的后樓始建年代晚于前半部分,但在布局上緊緊相連。后樓與左偏廳相連,共墻,高兩層,雙坡硬山頂,帶單坡硬山西向前廊。
在修繕項(xiàng)目中,雖然傳統(tǒng)民居建筑一般難以用嚴(yán)苛的形制規(guī)范來判斷其原有建筑規(guī)模及內(nèi)部空間組織,但大體上遵從三間兩廊的基本組織模式,只是存在大量因建筑主人的實(shí)際使用需要而進(jìn)行的內(nèi)外空間組織調(diào)整。就貯興家塾而言,因其用地的非一般形狀,初建時(shí)的目的與后期使用實(shí)際情況有異,建筑的層數(shù),時(shí)代變革等因素,令整個(gè)家塾在建筑形式及空間組織上有十分豐富的變化。筆者通過地坪高差、不同建筑材料的銜接、對建筑分區(qū)原功能的復(fù)原推測、尋找散落建筑構(gòu)件、詢問當(dāng)?shù)乩先说仁侄?,對貯興家塾的形制變化作出初步判斷,認(rèn)為其經(jīng)歷了5個(gè)階段的變遷,概括為初建階段、改建階段、全地塊使用完畢階段、改建集體宿舍階段及無人使用階段。筆者將以倒敘方式敘述貯興家塾經(jīng)歷的各個(gè)階段。
無人使用階段(現(xiàn)狀)
現(xiàn)狀的貯興家塾共三個(gè)出入口,其中東南側(cè)為建筑原主入口,東北側(cè)為次入口,服務(wù)于原建筑庭院部分。正南側(cè)現(xiàn)有一參差門洞,可見地上有大門構(gòu)件殘留,周邊墻體平整,無石門框等構(gòu)件,為后期加開門洞,且門板已不存。南側(cè)外墻外砌有四條磚柱,磚柱頂至二層樓地面,上壓黑白相間花崗石材,石底有瓦筒殘留物,石上有寶瓶欄桿殘留物,為藍(lán)色琉璃瓦材。由南面門洞進(jìn)入,后屋墻體直接可見,開有超高窗洞,窗洞上下有黑白相間花崗石砌筑。窗洞后方可見庭院建筑群,右側(cè)為一閣樓建筑,北側(cè)為坡屋頂青磚單層瓦房,左側(cè)建筑坍塌,只見前墻。
貯興家塾現(xiàn)狀二層不用梯子無法到達(dá),但右開間二進(jìn)右后側(cè)有一段隔墻,墻體有呈左至右階梯上升榫口殘留,可見為原樓梯所在。二層隔墻基本為青磚,地面可見紅泥階磚鋪地,二進(jìn)地面有一四方開口,應(yīng)為原狀構(gòu)件,用于一層采光甚至日常物資交通。二層回望一進(jìn)處無欄桿,可見南側(cè)入口右邊墻體開始,有呈規(guī)律上升態(tài)墻洞,地面有殘留混凝土堆積,結(jié)合當(dāng)?shù)乩先嘶貞洠瑧?yīng)為改建集體宿舍階段上下溝通主要樓梯所在。建筑南側(cè)二層有一歇山方亭,占完一進(jìn)明間,屋頂殘破但仍可算完整,周邊窗扇全部丟失,但仍可見窗框構(gòu)件殘留。方亭無二層地面,無法進(jìn)入亭內(nèi),如要操作方亭的窗扇啟閉,則需由二層次間出方亭兩側(cè)天臺完成,二層內(nèi)屋出一進(jìn)天臺處有門構(gòu)件殘余,為黑白相間花崗石。
右開間后連有二層閣樓,主體建筑一樓二樓皆有門通行,現(xiàn)閣樓二層室內(nèi)地面、陽臺地面已塌陷,一層外廊處經(jīng)清理后發(fā)現(xiàn)有芝麻灰花崗石柱礎(chǔ)兩個(gè),相對方向開有榫口,中間有磚砌基礎(chǔ)連接,應(yīng)為類似掛落門的殘余構(gòu)件。閣樓一層入口位于閣樓右側(cè),疑似掛落門為外廊與庭院的物理隔斷,位于入口前方左側(cè)。
庭院左側(cè)建筑坍塌僅剩前墻,根據(jù)殘留墻體判斷,原建筑應(yīng)為一層建筑。庭院北側(cè)獨(dú)立一層坡屋頂建筑與左側(cè)建筑不與主體建筑相通,需經(jīng)室外空間進(jìn)入。庭院中庭經(jīng)清理后,發(fā)現(xiàn)正中有樹池磚基礎(chǔ)殘留。清理庭院的殘余物中更發(fā)現(xiàn)博古式木裝飾構(gòu)件,磚柱構(gòu)件(柱徑與右側(cè)閣樓柱礎(chǔ)吻合)等。
以上情況,存在幾個(gè)關(guān)鍵要素,首先是石材,全屋存在至少兩種能通過肉眼就能辨認(rèn)的石材,如建筑為同一時(shí)期施工,一般情況下,同一款構(gòu)件似無必要使用兩種以上的石材。其次是墻體榫口,因建筑在后期已非原主人在維護(hù),使用者以功能性為主要取向,改建時(shí)留下墻洞也不會費(fèi)料修補(bǔ),則為今日尋求原狀留下指引。建筑的空間組織,結(jié)構(gòu)組織的突兀,也是復(fù)原思考的重要依據(jù),例如一進(jìn)歇山方亭只能外側(cè)操作啟閉窗戶,例如庭院右側(cè)閣樓與三間兩進(jìn)主體建筑相連,左側(cè)卻不相連等等。建筑構(gòu)件的殘留,例如主體建筑一二進(jìn)之間的地面有石腳基礎(chǔ)則可判斷其上有掛落,有掛落則可判斷空間有分割,一進(jìn)明間地面比全屋地面都低,卻在室內(nèi),配合觀察其上的歇山方亭,則有可能是室外改室內(nèi)。綜合以上種種證據(jù),則可進(jìn)入改建集體宿舍階段貯興家塾狀況的推斷。
改建集體宿舍階段
根據(jù)當(dāng)?shù)乩先嗣枋?,本階段應(yīng)發(fā)生在新中國成立后至1990年代前,建筑當(dāng)時(shí)應(yīng)為無主狀態(tài),為了安置下鄉(xiāng)青年而改為集體宿舍。建筑明間南面墻體被打穿砌門是本階段最明顯且影響極大的改動(dòng),原建筑的空間組織被完全打破。新開門右側(cè)新加樓梯直接上二層,雖該樓梯現(xiàn)已不存,但墻體開鑿的榫口依然留存,此改動(dòng)再次破壞建筑原有一二層空間交流方式。作為集體宿舍,原有兩側(cè)開間大房間被平分以增加容積率,為了改善生活環(huán)境,增加的房間未能分得原有窗戶位置的,皆在墻上新開窗洞,用木框裝飾,窗框四周未如舊窗施條石裝飾。一層次間與明間之間的隔墻原有窗戶,為了分居宿舍私隱需要,用泥磚封堵,原木窗欞全數(shù)拆除。與主體建筑相連的閣樓因樓板全部坍塌,為與主體建筑相連的庭院左側(cè)建筑也因全體坍塌,已無法確認(rèn)是否因宿舍需要而更改。
貯興家塾確因十?dāng)?shù)年無人使用而構(gòu)件殘破,樓地板坍塌嚴(yán)重,但對于勘察文物原狀影響不大。改建集體宿舍的行為則是完全改變建筑空間組織,尤其是貯興家塾這種有一定發(fā)展路線,非一次完全建成的建筑群,改建行為極大擾動(dòng)建筑的發(fā)展線索,為向前追索增加了障礙。所幸不同時(shí)代,所有者不同,對建筑的使用態(tài)度有一定差別,致使做工用料有明顯區(qū)別,所以障礙并非不能跨越。在理清了改建思路后,基本可以還原建筑的第三階段。
全地塊使用完畢階段
此階段是貯興家塾建筑群發(fā)展至頂峰的階段,使用者應(yīng)為始建者或者是始建者后代。此階段的貯興家塾在其用地范圍內(nèi)皆由建筑及庭院填滿,整個(gè)建筑群包括主體建筑、二層閣樓、庭院、庭院西北側(cè)的兩棟建筑。建筑的功能基本完善,居住、休憩、倉儲、廚衛(wèi)等功能一應(yīng)俱全。因貯興家塾用地的特殊性(三角形),則此階段最大的變化是西北側(cè)用地最終由建筑填滿。西北側(cè)兩處建筑為最后完成依據(jù)主要表現(xiàn)為,庭院北側(cè)建筑灰塑裝飾比主體建筑及二層閣樓更豐富,風(fēng)格差異較大,建筑屋頂為人字形坡屋頂,與主體建筑卷棚頂有區(qū)別,且該建筑東寬西窄,填充用地空間意圖明顯;庭院左側(cè)建筑雖只剩部分立面,但是立面形式似有強(qiáng)行與右側(cè)二層閣樓立面布置形式對應(yīng)的設(shè)計(jì)感,且其南窄東寬,填充用地空間意圖明顯。西北側(cè)兩處建筑,空間設(shè)計(jì)相對簡單,用地形狀不方正,基本可以肯定不會用于主人居住,作為功能性建筑的可能性更大,形式上與主體建筑不盡相同又想在大方向上協(xié)調(diào),可理解為后期次要建筑向早期主要建筑形式上的遷就。
始建及改建階段
將兩個(gè)階段放一起表述,主要是改建階段改的就是始建的三間兩廊主體建筑的一進(jìn)部分。根據(jù)現(xiàn)狀室內(nèi)地坪的落差情況,二進(jìn)明間殘留的隔斷底座,可以比較肯定始建階段的主體建筑就是一間常規(guī)的二層三間兩廊建筑,一進(jìn)右次間作為主入口,兩廊可能是一層坡屋頂。二進(jìn)是二層,主要靠右次間最后方的樓梯完成一二層的交通。一進(jìn)明間是天井,因其地面標(biāo)高比其他所有一層地面低,如此處原為室內(nèi),則無必要降低地坪且會造成行走不便。改建的主要措施是將一進(jìn)左右兩廊由坡屋頂改為平屋頂天臺,在二層一二進(jìn)交接處鑿墻新開門以便到達(dá)此處天臺。于一進(jìn)明間二層加建歇山頂亭,但沒有相應(yīng)增加樓地面,以致亭子的窗無法從室內(nèi)開啟,如此也是必須改造兩廊為天臺以便啟閉歇山亭的木窗。天臺兩側(cè)加建女兒墻,在南墻外圍增加80厘米寬度的通道,由磚柱支撐上壓黑白相間花崗條石,條石上砌紫藍(lán)色琉璃瓦寶瓶欄桿。如此突兀的做法,主要是歇山亭南面窗口如無此通道容人通行操作,依然無法啟閉。二進(jìn)明間后墻鑿開一高1.2米寬達(dá)兩米的大窗,以便看見庭院景色以及通風(fēng)采光。
作出以上判斷最重要的依據(jù)是以上提到的所有改動(dòng),所用石材全部是黑白相間的花崗石,與建筑一層門檻的芝麻灰有明顯區(qū)別。以上改動(dòng),應(yīng)該是因?yàn)檎w建筑主要用途發(fā)生改變,由原來的私塾這種公共建筑逐漸變?yōu)樗饺俗≌?,以增加采光及居住舒適性為目的,不再需要阻隔前后視線及空間。
到最后,可推斷該建筑始建時(shí),占有村邊三角用地,由陳貯興后人興建,主體建筑為二層三間兩廊青磚瓦房,主要用途正如其名,是陳族私塾。主體建筑之后,建有二層小閣樓用于塾師或建筑主人居住。1905年,清政府廢除科舉,建成大約十年左右的家塾已無育人需要,主人為了利用該房屋,改為以居住為主,主體建筑不再與庭院視線隔離,一進(jìn)空間層次也更豐富。這次改建應(yīng)該比較倉促或比較沖動(dòng),主要表現(xiàn)有天井地坪未做修改,歇山亭頂與二進(jìn)屋頂交接未做修邊處理,后墻開窗太大干擾閣樓空間等。
貯興家塾
由始建三間兩廊后搭二層閣樓,到公共用途廢除,前后空間整合完成私宅改造,使用過程發(fā)現(xiàn)功能用房不足且資金較充裕情況下完成全地塊建設(shè),再到因大時(shí)代需要改建為集體宿舍及至最終無人使用,至此貯興家塾形制回溯基本完成,雖推斷過程尚有大量細(xì)節(jié)未能調(diào)和,但筆者認(rèn)為總體方向基本符合現(xiàn)實(shí)。
貯興家塾豐富的空間形式,表現(xiàn)的是歷代主人不同的思維方式,是中國近代大時(shí)代變遷的見證。希望日后能有條件,深入研究貯興家塾形制的變遷,完善這條歷史脈絡(luò)。
作者單位:廣州市文物考古研究院